第12课第二框 价值判断与价值选择 学习、巩固案

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第十二课 实现人生的价值
第二框 价值判断与价值选择
学习目标：了解价值判断的含义；理解价值判断和价值选择的社会历史性，价值判断和价值选择的差异性；分析如何正确地进行价值判断和价值选择。

学习重点：如何正确地进行价值判断和价值选择。

学习过程
【预习情况分析】
【构建知识结构】（学生小组合作构建后展示）
【合作探究】
合作探究一 自觉遵循社会发展的客观规律
在物资匮乏的年代，中国人追求的是吃的更有“油水”些，无论是庆
祝重大节日，还是宴请宾朋，清一色的要大鱼大肉尽显尊贵。

随着物质生
活水平日益提高，人们的饮食观念也在悄然改变，越来越多的人开始追求
清淡饮食、精细化饮食，甚至很多人更倾向于吃传统的粗粮。

1.结合材料，运用价值判断与价值选择的特征的知识，谈谈你对中国人饮食观念变化的理解。

提示 价值判断与价值选择具有社会历史性。

在物资匮乏的年代，中国人追求的是大鱼大肉。

随着物质生活水平日益提高，越来越多的人开始追求清淡饮食、精细化饮食，体现了价值判断和价值选择随着时间、地点和条件的变化而变化。

2.有人认为，上述材料中，中国人不同年代的饮食观念都无可非议。

你是否赞同？
赞同。

价值判断与价值选择是社会存在在人们头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。

不同年代人们的社会实践不同，价值判断与价值选择具有社会历史性。

中国人不同年代的饮食观念与时代的经济状况相符合。

作出正确的价值判断与价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律。

合作探究二自觉站在最广大人民的立场上
材料一桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。

———李约(唐)
材料二某地实施最严养狗令，开展文明养犬集中整治行动，遛狗不拴绳罚500元，不铲屎罚200元，没有狗证罚5000元。

对此，有人反对，有人叫好。

材料三 2019年8月28日，英国女王正式通过首相鲍里斯·约翰逊暂停议会的请求。

在这之后的周末，英国30多个城市同时爆发大规模抗议示威活动，英国抗议群众一致认为上述决定将使英国民主走向死亡。

在这场大规模抗议示威活动结束后，不少英国民众发现，英国广播公司（BBC）对于发生在自家门前的游行示威报道少到可怜，BBC在这几天又狠狠地大量篇幅的报道香港。

把香港的非法示威者称之为“支持民主的示威者”，却把本国走上街头的抗议民众称之为“反叛者”。

1.材料一、二、三分别反映了价值判断与价值选择的影响因素是什么？
提示：一、社会地位不同，阶级性；二、因人而异，认识不同；三、立场不同。

2.有人认为，价值判断与价值选择会因人而异，没有对错之分。

请谈谈你的看法。

提示：①不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价，认为价值判断与价值选择会因人而异的观点是正确的；
②正确的价值判断与价值选择，必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；自觉遵循社会发展的客观规律。

认为没有对错之分的观点是错误的。

【热点透视】
材料一：中美两国贸易最早发生在1780年代；新中国成立之后，中美两边贸易多次被中止，又多次重新开始，发展过程十分艰难。

一直到1972年，美国总统尼克松访华，才标志着中美两国关系正常化；1979年7月1日，中美两国在北京签订《中美贸易关系协定》，使得中美双边贸易关系重新建立。

总结说，中美贸易发展可归纳为五个阶段：基本停止阶段（1949-1978）、起步阶段（1979-1981）、困难阶段（1982-1991）、快速发展阶段（1992-2001）、超常发展阶段（2002至今）。

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材料二 2018年7月11日美国政府宣布对从中国进口的约2000亿美元商品加征10%关税，8月2日又将加征税率提高至25%。

2018年9月18日，美国政府宣布实施对从中国进口的约2000亿美元商品自2018年9月24日起加征关税税率为10%，2019年1月1日起加征关税税率提高到25%。

2019年5月9日，美国政府宣布，自2019年5月10日起，对从中国进口的2000亿美元清单商品加征的关税税率由10%提高到25%。

2019年8月1日，美国总统特朗普通过社交媒体表示，美国将从今年9月1日起，对从中国进口的3000亿美元商品加征10%的关税。

对于美方发起的贸易战，中国早就表明态度：不愿打，但也不怕打，必要时不得不打。

中方坚决反对贸易战升级，愿意以冷静的态度，通过磋商与合作解决问题，贸易战升级不利于中国，不利于美国，也不利于全世界人民的利益。

1.中美两国贸易经历了艰难曲折的历程说明了价值判断与价值选择有何特点？
提示：社会历史性
2.请运用价值判断与价值选择的知识，分析中国为什么“不愿打，但也不怕打，必要时不得不打”？
①正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展的客观规律,需要站在最广大人民的立场上。

②贸易战违背经济全球化方向，阻碍中美两国经济健康发展，也不利于全世界人民的利益,
因此中国“不愿打”。

“不怕打，必要时不得不打”才能维护我国的根本利益，实现人民的利益。

【课堂练习】判断并改正
（）1.价值选择是价值判断的基础。

（）2.价值判断和价值选择具有社会历史性，往往因人而异。

（）3.价值判断和价值选择因人而异，没有正确与错误之分。

（）4.正确的价值判断和价值选择要符合社会发展的客观规律和最广大人民的根本利益。

（）5.我们要把人民群众的利益作为最高的价值标准。

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（）6.人民群众的整体利益与个人利益是完全一致的。

【课堂记忆】【巩固训练】
一、选择题
（）1.智能手机给人们的生活带来便利的同时也产生了很多负面影响。

为抑制手机对学生造成的负面影响，法国国民议会于2018年8月通过法案，禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用手机。

我国教育部也于2018年11月10日发文，严禁小学生带电子产品进入课堂，严禁布置电子家庭作业。

这表明
①价值判断是价值选择的基础②任何事物都包含着优点和缺点两个方面
③价值判断和价值选择其有主体差异性，没有客观标准
④价值判断和价值选择是在实践的基础上形成的
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
（）2.改革开放以前，人们普遍推崇的是“工作着是美丽的”，而把追求生活品味的行为斥之为“小资产阶级情调”。

现在，人们普遍推崇“美丽地工作着”，开始追求“小资情调了”。

这主要表明
B．价值判断和价值选择随着时代的变化而不同
C．一些人步入了享乐主义误区
D．社会意识对社会存在具有反作用
（）3.漫画蕴涵的哲学道理是，在认识事物时
A．否认事物的客观性，就不能全面看问题
B．认识角度不同，价值判断会不同
C．着眼于全局的认识就是真理性认识
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D．认识结果的差异受主体认识方法的影响
（）4.“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。

”马克思的这段话说明
A.价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律
B.价值判断和价值选择因人而异，没有对错
C.社会地位和需要不同，导致人们的价值判断和价值选择的不同
D.对同一事物，不同的人也可能有相同的认识
（）5.对于什么是真正的幸福，不同的人有不同的定义，每一个人都可以根据自己的人生观、价值观对幸福作出多种阐释。

比如，有的人对于幸福的追求是“淡泊以明志，宁静以致远”，而有些人对于幸福的追求则是“灯红酒绿，醉生梦死”。

材料蕴含的哲学道理是
①价值判断和价值选择具有社会历史性②价值观对个人的成长具有导向作用
③把遵循社会发展规律作为最高价值标准④价值判断和价值选择具有主体差异性
A．①②B．②④ C．①③ D．③④
（）6.2018年下半年，我国顺应企业和群众呼声，深化“放管服”改革，全面清理各类证明事项，更多清除群众和企业办事障碍，受到了广大人民群众的好评。

这启示我们
①符合社会发展规律的实践，才能够得到人民群众的支持
②实践只要符合广大人民群众的利益，就能够获得成功
③与时俱进地贯彻群众路线，才能更好地维护群众利益
④人民群众是社会历史的主体，要按群众的决定执行
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
（）7.我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。

当个人利益与他人利益发生冲突时，必须
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A．牺牲个人利益，维护和实现他人利益
B．善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择
C．自觉站在最广大人民的立场上进行选择
D．把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准
二、非选择题
8.大数据时代，你的指尖每敲击一下键盘，就自动上传为互联网海量数据的一部分……这段广告语真实地记录着时代：借助互联网，不同的群体创造着海量的内容要素和符号体系，形成丰富的文化圈层。

但这一过程中也容易带来内容的野蛮生长和情绪的无节制宣泄。

呵护良性的公共空间，需要我们每一个人的价值坚守。

有同学认为：“在我国，价值判断与价值选择因人而异，要形成社会普遍认可的正确价值取向是不现实的。

”请运用历史唯物主义观点对此加以评析。

提示：（1）社会存在决定社会意识、价值判断和价值选择因人而异，具有社会历史性，面对同一问题，不同的人可能形成不同的价值判断和价值选择。

（2）人们应自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。

【课后反思】（学生反思学习中存在的问题）
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