中考体育项目改革对体育教学影响的分析

教法研究
中考体育项目改革对体育教学影响的分析叶永江
摘要：随着素质教育逐渐得到普及，体育课程的教
学质量也在不断的提高，体育中考的实施和新方案的推出
为学生带来了全新的挑战，作为体育教师也需要更加重视
体育教学工作。

本文针对中考体育项目对体育教学影响作
出分析并提出建议。

关键词：中考体育；项目特征；体育教学
由于体育中考成绩需要纳入学生的中考总成绩，学
校、家长以及学生对体育活动都更加重视，体育教师需要
更深刻的认识到加强初中生的体育教育对学生未来发展有
着重要的影响，同时加大对体育课程的关注度进行多元化
的体育教学和锻炼，在后期课程中作出调整。

一、增加体育活动时间，提高学生体育健康水平
随着体育中考的改革，我市的体育中考以前是50米，
800/1000米，选考跳远和跳绳，而明年将是800/1000米，
跳绳或正面双手头上掷实心球，篮球运球绕杆和足球运球
绕杆和排球垫球。

由于体育中考在学生中考总成绩中占着
一定的分值比重，更多的学生会为了提高自己的中考总成
绩，对体育锻炼活动的时间更加重视。

在对初中学生的普
通调查来看可以得知，在中考改革之前，大部分的学生会
因为种种原因忽视体育锻炼的重要性，文化课程繁多、课
后活动时间短暂等问题都是学生不进行体育锻炼活动的原
因。

往往会因为过于重视文化课的学习时间而舍弃体育活
动的时间，当前体育中考成绩在中考总成绩中的地位越来
越重要，不得不必须增加学生平时的体育锻炼时间。

随着社会的进步和生活水平的逐渐提高，学生在生活
中的习惯更加懒惰，从而对初中学生的个人体质健康产生
影响，出现其他各种疾病的发病率也在呈现增长的趋势。

自从体育成绩纳入中考成绩后，在长跑的训练过程当中，
学生也能更加适应长跑的强度，比如跑步的姿势、摆臂以
及呼吸调整等方面的要求都能得到一定的改善。

个人体质
健康较差的学生，教师可以要求他们跑步时利用大腿带动
小腿进行跑动。

学生能够积极地在体育课程上配合教师进
行各项锻炼，一段时间下来能够对学生的个人健康水平的
改善起到积极的影响作用。

二、重视课外体育锻炼，提高学生体育运动能力
初中体育教学活动由于中考的改革出现了变化，对体
育教师的教学提出了更大的挑战，同时对体育教学质量的
要求也逐渐提高，增加了初中体育课程教学的难度。

在日
常的体育锻炼活动中主要的教学目标不仅在于提高学生的
体育运动能力，还需要让学生进行积极的中考体育项目训
练以提高中考体育成绩。

为了学生能够通过日常锻炼来提
高体育中考成绩，体育教师需要鼓励学生将体育课上和课
下的全部时间进行合理的利用，才能够实现成绩的提升。

体育课上的时间对于学生来说还不充足，对于想要拿到体
育中考高分的学生来说有着一定的难度，因此学生更需要
提高对体育锻炼的重视程度，积极地将体育锻炼活动融入
到个人的生活习惯当中。

教师可以建议长跑项目比较薄弱的学生在每天早上通
过慢跑的方式来学校，通过不断的调整呼吸状况和跑步步
伐形成良好的跑步习惯，或者在下午放学的时候去学校的
操场进行适当的锻炼。

跳绳项目比较薄弱的学生可以在每
天饭后休息的时间进行短暂的训练，以提高跳绳的速度和
质量。

抛掷实心球项目比较薄弱的学生可以在体育活动课
上加长训练的时间，可以与体育教师进行沟通和交流，寻
找适合自己的抛掷方式和习惯。

篮球运球绕杆和足球运球
绕杆活动则可以利用课余的时间到操场进行训练。

要让学
生形成热爱体育运动的意识，以强身健体为体育锻炼的目
标，所以在课后的体育锻炼活动十分重要。

三、提高教师整体地位，端正体育教师教学态度
对于大部分的初中生来说，擅长体育活动的学生只占
着很少的一部分，很多学生对于中考的体育项目800/1000
米长跑、跳绳、正面双手头上掷实心球、篮球运球绕杆和
足球运球绕杆、排球垫球这些活动都不太感兴趣，但体育
中考也越来越重要，体育教师需要在体育课堂教学的过程
中进行教学观念的转变和教学模式的创新，尽可能的调动
学生参与体育锻炼活动的积极性，鼓励学生能够愉快地进
行体育锻炼活动，而不是为了应付体育中考进行体育的学
习。

在中考的体育项目当中，很多学生并不擅长，还有可
能因为这样的原因不参与体育锻炼活动，针对这类情况，
教师更需要想适当的方法帮助学生解决问题，首先先消除
对这些项目的抵触心理，让学生参与体育的兴趣被激发，
把这些项目的成绩逐渐提高。

体育教师在教学的过程中过多的重视体育成绩的提
高，因此对学生的情绪和内心感受没有得以重视，从而忽
视了体育课程的根本意义，在体育活动中对学生的要求不
宜过分严格，需要照顾到个人身体素质不同的每位学生，
避免学生因为过多的体育锻炼产生厌烦的情绪。

教师需要
在进行体育课程教学时以学生为本，尽量将体育考试的项
目趣味化，才能让学生更积极的参与到其中，从而实现体
育成绩的提高。

四、结语
总之，体育中考对于体育教学的影响越来越大，因此
在体育教学中不仅要提高教学的力度和质量，同时需要保
证学生能对体育锻炼产生正确的认知，并且在日常生活中
也能够加强体育锻炼，这样才能保证取得良好的体育中考
成绩，也能够一定程度上提高自己的身体素质。

参考文献：
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分析——以韶关市第九中学为例[J].体育师友,2019,42(02):36
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[2]刘立辉.中考体育制度背景下初中体育教学现状与
改革对策研究[J].教书育人,2019(05):75.
[3]陈锦文.核心力量训练对提高初三学生体育中考成
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（作者单位：贵州省正安县芙蓉江中学）
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