《小学创建“节水型”学校资料》

《小学创建“节水型”学校资料》凉州区中坝镇汪泉小学创建“节水型”学校实施方案
为深入推进全区节水型社会达标建设，不断提高水资源利用效率、改善生态环境，实现水资源的可持续利用，保障社会经济的可持续发展，根据《凉州区人民政府办公室关于印发凉州区节水型社会达标建设工作实施方案的通知》精神，以创建“节水型”学校活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识，形成共同促进水资源可持续开发利用和改善水环境的良好氛围，结合本校实际，特制定本方案：
一、创建活动的意义
我国是一个缺水严重的国家。

水是生命之源，生产之要，生态之基，人类社会发展一刻也离不开水，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。

通过节水型学校的创建，不仅可以减少学校用水量和废污水排放量，降低办学成本，减轻环境压力，而且可以培养学生的水忧患意识和节水意识，倡导节约用水的文明消费方式，树立自觉节水的社会风尚，并通过学生节水行为和意识的形成，辐射家庭和社会，从而带动全民节水意识、自觉节水行为的形成。

因此，开展节水型学校创建活动，是学校生存和发展的需要；是培养具有良好生活习惯好公民的需要；也是建设资源节约型、环境友好型社会的需要。

二、创建目标
通过创建活动的开展，使全校树立资源节约型和环境友好型的办
学理念，增强师生员工节水意识，养成节水节能习惯，提高节水技能；通过建立节水的长效机制，提高资源利用率和办学效益；通过全校师生的共同努力，力争将我校创建成节水型学校。

三、创建措施
（一）加强领导，周密组织
成立汪泉小学节水型学校创建工作领导小组：组
长：史光茂
中坝镇汪泉小学校长副组长：景生永
中坝镇汪泉小学总务成
员：张兴虎
中坝镇汪泉小学教导主任
俞天茂
中坝镇汪泉小学安全管理员
徐天泉
中坝镇汪泉小学出纳
尤志强
中坝镇汪泉小学少先大队辅导员领导小组职责。

负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

（二）健全制度，经常检查。

1、包干责任制度。

将所有水龙头、食堂、各功能室等出水口定人定责任。

2、检查制度：对一般设备每天检查（值日教师放学前
再巡查一次），对自来水管道等设备每周检查，及时发现问题。

3、维修制度。

在第一时间将漏水设备维修好，防止跑、冒、滴、漏、长流水。

4、卫生用水专人管理制度。

学校水塔专人定期上水。

5、考核奖惩制度。

每学期对节水工作做出成绩的班级，要大力表扬并给予一定的奖励。

对节约意识差、观念淡薄、浪费能源的班级要做出检查并给予通报批评。

（三）加强管理，使用节水器具。

1、加大投资，逐步更换陈旧设施，确保设备处于良好状态。

2、各功能室、办公室等处使用节水龙头并实行限时开放。

3、更换用于绿化带浇水的破旧的水管等，防止滴漏水。

（四）强化教育，开展形式多样的活动，努力培育节水意识。

节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“创建节水型学校”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：
1、大力宣传创建“节水型”学校活动，倡议全体师生节约用水。

2、深入开展节约用水宣传活动，充分发挥墙报、宣传栏、广播、网络等作用；用水设施、器具旁有节水宣传标志，营造强烈的节水氛围。

利用升降仪式和班队会以演讲的形式对节约用水进行宣传，增强全体师生员工的节约用水意识，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生的自觉行为。

3、少先队大队在全校范围内广泛开展“节约用水”的教育活动，各班级定期开展“节约用水、从我做起”主题班会活动，使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

4、通过世界水日、中国水周、中国城市节水宣传周等主题日进行主题宣传教育活动，提高师生的节水意识。

5、各班级做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。

6.开展“节水伴我在校园，我把节水带回家”活动。

7、各班级组织出一份以节约用水为主题的手抄报，每班选出五幅好的交少先队大队，学校选出优秀手抄报进行展览。

8、少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。

9.学校将开展一次“节水金点子”征集活动，各班将征集到的“金点子”以班为单位上报少先队大队。

10、加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。

202*年三月一日
凉州区中坝镇汪泉小学凉州区中坝镇汪泉小学创建“节水型”学校工作领导小组
组
长：史光茂
中坝镇汪泉小学校长副组长：景生永
中坝镇汪泉小学总务成
员：张兴虎
中坝镇汪泉小学教导主任
俞天茂
中坝镇汪泉小学安全管理员
徐天泉
中坝镇汪泉小学出纳
尤志强
中坝镇汪泉小学少先大队辅导员
领导小组职责。

负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

学校印制的节约用水宣传画
学校印制的节约用水宣传画
二年级“节水”主题班会教案
教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备：
1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

教学过程：
一、利用谜语揭示课题。

主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗。

”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

”
二、从生活经验入手，导入学习。

1、生活中哪些事需要用水。

你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……。

2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。

看了这幅图，你有什么想法。

3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗。

你知道有多少淡水可以拿来运用。

4、小结过渡，导入“游戏”。

三、小记者调查行动。

学生汇报。

生活中有哪些浪费水的现象。

说说你的感受。

四、制定节水措施。

主持人。

可以利用的淡水那么少，我们该怎么办。

讨论：
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水。

2、在饮水机上取水时该怎样节水。

3、洗许多碗时该怎样节水。

4、怎样做到一水多用。

六、设计广告用语。

主持人。

节约用水光荣，浪费用水可耻。

让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。

广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。

七、总结延伸。

主持人。

希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。

二年级召开节约用水主题班会
二年级召开节约用水主题班会
三年级节约用水教育主题班会教案
教育目标：
1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。

感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。

2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。

3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。

教育重难点：
1.能自觉、自愿节约用水。

2.见到浪费水电的现象，在力所能及的时候加以劝阻，并进行节水的宣传。

教育过程：
一、谈话导入。

1、“万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗。

2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。

这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。

二、水的用途
1、身边哪些地方要用到水。

2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途。

三、水资源现状
1、地球上的水资源现状。

地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。

2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。

面对地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到—对，节约用水。

3、我国以及我们身边的水资源情况（1）中国在水资源方面的现状a、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。

b、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。

（2）我们身边的水资源情况。

板书“身边”。

4、国家在节约用水方面的一些举措。

四、算一算
1、平日刷牙时的用水习惯。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。

板书“从小事做起”。

五、金点子
1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子和大家分享。

2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。

六、拓展
1、如何让全社会都行动起来，加入到节水大军中来呢。

请大家以小组为单位制定行动目标。

2、增加的一个好习惯。

和父母一起节约用水。

三年级俞天茂老师进行“节水惜水爱水从我做起”主题讲座
三年级召开“节水惜水爱水从我做起”主题班会
节约用水教育主题班会教案
四年级
教育目标：
1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。

感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。

2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。

3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。

教育重难点：
1.能自觉、自愿节约用水。

2.见到浪费水电的现象，在力所能及的时候加以劝阻，并进行节
水的宣传。

教育过程：
一、谈话导入。

1、“万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗。

2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。

这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。

二、水的用途
1、身边哪些地方要用到水。

2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途。

三、水资源现状
1、地球上的水资源现状。

地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。

2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。

面对地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到—对，节约用水。

四、算一算
1、平日刷牙时的用水习惯。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。

板书“从小事做起”。

五、金点子
1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家分享。

2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。

六、拓展
1、如何让全社会都行动起来，加入到节水大军中来呢。

请大家以小组为单位制定行动目标。

2、小组讨论，各组制定自己的行动目标。

3、增加的一个好习惯。

和父母一起节约用水。

4、喊出的节水口号。

节约用水，从点滴做起。

四年级刘红梅老师进行“节水惜水爱水”主题讲座
四年级召开“节水惜水爱水”主题班会
《节约用水》教学设计
五年级
活动目标：
1、通过活动使学生巩固简单的统计知识，培养学生综合运用所学过的知识的能力。

2、通过活动培养学生搜集和处理信息能力，使学生感到数学和现实生活的联系。

3、通过活动，让学生了解我国水资源现状，渗透品德教育，使学生形成节约用水的良好习惯。

活动准备：
1、让学生通过网络、杂志、报刊等渠道调查我国目前水资源现状。

2、分小组作试验，观测水龙头滴水量，完成“水龙头滴水量统计表”。

3、调查估测一下你自家每个月的用水量。

4、调查学校共有几个水龙头。

活动过程。

一、导入观看广告，谈论感想，导入课题。

1、开场语：同学们，你们喜欢看广告吗。

请大家观看一段广告，出示课件：水公益广告。

2、说说你的感想。

组内交流自己的想法，并指名说给大家听听。

3、如果把你们大家的想法总结成一句话应该是什么呢。

出示课题：节约用水。

二、汇报总结合作探索运用已学知识，探索发现并解决生活中的问题
（一）汇报结果
1、请同学们把你课前搜集的有关水资源现状的资料向大家展示一下。

2、通过这些资料，我们目前面临的水资源问题怎样。

3、是什么情况造成这种危机的现状呢。

人类的浪费……
4、在我们的生活生产中你见到过那些浪费水的现象呢。

各小组把你们的调查结果总结在一起，并派一名组员说说浇地时大水漫灌，洗衣服时水龙头一直开着……过渡语：同学们别小看水龙头滴嗒一下，时间长了可不是一个小数字。

（二）合作实验
1、请同学们汇报实验测得的滴水速度，滴水量（毫升）时间（分钟）平均每分钟滴水量滴水速度。

2、根据你测得的结果制成折线统计图（自制坐标纸）通过看统计图你得到了什么结论。

（三）算一算过渡语：俗话说得好，不算不知道，一算
保你吓一跳。

根据你们算出的滴水速度，算一算。

（出示课件）
1、一个滴水的龙头一天会浪费水＿＿吨。

（1毫升＝1克）
2、一个滴水的龙头一年浪费的水够你家大约用＿个月。

3、如果学校里的每个水龙头都按这个速度滴水，那么学校每年要多支付多少元水费。

大家通过计算，你们有什么感想呢。

别小看那滴水，时间长还真浪费不起。

三、解决问题过渡语。

水对我们是如此的重要，我国是世界贫水国家之一，作为中国小公民，我们应该怎样节约用水呢。

请以小组为单位谈谈你准备从哪些方面去做。

1、用淘米水洗菜、刷锅、浇花等；
2、用洗衣水拖地板、冲马桶等；
3、随手关好水龙头；
4、不污染水源等;
5、保护供水设备，遇供水设备被毁坏，及时报警。

四、感受我们身边的水留住美丽的江河湖泊，时刻提醒自己水危机。

出示课件图片
五、作业设计
1、设计几句“节约用水”宣传口号。

2、为自己的家庭设计一套节水方案。

3、为全校师生写一份节约用水倡议书。

4、小组合作完成一份主题为“节约用水”的手抄报。

五年级俞月天老师进行“节约用水，从我做起”主题讲座
五年级召开“节约用水，从我做起”主题班会
《节约用水》教学设计
六年级
活动目标：
1、通过活动使学生巩固简单的统计知识，培养学生综合运用所学过的知识的能力。

2、通过活动培养学生搜集和处理信息能力，使学生感到数学和现实生活的联系。

3、通过活动，让学生了解我国水资源现状，渗透品德教育，使学生形成节约用水的良好习惯。

活动准备：
1、让学生通过网络、杂志、报刊等渠道调查我国目前水资源现状。

2、分小组作试验，观测水龙头滴水量，完成“水龙头滴水量统计表”。

3、调查估测一下你自家每个月的用水量。

4、调查学校共有几个水龙头。

活动过程。

一、导入观看广告，谈论感想，导入课题
1、开场语：同学们，你们喜欢看广告吗。

请大家观看一段广告，出示课件：水公益广告
2、说说你的感想。

组内交流自己的想法，并指名说给大家听听
3、如果把你们大家的想法总结成一句话应该是什么呢。

出示课题：节约用水
二、汇报总结合作探索运用已学知识，探索发现并解决生活中的问题
（一）汇报结果
1、请同学们把你课前搜集的有关水资源现状的资料向大家展示一下。

（备用课件：中国、保定水资源现状）
2、通过这些资料，我们目前面临的水资源问题怎样。

情况十分危急
3、是什么情况造成这种危机的现状呢。

人类的浪费……
4、在我们的生活生产中你见到过那些浪费水的现象呢。

各小组把你们的调查结果总结在一起，并派一名组员说说浇地时大水漫灌，洗衣服时水龙头一直开着……过渡语：同学们别小看水龙头滴嗒一下，时间长了可不是一个小数字。

（二）合作实验
1、请同学们汇报实验测得的滴水速度，滴水量（毫升）时间（分钟）平均每分钟滴水量滴水速度
2、根据你测得的结果制成折线统计图（自制坐标纸）通过看统计图你得到了什么结论。

（三）算一算过渡语：俗话说得好，不算不知道，一算保你吓一跳。

根据你们算出的滴水速度，算一算：（出示课件）
1、一个滴水的龙头一天会浪费水＿＿吨。

（1毫升＝1克）
2、一个滴水的龙头一年浪费的水够你家大约用＿＿个月。

3、如果学校里的每个水龙头都按这个速度滴水，那么学校每年要多支付多少元水费。

如果这水不浪费，那么节约的钱能我国西部地区挖多少口水窖（按每口水窖人民币1000元计算），这样就可以我国西部人民多用上一些水。

附图课件：西部居民用水图师问：大家通过计算，你们有什么感想呢。

别小看那滴水，时间长还真浪费不起。

三、解决问题
过渡语。

水对我们是如此的重要，我国是世界贫水国家之一，作为中国小公民，我们应该怎样节约用水呢。

请以小组为单位谈谈你准备从哪些方面去做。

1、用淘米水洗菜、刷锅、浇花等；
2、用洗衣水拖地板、冲马桶等；
3、随关好水龙头；
4、不污染水源等。

5、保护供水设备，遇供水设备被毁坏，及时报警。

四、感受我们身边的水留住美丽的江河湖泊，时刻提醒自己水危机出示课件图片。

六年级王兴发老师进行“节约用水从点滴开始”主题讲座
六年级召开“节约用水从点滴开始”主题班会
同学们制作的节约用水手抄小报
同学们制作的节约用水手抄小报
同学们制作的节约用水手抄小报
同学们制作的节约用水手抄小报
节约用水发言稿
亲爱的
同学们：
你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。

然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。

随之出现的是这样一句话："如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。

"水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。

因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。

所以说，水是生命的摇篮。

人类的生存和发展也离不开水，我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水，水还是大自然的"空调器"，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多好啊。

3月22日是世界水日。

每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。

其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水。

有的同学开着水龙头洗手、洗脸、洗毛笔，还有的同学一喝水，嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。

水，真的不值线吗。

节约用水真的不重要吗。

全世界
的水百分之九十三是咸水，不能喝。

淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。

全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀。

虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜……样样离不开水，耗水多达几百升。

除此之外，种地和工业生产离不开水。

如：炼钢、轧刚需要水冷却；纺纱织布车间为了保持一定温度和湿度需要用水调节；建筑施工离不开水；造纸、发电……衣食住行，哪一样能离得开水呢。

人几天不吃饭可以活下去，而几天不喝水却不行。

人类要生存就离不开水，可见节约用水是何等的重要。

我们国家的水资源虽然非常丰富，但可以用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊。

同学们，我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。

不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水，我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。

节约用水演讲稿
老师们
同学们：
大家早上好。

我这天讲话的主题就是——节约用水。

大家必须都看过这样一则公益广告吧：电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。

然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。

随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自我的眼泪。

”
水、空气与阳光是生命之源，个性是水，更是人类赖以生存的物质资源。

我们的生活无时无刻都离不开水，洗脸刷牙得用水，一日三餐更少不了水，清洗衣物离不了水，解渴洗澡也得用水……但是，同学们，你们明白我们的水资源并不是取水不尽，用之不完的。

个性是近几年来，随着人们对水的需求量增加，加上近两年来干旱气候的影响，我们赖以生存的水资料越来越缺乏。

缺水的警钟已经敲响，节约用水的共识深入人心。

我们更能够明白缺水的严重性，也更就应节约用水。

平时洗手不要忘了关水，看到水龙头的水还在流的话要主动关水龙头，洗澡洗衣服不要浪费水，那些至今仍认为“水很多”的同学，你们也就应醒醒了，让我们所有的人都节约用水。

从一点一滴做起，从自我做起。

还大自然一片青山绿水，还人类完美的生存家园，还世界一片碧水蓝天。

节约用水演讲稿
各位老师
同学：
大家好。

今天我演讲的题目是节约用水。

水，是一切的生命之源。

正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。