山西高一高中物理期末考试带答案解析

山西高一高中物理期末考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、其他
1.诗句“满眼波光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是[来
A．地面和山B．山和船C．船和山D．河岸和流水
2.三个质点A、B、C均由N点沿不同路径运动至M点，运动轨迹如图所示，三个质点同时从N点出发，同时达到M点，下列说法正确的是
A．三个质点从N点到M点的平均速度相同
B．三个质点任意时刻的速度方向都相同
C．三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同
D．三个质点从N点到M点的位移不同[
3.一个物体作自由落体运动，下落速度v跟时间t的关系可以用下列哪一个图表示
4.一物体做匀变速直线运动，其位移与时间关系是x=16t-4t2，则它的速度为零的时刻是
A．1 s末B．2 s末C．3 s末D．4 s末
5.人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示。

以下说法中正确的是
A．人受到重力和支持力的作用
B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C．人受到的合外力不为零
D．人受到的合外力方向与速度方向相同
6.甲、乙、丙三个物体质量相同，与地面的动摩擦因数相同，分别受到大小相等的作用力F，如图所示。

当它们滑动时，受到的摩擦力大小特点是
A．甲、乙、丙所受摩擦力大小相等B．甲受到的摩擦力最大
C．乙受到的摩擦力最大D．丙受到的摩擦力最大
7.轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小球，电梯中有质量为50 kg的乘客如图所示，在电梯运行时乘客发现轻质弹簧的伸长量是电梯静止时轻质弹簧的伸长量的一半，取g="10" m/s2，这一现象表明
A．电梯此时可能以0.5 m/s2的加速度加速下降，也可能以0.5 m/s2加速度减速上升
B．电梯此时一定是以5 m/s2的加速度加速下降
C．电梯此时一定是以5 m/s2的加速度减速上升
D．不论电梯此时是上升还是下降，加速还是减速，乘客对电梯地板的压力大小一定是250 N
8.关于位移和路程，下列说法中正确的是
A．在某段时间内，质点的位移为零，该质点不一定是静止的
B．在某段时间内，质点的路程为零，该质点不一定是静止的
C．在直线运动中，质点位移的大小一定等于其路程
D．在曲线运动中，质点位移的大小一定小于其路程
9.（6分）在“探究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器所用电源的频率为50 Hz。

如图所示是一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离分别为1.45 cm、3.70 cm、6.75 cm、10.60 cm、15.25 cm、
＝_______m/s，计数点4所代表时刻的20.70 cm。

由纸带数据计算可得，计数点2所代表时刻的瞬时速度大小v
2
瞬时速度大小v
＝_______m/s，小车的加速度大小a＝______m/s2。

(结果保留三位有效数字)
4
10.（10分）一物体做匀加速直线运动，初速度为0.5 m/s，第7 s内的位移比第5 s内的位移多4 m，求：
（1）物体的加速度；
（2）物体在前5 s内的位移。

11.（14分）一质量m="2.0" kg的小物块以一定的初速度冲上一个足够长的倾角为37º的固定斜面，某同学利用传感器测出了小物块冲上斜面过程中多个时刻的瞬时速度，并用计算机做出了小物块上滑过程的速度—时间图线，如图所示。

（取sin37º=0.6，cos37º=0.8，g="10" m/s2）求：
（1）小物块冲上斜面过程中加速度的大小；
（2）小物块与斜面间的动摩擦因数；
（3）小物块向上运动的最大距离。

二、选择题
1.一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中
A．速度逐渐减小，当加速度减小到零以后，物体做匀速直线运动
B．速度逐渐增大，当加速度减小到零以后，物体做匀速直线运动
C．速度逐渐减小，当加速度减小到零以后，物体将静止不动
D．速度逐渐增大，当加速度减小到零以后，物体将静止不动
2.下列说法中不正确的是
A．在力学中，力是基本概念，所以力的单位“牛顿”是力学单位制中的基本单位
B．因为1 N＝1 kg·m/s2，所以力的单位牛顿是导出单位
C．各物理量采用国际单位，通过物理公式运算的结果的单位一定为国际单位
D．物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时也确定了物理量间的单位关系
3.关于力和运动的关系，下列选项中正确的是
A．若物体的速度不断增大，则物体所受的合力一定不为0
B．若物体的位移不断增大，则物体所受的合力一定不为0
C．若物体的位移与时间的平方成正比，则物体所受的合力一定为0
D．若物体的加速度不变，则物体所受合力一定为0
4.理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠的事实和合理的推论结合起来，可以深刻地揭示自然规律。

关
于伽利略的理想实验，下列说法正确的是
A．只要接触面相当光滑，物体在水平面上就能一直匀速运动下去
B．这个实验实际上是永远无法做到的
C．利用气垫导轨，就能使实验成功
D．虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的实验基础上的
5.．如图所示，一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。

对这
个过程中作用于双方的力的关系，下列说法中正确的是
A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大
B．大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力
C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等
D．在大人把小孩拉动的过程中，两人的拉力一样大
6.如图所示，表示一物体在0～4 s内做匀变速直线运动的v－t图象。

根据图象，以下说法正确的是
A．物体始终沿正方向运动
B．物体先向负方向运动，在t＝2 s后开始向正方向运动
C．物体在整个运动过程中加速度一直不变
D．物体在t＝2 s前位于出发点负方向上，在t＝2 s后位于出发点正方向上
三、实验题
（6分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。

(1)当M与m的大小满足M______m的关系时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。

(2)某同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应
的加速度，采用图象法处理数据。

为了比较容易地确定出加速度a与质量M的关系，他应该作a与________的图象。

(3)右图为该同学在探究加速度与外力的关系时，根据测量数据作出的a－F图线，说明实验中存在的问题是
______________。

四、计算题
1.（10分）如图所示，有两根轻杆OA、OB，A、B两端可绕竖直墙上的光滑转轴转动，O点悬挂100N的重物，OB杆水平且与OA杆成夹角30°，求OA杆、OB杆在O点受到的力的大小。

2.（12分）如图所示，质量为m的小球通过轻绳悬挂在一倾角为θ的光滑斜面上，轻绳与斜面平行，开始时系统处于静止状态。

（1）求系统静止时，绳对小球的拉力大小和斜面对小球的支持力大小。

（2）当系统以多大的加速度向左运动时，斜面对小球的支持力恰好为零？
山西高一高中物理期末考试答案及解析
一、其他
1.诗句“满眼波光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是[来
A．地面和山B．山和船C．船和山D．河岸和流水
【答案】C
【解析】略
2.三个质点A、B、C均由N点沿不同路径运动至M点，运动轨迹如图所示，三个质点同时从N点出发，同时达到M点，下列说法正确的是
A．三个质点从N点到M点的平均速度相同
B．三个质点任意时刻的速度方向都相同
C．三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同
D．三个质点从N点到M点的位移不同[
【答案】A
【解析】略
3.一个物体作自由落体运动，下落速度v跟时间t的关系可以用下列哪一个图表示
【答案】D
【解析】略
4.一物体做匀变速直线运动，其位移与时间关系是x=16t-4t2，则它的速度为零的时刻是
A．1 s末B．2 s末C．3 s末D．4 s末
【答案】B
【解析】略
5.人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示。

以下说法中正确的是
A．人受到重力和支持力的作用
B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C．人受到的合外力不为零
D．人受到的合外力方向与速度方向相同
【答案】A
【解析】略
6.甲、乙、丙三个物体质量相同，与地面的动摩擦因数相同，分别受到大小相等的作用力F，如图所示。

当它们滑动时，受到的摩擦力大小特点是
A．甲、乙、丙所受摩擦力大小相等B．甲受到的摩擦力最大
C．乙受到的摩擦力最大D．丙受到的摩擦力最大
【答案】C
【解析】略
7.轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小球，电梯中有质量为50 kg的乘客如图所示，在电梯运行时乘客发现轻质弹簧的伸长量是电梯静止时轻质弹簧的伸长量的一半，取g="10" m/s2，这一现象表明
A．电梯此时可能以0.5 m/s2的加速度加速下降，也可能以0.5 m/s2加速度减速上升
B．电梯此时一定是以5 m/s2的加速度加速下降
C．电梯此时一定是以5 m/s2的加速度减速上升
D．不论电梯此时是上升还是下降，加速还是减速，乘客对电梯地板的压力大小一定是250 N
【答案】D
【解析】略
8.关于位移和路程，下列说法中正确的是
A．在某段时间内，质点的位移为零，该质点不一定是静止的
B．在某段时间内，质点的路程为零，该质点不一定是静止的
C．在直线运动中，质点位移的大小一定等于其路程
D．在曲线运动中，质点位移的大小一定小于其路程
【解析】略
9.（6分）在“探究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器所用电源的频率为50 Hz。

如图所示是一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离分别为1.45 cm、3.70 cm、6.75 cm、10.60 cm、15.25 cm、20.70 cm。

由纸带数据计算可得，计数点2所代表时刻的瞬时速度大小v
＝_______m/s，计数点4所代表时刻的
2
＝_______m/s，小车的加速度大小a＝______m/s2。

(结果保留三位有效数字)
瞬时速度大小v
4
【答案】
【解析】略
10.（10分）一物体做匀加速直线运动，初速度为0.5 m/s，第7 s内的位移比第5 s内的位移多4 m，求：
（1）物体的加速度；
（2）物体在前5 s内的位移。

【答案】
【解析】略
11.（14分）一质量m="2.0" kg的小物块以一定的初速度冲上一个足够长的倾角为37º的固定斜面，某同学利用传感器测出了小物块冲上斜面过程中多个时刻的瞬时速度，并用计算机做出了小物块上滑过程的速度—时间图线，如图所示。

（取sin37º=0.6，cos37º=0.8，g="10" m/s2）求：
（1）小物块冲上斜面过程中加速度的大小；
（2）小物块与斜面间的动摩擦因数；
（3）小物块向上运动的最大距离。

【答案】
【解析】略
二、选择题
1.一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中
A．速度逐渐减小，当加速度减小到零以后，物体做匀速直线运动
B．速度逐渐增大，当加速度减小到零以后，物体做匀速直线运动
C．速度逐渐减小，当加速度减小到零以后，物体将静止不动
D．速度逐渐增大，当加速度减小到零以后，物体将静止不动
【解析】加速度的方向始终与速度方向相同，所以是加速运动，即使是加速度减小，速度也要增加；当加速度为零时，速度最大之后物体做匀速运动。

2.下列说法中不正确的是
A．在力学中，力是基本概念，所以力的单位“牛顿”是力学单位制中的基本单位
B．因为1 N＝1 kg·m/s2，所以力的单位牛顿是导出单位
C．各物理量采用国际单位，通过物理公式运算的结果的单位一定为国际单位
D．物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时也确定了物理量间的单位关系
【答案】A
【解析】力学单位制中的基本单位是米，秒，千克，力是导出单位（根据公式导出）物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时也确定了物理量间的单位关系，而且各物理量采用国际单位，通过物理公式运算的结果的单位一定为国际单位，选A
3.关于力和运动的关系，下列选项中正确的是
A．若物体的速度不断增大，则物体所受的合力一定不为0
B．若物体的位移不断增大，则物体所受的合力一定不为0
C．若物体的位移与时间的平方成正比，则物体所受的合力一定为0
D．若物体的加速度不变，则物体所受合力一定为0
【答案】A
【解析】只要物体速度变化，则一定存在加速度，所以合外力一定不为零；A对，D错。

位移增大，不一定速度变化，可以是匀速运动，所以合力可以为零，B错；
位移与时间的平方成正比，则物体肯定不是做匀速运动，所以加速度一定不为零，合力一定不为零，C错；
4.理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠的事实和合理的推论结合起来，可以深刻地揭示自然规律。

关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是
A．只要接触面相当光滑，物体在水平面上就能一直匀速运动下去
B．这个实验实际上是永远无法做到的
C．利用气垫导轨，就能使实验成功
D．虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的实验基础上的
【答案】BD
【解析】伽利略的理想实验是在现实生活中永远无法做到的，所以属于理想实验，但它是建立在可靠的实验基础上的，通过逻辑推理，得出结论的，所以BD正确。

气垫导轨的摩擦力虽然小，但还是存在的，所以也无法达到实验目的，C错误。

5.．如图所示，一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。

对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法中正确的是
A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大
B．大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力
C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等
D．在大人把小孩拉动的过程中，两人的拉力一样大
【答案】BCD
【解析】大人与小孩之间的力属于相互作用力，等大反向，作用在同一条直线上。

与两者的运动状态无关。

所BCD正确。

6.如图所示，表示一物体在0～4 s内做匀变速直线运动的v－t图象。

根据图象，以下说法正确的是
A．物体始终沿正方向运动
B．物体先向负方向运动，在t＝2 s后开始向正方向运动
C．物体在整个运动过程中加速度一直不变
D．物体在t＝2 s前位于出发点负方向上，在t＝2 s后位于出发点正方向上
【答案】BC
【解析】v－t图象斜率表示加速度，速度的正负号表示运动方向，速度先是负方向，后改为正方向，所以A错，B 对；斜率一直不变所以加速度不变，C对；负半轴的面积表示负方向的位移，所以D对。

三、实验题
（6分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。

(1)当M与m的大小满足M______m的关系时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。

(2)某同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应
的加速度，采用图象法处理数据。

为了比较容易地确定出加速度a与质量M的关系，他应该作a与________的图象。

(3)右图为该同学在探究加速度与外力的关系时，根据测量数据作出的a－F图线，说明实验中存在的问题是
______________。

【答案】
【解析】略
四、计算题
1.（10分）如图所示，有两根轻杆OA、OB，A、B两端可绕竖直墙上的光滑转轴转动，O点悬挂100N的重物，
OB杆水平且与OA杆成夹角30°，求OA杆、OB杆在O点受到的力的大小。

【答案】
【解析】略
2.（12分）如图所示，质量为m的小球通过轻绳悬挂在一倾角为θ的光滑斜面上，轻绳与斜面平行，开始时系统处于静止状态。

（1）求系统静止时，绳对小球的拉力大小和斜面对小球的支持力大小。

（2）当系统以多大的加速度向左运动时，斜面对小球的支持力恰好为零？
【答案】
【解析】略。