4某年秋季幼儿园开学第一课活动方案【大中小班】

4某年秋季幼儿园开学第一课活动方案【大中
小班】
亲爱的小朋友们，愉快的假期已经结束，我们迎来了新学期的开始。

为了让孩子们更好地适应新学期的生活，我们特意为大、中、小班的孩子们准备了丰富多彩的开学第一课活动。

下面，就让我来为大家介绍一下各个年龄段的活动方案吧！
【小班】
一、活动主题：快乐相识
1.开场互动
让孩子们围成一个圈，教师介绍自己，并与孩子们互相问好，让孩子们感受到亲切和温暖。

2.游戏环节
（1）猜谜语：教师说出谜语，孩子们猜谜底，猜对的奖励小红花。

（2）捉迷藏：教师和孩子们一起玩捉迷藏游戏，增加孩子们之间的互动。

3.故事分享
教师给孩子们讲述一个有关友谊的故事，让孩子们学会与人相处，互相帮助。

4.结束互动
教师带领孩子们一起唱一首欢快的歌曲，如《好朋友》，让孩子们在愉悦的氛围中结束活动。

二、活动主题：认识幼儿园
1.参观幼儿园
教师带领孩子们参观幼儿园的各个角落，让孩子们熟悉环境。

2.认识老师
教师向孩子们介绍幼儿园的其他老师，让孩子们感受到大家庭的温暖。

3.互动游戏
（1）找朋友：教师让孩子们找到自己的好朋友，相互拥抱，增进友谊。

（2）抢答：教师提出问题，孩子们抢答，答对的奖励小红花。

4.结束互动
教师带领孩子们一起做手指操，如《小手拍拍》，让孩子们在愉快的氛围中结束活动。

【中班】
一、活动主题：快乐启航
1.开场互动
让孩子们围成一个圈，教师介绍自己，并与孩子们互相问好，让孩子们感受到亲切和温暖。

2.游戏环节
（1）接力跑：孩子们分成两队，进行接力跑比赛，增强团队合作意识。

（2）猜谜语：教师说出谜语，孩子们猜谜底，猜对的奖励小红花。

3.故事分享
教师给孩子们讲述一个有关勇敢的故事，让孩子们学会勇敢面对困难。

4.结束互动
教师带领孩子们一起唱一首欢快的歌曲，如《阳光下的快车道》，让孩子们在愉悦的氛围中结束活动。

二、活动主题：探索科学
1.科学实验
教师带领孩子们进行简单的科学实验，如“彩虹糖实验”，让孩子们感受科学的魅力。

2.动手制作
孩子们在教师的指导下，动手制作小手工，如“纸飞机”，培养孩子们的动手能力。

3.互动游戏
（1）抢答：教师提出问题，孩子们抢答，答对的奖励小红花。

（2）找不同：教师展示两张图片，让孩子们找出不同之处。

4.结束互动
教师带领孩子们一起做手指操，如《小手拍拍》，让孩子们在愉快的氛围中结束活动。

【大班】
一、活动主题：梦想起航
1.开场互动
让孩子们围成一个圈，教师介绍自己，并与孩子们互相问好，让孩子们感受到亲切和温暖。

2.游戏环节
（1）拔河比赛：孩子们分成两队，进行拔河比赛，增强团队合作意识。

（2）猜谜语：教师说出谜语，孩子们猜谜底，猜对的奖励小红花。

3.故事分享
教师给孩子们讲述一个有关梦想的故事，让孩子们学会追求自己的梦想。

4.结束互动
教师带领孩子们一起唱一首欢快的歌曲，如《我们的未来》，让孩子们在愉悦的氛围中结束活动。

二、活动主题：环保行动
1.环保知识讲解
教师向孩子们讲解环保知识，让孩子们了解环保的重要性。

2.环保实践活动
孩子们在教师的指导下，进行环保实践活动，如捡拾垃圾、浇水等。

3.互动游戏
（1）环保接力：孩子们分成两队，进行环保接力比赛，增强团队合作意识。

（2）找不同：教师展示两张图片，让孩子们找出不同之处。

4.结束互动
教师带领孩子们一起做手指操，如《小手拍拍》，让孩子们在愉快的氛围中结束活动。

【小班】
在快乐相识的环节，我们还可以设计一个“我的小手”的环节。

让孩子们互相观察对方的小手，说说自己小手的特点，比如有几个手指、手指的长度等。

这样不仅能够让孩子们更好地认识自己，也能促进他们之间的交流。

至于认识幼儿园的部分，我们可以增加一个“我眼中的幼儿园”环节。

让孩子们用画笔和颜料，画出自己心中的幼儿园。

这个活动既能够锻炼孩子们的动手能力，也能让他们更好地表达自己对幼儿园的认识和感受。

【中班】
在快乐启航的环节，我们还可以加入一个“我是小小演说家”的环节。

让孩子们轮流上台，讲述自己的假期趣事或者最难忘的事情。

这样不仅能够锻炼孩子们的口头表达能力，还能让他们更好地分享和交流。

至于探索科学的环节，我们还可以增加一个“小小科学家”的实验环节。

比如，我们可以让孩子们通过实验来了解水的浮力，或者通过观察豆芽的生长过程来了解生命的奇妙。

这样的活动既能激发孩子们的好奇心，也能让他们在玩乐中学习到科学知识。

【大班】
在梦想起航的环节，我们还可以设计一个“我的梦想”的环节。

让孩子们用画笔和颜料，画出自己的梦想。

然后，教师可以帮助孩子们用言语描述自己的梦想，这样既能够锻炼孩子们的想象力，也能让他们更好地表达自己。

至于环保行动的环节，我们还可以增加一个“我是环保小卫士”的环节。

让孩子们在幼儿园内寻找可以回收的物品，比如废纸、塑料瓶等，然后将它们分类收集起来。

这样不仅能够让孩子们了解到环保的重要性，也能让他们在实践中学会环保。

在整个活动的设计中，我们尽量以孩子们为主体，让他们在活动中积极参与，主动探索。

我们相信，通过这样的活动，孩子们不仅能够在愉快的氛围中度过开学第一课，还能在活动中收获知识，提升能力，为新学期的学习生活打下坚实的基础。

重点：
1.设计适合不同年龄段孩子的互动游戏和活动，以促进社交、认知和情感发展。

2.结合教育目标和孩子们兴趣，开展寓教于乐的活动。

3.鼓励孩子主动参与、表达和探索，培养他们的自主性和创造力。

4.强调环保意识，通过实践活动让孩子理解环保的重要性。

难点：
1.活动内容的设计需要兼顾教育性和趣味性，确保孩子们既能学到知识又能享受活动。

2.需要灵活应对活动中可能出现的突发情况，保证活动的顺利进
行。

3.平衡集体活动和个别化指导，确保每个孩子都能得到关注和成长。

注意事项：
1.确保活动内容安全、适宜，避免使用可能引起孩子不适的元素。

2.活动过程中要注重观察孩子的反应，及时调整活动内容和节奏。

3.鼓励孩子合作与分享，培养他们的团队精神和社会交往能力。

4.与家长保持良好沟通，共同关注孩子在活动中的表现和进步。