四年级上册语文课件-13 开天辟地｜苏教版 (共26张PPT)

盘古死后，他的身躯化成了万物：
嘴里呼出的气，成了风和云， 遗留的声音，成了雷霆 ， 左眼变成了太阳， 右眼变成了月亮 ， 身躯四肢变成了三山五岳 ， 血液化为江河 ， 头发和汗毛变成了树木花草 ， 就连汗水和泪水也化成了雨露甘霖 。
嘴里呼出的气，成了（ ） ，
遗留的声音，成了（ ），
左眼变成了（
式回答。
有感情朗读课文
❖ 听读思考： ❖ 2、完成课文概念图
开 故事的起因
天
（
）
辟 故事的经过
地
（
）
故事的结果
（
）
轻而清的阳气，逐渐上升，变成了蓝 蓝的天；
重而浊的阴气慢慢，逐渐下沉， 凝成了大地。
天每天都升高一丈，地每 天都加厚一丈，盘古的身 体每天也在增高，他始终 奋力的支撑着。
又过了一万八千年，盘古 已经变成了一个顶天立地 的巨人，矗立在天地之间。
开天辟地 五岳 顶天立地 奋力 雨露甘霖 肩胛
泰山 衡山 恒山
读一读
孕支沌 创 氏 矗拢岳 衡 恒 露累液 逐 浊
chuāng 创伤
创
chuàng 开创
léi 果实累累
累
lěi lèi
积累 劳累
写一写
孕支 矗拢 露累
创氏 衡恒 逐浊
有感情朗读课文
❖ 听读思考： ❖ 1、本文是按照什么顺序叙述故事的？ ❖ 用“先写”……“接着”……“最后”……的句
开天辟地
教学目标
❖ 1、认识8个生字，会写12个生字，正确读写 “孕育、矗立、雨露、顶天立地”等词语。
❖ 2、有感情地朗读课文，能用自己的话复述课 文。
❖ 3、读懂课文，体会盘古现身的精神。
读课文
❖ 自由读课文，读准字音，读通句子，把课文 读通顺。
读一读
混沌 嵩山 矗立
遗留
孕育 雷霆 血液
合拢了（ ），
他的血液化为（ ），
就连他的汗水和泪水，也化成了（ ）。
复述一下这篇神 话故事内容。
❖ 教师的言语——是一种什么也替代不了的 生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学 意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要 使他接触他将来必须知道的重大关系，以便 够正确地判断人类社会中的，学校教育注重 全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不 人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读 不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格 慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造
工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而不 生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏， 也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥，不