青岛版六三制小学一年级下册数学第九单元 统计教学反思 我换牙了——统计
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《我换牙了——统计》教学反思
本课是学生第一次接触统计，因此在教学设计时注意了以下几点：
1.充分利用教材提供的素材，用学生正在经历的换牙事件引入，既消除了学生第一次接触统计的知识的陌生感，也让学生体会了统计与生活的联系。
2.让学生体会统计的必要性。
3.让学生亲身参与数据的收集与整理。
4.注重了对统计结果的数据分析。
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