七年级语文上册 13《风雨》课时练习 (新版)新人教版
最新精选人教版语文七年级上册第三单元13 风雨习题精选第六十六篇
最新精选人教版语文七年级上册第三单元13 风雨习题精选第六十六篇第1题【单选题】下列诗句在原诗中不是描写春天景象的一项是( )A、夜来风雨声，花落知多少。
B、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C、树木丛生，百草丰茂。
D、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中没有语病的一项是( )A、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
B、在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们的非凡的智慧。
C、唱红歌，读经典，讲故事，传箴言，四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。
D、百年风雨，世纪沧桑，清华大学形成了独具特色的办学理念，积淀了弥足珍贵的精神财富。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】对下面文段加线字词的解释有错误的一项是( )自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，,竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
A、日：一天天B、殚：用尽C、竭：用完D、犯：冒犯【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联( )上联：风雨一杯酒下联：_____________A、天涯共此时B、羁危万里身C、江山万里心D、千里共婵娟【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各句中加线的成语使用恰当的一句是( )A、他临危不惧、勇斗歹徒的事迹见报后，立即满城风雨，成为热门话题，大家对此都赞不绝口。
B、在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。
C、小王两年来资助大学贫困生本来秘而不宣，但不久东窗事发，他的事迹被一位记者作了报道。
D、春天是到南沙赏樱花的最好季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的是( )汶川地震，举世同悲；，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。
人教新版七年级(上)《第13课 风雨》同步练习卷(4)
人教新版七年级上册《第13课风雨》同步练习卷（4）一、积累与运用1．（3分）下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁，花草树木…都是世界上最美的。
C．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
D．她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”2．（3分）口语交际：根据语境及表达要求，回答问题。
周日你到郊区游玩，阳光宜人，景色优美，但是午后开始下大雨，第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎么回答？（每处不超过30个字）消极表达：积极表达：。
二、阅读短文，回答后面问题．（13分）3．（2分）一个走运的人秦文君在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。
小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。
闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。
”我说，“特别美。
”“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。
”她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。
人教版七年级语文上册练习：《风雨》练习题(含试卷)
《风雨》习题贾平凹，当代作家，陕西丹凤人。
代表作有长篇小说《秦腔》《高兴》等，曾获全国优秀短篇小说奖、全国优秀中篇小说奖、茅盾文学奖等多项大奖。
贾平凹的小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，简明自然。
2.写作背景《风雨》写于1982年，是贾平凹初期的作品，却显示了作家敏锐、精细入微，且充满想象的艺术感受力和丰富、独到的艺术表现力。
【基础积累】1.给下列加点字注音。
刹那间（）蜷曲（）葡萄蔓（）弧形（）倏乎（）凸起来（）2.联系上下文，体会下列加点词语的表现力。
（1）几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花。
（2）有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了。
3.体会下面两个句子的表达效果。
（1）树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。
（2）树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多……绿全然又压扁开来。
【课文探究】4.文章描写风雨，运用的是什么表现方法？又是通过描写哪些事物来表现狂风的？5.本文从多个角度来写风，仔细阅读课文，看文章写了哪些地方的风。
6.“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……”这一结尾十分精妙，请结合全文作简要分析。
【文段精读】阅读“垂柳全乱了线条”到“下坠成弯弯的弧形”，回答问题。
7.选文第一段从上文描写树林全貌，落笔到具体的垂柳、杨叶、芦苇，对这三种植物分别是从哪个角度来写的？这样写的好处是什么？8.选文第二段写到断了牵绳的羊，主要从哪两个角度来描写的？表现了羊在风雨中的什么状态？9.选文第二段末的“两步远”与“长时间”两个词有何表达作用？10.下列对选文描写理解有误的一项是（）A.选文对柳条的描写注重写其在风中的变化，将无生命的柳条写得生动传神。
B.对出门找羊的小女孩的描写，其“红衫”从色彩上更具视觉冲击力，“锐声叫唤”更是以听觉来渲染狂风的肆虐而不可阻挡。
七年级语文上册专题13风雨(测)(基础版,教师版)(新版)新人教版
（30分 30分钟）一、积累运用（12分）1．下列划线字注音完全正确的一项是：（）（3分）A．痴想（chī）喧腾（xuān）收敛（liàn）诱惑（yîu）B．伫立（zhù）啜泣（zhuì）迸溅（bâng）挑逗（tǎo）C．凝成（níng）盘虬（qiú）偌大（ruî）嶙峋（xún）D．纳罕（hàn）瀑布（pù）枯槐（huái）蜷曲（juǎn）【答案】C考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．肥硕分岐廖廓花支招展B．拆散瘫痪倏忽絮絮叨叨C．薄烟犄角遮敝形影不离D．纠纷诀别停滞模模胡胡【答案】B【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
用反选排除法，有错就排除。
A“支”为“枝”，“岐”为“歧”，C“敝”为“蔽”，D “胡”为“糊”，答案为B。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．下列各句中没有语病的一项是（）（3分）A．同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。
B．我们应该防止类似老人跌倒没人敢扶的情况不再发生。
C．各地的中小学已经逐步完善和建立了校园安全预防工作机制。
D．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
【答案】D【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
用反选排除法，A句中“是否”不确定的表述与“充满信心”确定的表述不统一；B句“防止”与“不再发生”矛盾；C句“完善”与“建立”词序不当，答案为D。
考点：辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
4．句中加点成语的使用不妥．．．．的一项是（）（3分）A．这是一个多么俗不可耐．．．．的话题。
七年级语文上册专题13风雨(测)(提升版,教师版)(新版)新人教版
（30分 30分钟）一、积累运用（12分）1．选出加点字注音完全正确的一项（）A．刹那（chà）半晌（xiǎng）倾向（qīng）栅栏（zhà）B．屏息（bǐn）倏忽（shū）绰号（chuò）焚香（fãn）C．屋檐（yán）黄晕（yùn）发髻（jì）炽热（chì）D．搓捻（niǎn）澄清（dâng）感慨（kǎi）威慑（shâ）【答案】C考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列选项中没有错别字的一项是（）A．宽宏大量压雀无声屋檐威慑B．繁花嫩叶整妆待发攀附抖擞C．翻来覆去不可抗拒徘徊争执D．持之以恒混为一谈弧形背蒌【答案】C【解析】试题分析：A中应是“鸦雀无声”B中应是“整装待发”D中应是“背篓”。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．下面各句中，加线成语使用不恰当．．．．．．．的一项是（）（2分）A．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”大凡到过岳阳楼的诗文家都曾留下过脍炙人口的名篇佳句，至今还被人们广为传颂。
B．学完《核舟记》后，明代王叔远雕刻在核舟上的那些栩栩如生的人物形象就会浮现在我们眼前。
C．这么好的天气去秋游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D．老师语重心长地给我讲了许多道理，列举了大量名人的事例。
【答案】C【解析】试题分析：天伦之乐：指家庭亲人之间团聚的欢乐。
同学之间，不属于“天伦”。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
4．下列句子中没有语病．．．．的一项是（）（2分）A．通过老师的一番教育，使我认识到了自己的错误。
B．中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
C．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
D．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
【答案】D【解析】考点：辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
【配套K12】内蒙古宁城县七年级语文上册 第3单元 第13课 风雨同步练习(含解析)(新版)新人教版
第13课风雨一、双基积累1.阅读下面语段,完成各题。
垂柳全乱了线条,当pāo( )举在空中的时候,却出奇地显出清楚,chà( )那间僵直了,随既就扑撒．( )下来,乱得像麻团一般。
杨叶千万次地变着模．( )样:叶背翻过来,是一片灰白;又扭转过来,绿深得黑清。
(1)给加点的字注音。
扑撒．( ) 模．( )样(2)根据拼音写汉字。
pāo( )举chà( )那(3)语段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为; 改为。
2.选词填空。
(1)槐树上的葡萄蔓再也(A.攀附 B.依附 C.附着)不住了,才松了一下蜷曲的手脚,一下子像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。
(2)池塘里绒被一样厚厚的浮萍,凸起来了,再凸起来,猛地(A.举起 B.掀起 C.撩起)一角,唰地揭开了一片。
3.品析下列句子的表达效果(可从用词、修辞、写法等方面进行品析)。
(1)槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下蜷曲的手脚,一下子像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。
品析:(2)一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来,四蹄在撑着,忽地撞在一棵树上,又直撑了四蹄滑行,末了还是跌倒在一个粪堆旁,失去了白的颜色。
品析:4.综合性学习。
“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象,更蕴含着一个深刻的道理,学完课文,你肯定会有新认识。
请根据下面的要求答题。
(1)请说出这句话中蕴含的道理。
答:(2)请举一个事例来证明这个道理。
答:二、美文品析(2013·江苏模拟)阅读文章,完成5～8题。
卧听风雨汗漫①先是一道闪电一下子照亮了卧室,又迅即恢复了黑暗,仿佛即开即落的巨大的白花。
然后,雷声轰然而至。
继而,风雨大作。
我从梦中醒来,类似一尾鱼从深深的海底浮出了水面。
哗哗作响的雨声密集得没有一丝缝隙和缺口。
雨声与风声的力量相等。
我的这间位于住宅楼顶层的卧室,仿佛成了危巍的河岸。
河水汹涌啊!我卧于岸上,仿佛一只不穿衣服的昆虫卧于岸上。
七年级语文上册第13课《风雨》课时训练(新版)新人教版
第十三课风雨一、阅读《风雨》一文，回答后面问题。
树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。
然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌．（）大的蘑菇长在了空中。
哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍，墙头。
垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎．（）那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。
杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。
那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。
一头断了牵绳的羊从zhàlan （）里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。
一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。
槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。
无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。
一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。
几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏．（）乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。
窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。
有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了fángyán（），它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。
池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片；水一下子聚起来，长时间的nínggù（）成一个锥．（）形；啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在案上的草窝里蹦跳。
七年级语文上册 专题13 风雨(练)(基础版,学生版)(新版)新人教版
第三单元四季风情第13课风雨一、积累与运用1．列加点字的注音完全正确的一组是（）（2分）A．酝酿（niàng）枯涸（hé）应和（hé）刹那（shà）B．停滞（zhì）感慨（gǎi）水藻（zǎo）竦峙（sǒng）C．栖息（qī）着落（zhaó）蜷曲（quǎn）模样（mó）D．梦寐（mèi）寥廓（liáo）威慑（shè）黄晕（yùn）2．许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。
（3分）有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。
⑴请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。
⑵请谈谈这则广告妙在哪里？二、阅读《枕月而眠》，回答后面问题。
（15分）枕月而眠（张儒学）①一个夏天的夜晚，我在乡下枕月而眠。
②那是一个多么惬意而美丽的夜晚，乡村的夜静静的，明净的月光照在静寂的田野上，我却十分悠闲地躺在父亲承包的鱼塘边的小屋里，看着布满星星的天空，枕着落在水里的月亮，心中却情不自禁地吟咏着李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
”③那是夏天的一个周末，我回到乡下老家看望父亲。
尽管乡下树木密集、空气清新，但火辣辣的太阳似乎要把一切都烤焦似的。
乡下人除了早晚上坡干点必要的农活外，多半都呆在家里，或者在院前的竹林下乘凉，都尽力去寻找最凉爽的地方呆上一时半会，合合眼打个盹，也是乘凉的一种方式，更是一件多么快乐的事。
④我的父亲乘凉的最好去处是他承包的那个鱼塘，因为要喂养和照看鱼塘里的鱼，父亲就在鱼塘边搭起一个简陋的棚子，棚子是用竹子编的，父亲还用稀泥巴在外面涂了一层，这样就冬暖夏凉。
冬天把门关上，里面升上一个炉子，不管外面下起多大的雪，里面也一样的暖暖的；夏天只要把门打开，凉凉的风就轻轻地吹拂着小屋，里面凉悠悠的就是天然的“避暑山庄”。
棚子里虽然只能放下一张床和几个小凳子，但在这空旷的田野上，在这宽宽的鱼塘边，在这清清的水面上，别有一番风味。
七年级(人教版)上册语文练习：13 风雨
13风雨名校讲坛1.走近作者贾平凹，原名贾平娃，是当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家之一，被誉为“鬼才”。
其散文作品常常包含着对生活的独到领悟，充满着真挚情感，蕴含着深广的时代情思，而且在表现手法上也显得灵活自然，极富变化。
代表作有长篇小说《商州》《浮躁》《废都》《白夜》《秦腔》等。
2.主题解说文章用了大量的篇幅进行景物描写来表现风雨之大之猛烈，在猛烈的暴风雨中树木乱成一团，动物们惊恐不安，老人因风湿病而痛苦不已，然而孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西，从而表现了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美。
3.重点突破作者抓住了哪些事物来表现风雨？在描写景物时采用了哪些手法？提示：作者抓住树林、垂柳、杨叶、芦苇、羊、女孩子、槐树上的葡萄蔓、鸟巢、窄窄的巷道、厚厚的浮萍、最北边的那间小屋来表现风雨。
本文在描写景物时运用了贴切的比喻。
如写“树林子像一块面团”,“鼓”了“陷”,“陷”了“鼓”,实写风的时强时弱，这样写风又给了读者想象的空间,即风与树林嬉戏的情趣与美感。
开头一大段的细致描写，用了一长串的动词，写得惊心动魄，仿佛直接把我们送到了一场疾风面前，跟着一起天旋地转，给人强烈的视觉冲击力。
生丁：文章第二段从描写树林全貌落笔到具体的垂柳、杨叶、芦苇，垂柳表形，杨叶着色，芦苇摹声，充分调动读者的感觉去细细地体会风雨来袭的场面。
让人如同身临其境，浮想翩翩。
4.难点攻克本文虽写了风雨，但全文竟然没有出现一个“风”和“雨”字！想想看，作者是怎样做到这一点的？提示：作者主要运用了侧面衬托的手法来表现风雨。
一幅幅生动的画面像电影里的慢镜头，从不同的方面、不同的角度来展现风狂雨猛，形成了整体上和谐的艺术画面。
所以，尽管文中无“风雨”二字，但作者无处不在描写着风雨，风雨的形、声、神、韵，无不惟妙惟肖。
品味此文，仿佛令读者置身于狂风暴雨的环境中。
高明的手法，生动的描写，令人拍案叫绝，给人以淋漓的美感享受。
2019-2020年初中七年级上册语文13 风雨人教版练习题第三十五篇
土炕的席上，老头在使劲chuí______着腰腿。
【答案】：
【解析】：
根据拼音写出相应的词语。
huái shù______上的葡萄wàn______再也pān fù______不住了，才松了一下quán qū______的手脚。
池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地liāo______起一角，唰地揭开了一片。
【片段仿写】请你运用比喻的修辞写一段景物的变化。
【答案】：
【解析】：
辩论组——该组同学针对雨的功过产生了两种不同的看法，假如你是反方，你该如何呈述？
正方：我方认为，雨之功大于过：雨水可以浇灌禾苗，涤荡灰尘，滋润万物。
反方：雨之过大于功：
【答案】：
【解析】：
美文品析
阅读文章,完成5～8题。
卧听风雨
(2)池塘里绒被一样厚厚的浮萍,凸起来了,再凸起来,猛地______ (A.举起B.掀起C.撩起)一角,唰地揭开了一片。
【答案】：
【解析】：
品析下列句子的表达效果(可从用词、修辞、写法等方面进行品析)。
(1)槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下蜷曲的手脚,一下子像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。
(2)根据拼音写汉字。
pāo______举chà______那
(3)语段中有两个错别字,请找出来并改正。
______改为______ ;______改为______。
【答案】：
【解析】：
某校九年级（1）班举行以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动，全班同学积极参加。成语组——该组同学在成语词典中查出一部分与“雨”有关的成语，请你根据下面的解释写出相应的成语。
七年级语文上册 13《风雨》课时测练 (新版)新人教版
风雨（共30分）一、【根底堆集】1.给下列加线字注音。
（6分）刹那间（）蜷曲（）葡萄蔓（）弧形（）倏乎（）凸起来（）2.联络上下文，领会下列加线词语的体现力。
（4分）（1）几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，茸毛翻成一团乱用。
（2）有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了。
3.领会下面两个语句的表达效果。
（4分）（1）树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。
（2）树林子往一处挤，绿好像被拉长了许多……绿全然又压扁开来。
三、【课文探求】（6分）4.文章描绘风雨，运用的是什么体现办法？又是经过描绘哪些事物来体现暴风的？5.本文从多个视点来写风，细心阅览课文，看文章写了哪些地方的风。
6.“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……”这一结束非常精妙，请结合全文作扼要剖析。
四、【文段精读】阅览“垂柳全乱了线条”到“下坠成弯弯的弧形”，答复问题。
7.选文榜首段从上文描绘树林全貌，落笔到详细的垂柳、杨叶、芦苇，对这三种植物分别是从哪个视点来写的？这样写的优点是什么？（3分）8.选文第二段写到断了牵绳的羊，主要从哪两个视点来描绘的？体现了羊在风雨中的什么状况？（2分）9.选文第二段末的“两步远”与“长期”两个词有何表达效果？（2分）10.下列对选文描绘了解有误的一项是（）（2分）A.选文对柳条的描绘注重写其在风中的改变，将无生命的柳条写得生动逼真。
B.对出门找羊的小女子的描绘，其“红衫”从色彩上更具视觉冲击力，“锐声叫唤”更是以听觉来烘托暴风的暴虐而不行阻挠。
C.对葡萄蔓的描绘运用拟人、比方的修辞手法，并用拟声词，生动形象地写出葡萄蔓被暴风剥离大树的景象，从旁边面展示了暴风的威力。
D.面临暴风，苍蝇很多集合在电线上作着荡秋千的游戏。
参考答案1.略。
2.（1）“飘”“斜”生动地展示了鸟儿在暴风中不能自主的状况，“颤”字写出鸟翅被暴风吹折的瞬间景象，这几个动词从旁边面形象地体现了暴风的强烈。
七年级语文上册 第三单元 13《风雨》练习 (新版)新人教版
13《风雨》操练1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．偌大（nuò）下坠（zhuì）绒被（róng）B．蜷曲（quán）屋檐（yán）栅门（shān）C．倏忽（shū）锥形（zhuī）片刻（shà）D．直撑（chēng）落叶（luò）捶打（chuí）2．下列词语书写有误的一项是（）A．芦苇粪堆旋转攀交B．倒伏弧形门逢瞬间C．巷道浮萍凝结捶腿D．蘑菇房舍僵直容貌3．依据课文内容选词填空。
（1）然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿好像被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个______的蘑菇长在了空中。
（很大巨大偌大）（2）哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，________看见了里面的房舍，墙头。
（清清楚楚明明白白一览无余）（3）一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又当即要回来，却不或许了，在宅院里______，锐声叫唤，离台阶只要两步远，长期走不上去。
（散步旋转晃动）阅览下面的文字，完结第4～7题。
①垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时分，却出奇地显出清楚，片刻间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。
杨叶千万次地变着容貌：叶背翻过来，是一片灰白；又改变过来，绿深得黑青。
那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着决裂的颤声。
……②槐树上的葡萄蔓再也攀交不住了，才松了一下蜷曲的四肢，一瞬间像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。
许多的苍蝇都会集在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。
③一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。
几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，茸毛翻成一团乱用，旋了一个转儿，倏忽在空中中止了，瞬间石子般掉在地上，连动静儿也没有。
④窄窄的巷道里，一张废纸，一瞬间贴在东墙上，一瞬间贴在西墙上，忽然冲出墙头，当即不见了。
2022新人教版七年级语文上册13《风雨》课时测练
2022新人教版七年级语文上册13《风雨》课时测练清晨，我一觉睡醒后打开窗户看到稀稀疏疏的篱笆旁，有一条路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，可是新叶却刚刚长出来还没有形成树阴。
窗外满山遍野都是油菜花，一个扎着两个朝天辫的儿童在奔跑着追扑那只翩翩起舞的黄色蝴蝶，一边追进花丛中一边说：蝴蝶你别跑啊！蝴蝶忽然飞进黄色的油菜花丛中，分不清哪是蝴蝶，哪是油菜花，再也找不到那只蝴蝶了，儿童显得很失落只好回家了。
（共30分）一、【基础积累】1.给下列加线字注音。
（6分）刹那间（）蜷曲（）葡萄蔓（）弧形（）倏乎（）凸起来（）（1）几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花。
（2）有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了。
3.体会下面两个句子的表达效果。
（4分）（1）树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。
（2）树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多绿全然又压扁开来。
三、【课文探究】（6分）4.文章描写风雨，运用的是什么表现方法？又是通过描写哪些事物来表现狂风的？5.本文从多个角度来写风，仔细阅读课文，看文章写了哪些地方的风。
6.“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去”这一结尾十分精妙，请结合全文作简要分析。
四、【文段精读】1/3清晨，我一觉睡醒后打开窗户看到稀稀疏疏的篱笆旁，有一条路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，可是新叶却刚刚长出来还没有形成树阴。
窗外满山遍野都是油菜花，一个扎着两个朝天辫的儿童在奔跑着追扑那只翩翩起舞的黄色蝴蝶，一边追进花丛中一边说：蝴蝶你别跑啊！蝴蝶忽然飞进黄色的油菜花丛中，分不清哪是蝴蝶，哪是油菜花，再也找不到那只蝴蝶了，儿童显得很失落只好回家了。
阅读“垂柳全乱了线条”到“下坠成弯弯的弧形”，回答问题。
7.选文第一段从上文描写树林全貌，落笔到具体的垂柳、杨叶、芦苇，对这三种植物分别是从哪个角度来写的？这样写的好处是什么？（3分）8.选文第二段写到断了牵绳的羊，主要从哪两个角度来描写的？表现了羊在风雨中的什么状态？（2分）9.选文第二段末的“两步远”与“长时间”两个词有何表达作用？（2分）10.下列对选文描写理解有误的一项是（）（2分）A.选文对柳条的描写注重写其在风中的变化，将无生命的柳条写得生动传神。
最新精选初中七年级上册语文13 风雨人教版习题精选九
最新精选初中七年级上册语文13 风雨人教版习题精选九第1题【单选题】下列关于名著的表述有错误的一项是( )A、《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
B、“母亲啊/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里”以生动的语言传达了母爱之情。
C、冰心是中国现代文学史上第一位著名女作家，以宣扬“爱的哲学”著称。
D、“万千的天使/要起来歌颂小孩子” 在冰心看来，人与自然应该是和谐一致的。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中，加线的词语使用正确的一项是( )A、质量监管人员的火眼金睛，总能让刻意伪装的假冒产品一下子现出原形。
B、《林肯》《中国合伙人》等国内外优秀影片陆续上映，真是你方唱罢我登场。
C、日本某些政客，就侵略历史推陈出新大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。
D、拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军，消息立刻被拜仁球迷传的满城风雨。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列诗句在原诗中不是描写春天景象的一项是( )A、夜来风雨声，花落知多少。
B、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C、树木丛生，百草丰茂。
D、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联( )上联：风雨一杯酒下联：_____________A、天涯共此时B、羁危万里身C、江山万里心D、千里共婵娟【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列文学常识搭配不正确的一项是( )A、《归园田居》—陶渊明——东晋——《陶渊明集》B、《渡荆门送别》——李白———唐代——《李太白全集》C、《十一月四日风雨大作》—陆游—唐代——《剑南诗稿》D、《三峡》——郦道元————北宋——《水经注疏》【答案】：【解析】：第6题【单选题】依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的是( )汶川地震，举世同悲；，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。
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风雨
一、基础知识
1.阅览下面语段,完结各题。
垂柳全乱了线条,当pāo()举在空中的时分,却出奇地显出清楚,chà()那间僵直了,随既就扑撒()下来,乱得像麻团一般。
杨叶千万次地变着模()样:叶背翻过来,是一片灰白;又改变过来,绿深得黑清。
1.给加点的字注音。
扑撒()模()样
2.依据拼音写汉字。
pāo()举chà()那
3.语段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为;改为
2.选词填空。
1.槐树上的葡萄蔓再也(A.攀交 B.
依靠 C.附着)不住了,才松了一下蜷曲的手脚,一会儿像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。
2.池塘里绒被相同厚厚的浮萍,凸起来了,再凸起
来,猛地(A.举起 B.掀起 C.撩起)一角,唰
地揭开了一片。
3.品析下列语句的表达作用(可从用词、修辞、写法等方面进行品析)。
1.槐树上的葡萄蔓再也攀交不住了,才松了一下
蜷曲的四肢,一会儿像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。
品析:
2.一头断了牵绳的羊从栅门里跑出来,四蹄在撑
着,忽地撞在一棵树上,又直撑了四蹄滑行,末端仍是跌倒在一个粪堆旁,失去了白的色彩。
品析:
4.综合性学习。
“风暴使树木深深扎根”这句话不只说明晰一种自然现象,更包含着一个深入的道理,学完课文,你必定会有新知道。
请依据下面的要求答题。
1.请说出这句话中包含的道理。
答:
2.请举一个案例来证明这个道理。
答:
二、阅览文章,完结5～8题。
卧听风雨
汗漫
①先是一道闪电一会儿照亮了卧室,又迅即康复了漆黑,
似乎即开即落的巨大的白花。
然后,雷声轰可是至。
继而,风雨高文。
我从梦中醒来,相似一尾鱼从深深的海底浮出了水面。
哗哗作响的雨声密布得没有一丝缝隙和缺口。
雨声与风声的力气持平。
我的这间坐落住宅楼顶层的卧
室,似乎成了危巍的河边。
河水汹涌啊!我卧于岸上,似乎一只不穿衣服的昆虫卧于岸上。
半开着窗子,雨滴随风落在我的身上,似乎水花溅在那一只昆虫的身上。
这是夏日的雨,隆重,劲健,使卧听者愈感藐小。
这是万物拔节、繁衍时期正需开怀畅饮的喜雨啊,沛然淋漓于郊野、森林、草原、兽穴之上。
我的双手或许将会因这一场夜雨的影
响而产生些微的改变吧?更粗大健壮一些并饱含汁液,继而开花结实,收成十亩金黄的汉字?
②没有闪电和雷鸣。
不知何时窗外开端飒飒有声,雨声。
卧室内的寒意又重了一层。
风声大于雨声,这是秋夜之雨的特征。
“留得枯荷听雨声”,这位听雨的古代墨客,窗
外有一池荷塘。
“共眠一舸听秋雨,小簟轻衾各自寒”,
这位听雨的古代墨客,枕边有一位佳人。
而我独卧,窗外
只要几棵法国梧桐,可以纤细地区分出树枝彼此冲突的声响,又一片黄叶随风坠入雨中的声响,两只小鸟在巢里低
语的声响……卧听风雨,我感觉自己逐渐脱离了实际,似
乎孤居于森林之中、湖水之湄,一间板屋安放着我的身体、书本、桨、玉米种子。
而被秋雨淋湿了身体的兔子、乌鸦、土拨鼠等等小动物被我的灯火招引,纷繁跑来靠拢于
板屋的四周乃至房顶,然后证明我是一个有才能给它们带
来暖意的人……一个卧听者再次堕入的梦境,有了秋雨的
要素。
③风声远远大于雨声了。
风声如狮吼虎啸,而雨声只是如
琴瑟,且夹杂着雪粒,一起冲击在窗上。
冬季这个鼓手在
软硬兼施地操练指法。
我是蒙在鼓中的人了?时节正因一
次次夜雨而不断转机并变幻着面貌,日益冷峻。
这是可以
令古代的墨客们梦境奔驰并留下佳作的雨夜啊!陆游卧听
风吹雨,铁马冰河便一齐涌入他的梦中,涌出他的狼毫。
辛弃疾醉里挑灯看剑,便梦回吹角连营了。
五十弦翻塞外
之声……而我枕边无酒(有饮料),无剑(有鼠标),一个被
股票、物价消磨了壮志的人怎有颜面临满纸壮语的祖先?
这是归于英豪老年的雨呵!挟带着早年的疆场、野草、呼
叫东山再起,安慰着苍苍白发下的永久不肯疲顿安卧的勇
士之心。
而我,只要卧听罢了。
④也只要春天的雨夜可以削减一丝我心里的痛感和不安。
沙沙沙,没有了夏雨的庄严、秋雨的凄凉、冬雨的尖利。
雨声大于风声,这是春夜之雨的特征。
我想,雨声是否相
似于身体,而风声是否相似于魂灵呢?春夜之雨使身体大
于魂灵并使两者趋于宽和了吧?因此卧听之人的心里大都
应该趋于安静、欣悦。
比方,蒋捷“壮年听雨客舟中,江
阔云低断雁叫西风”,显然是万念俱灰的冬雨;“少年听
雨歌楼上,红烛昏罗帐”,则显然是温醇迷人的春雨。
再
比方,仍是陆游,在杭州的某座小楼里卧听一夜春雨,便不
再梦铁马、梦冰河,而是等待第二天早晨深巷里会出现卖
杏花的人了。
我栖居的这座楼或许太大了一些,楼外的巷
子太宽广直爽了一些,所以我对卖杏花的人自杭州一路寻
找到我的楼下现已不抱梦想。
窗外的酒店里,卖玫瑰的人
却是不少。
想一想陆游,他大概是一个只适宜买杏花的人吧?
5.请从文中别离找出一个词归纳四个旱季的特色。
答:
6.作者由“听秋雨”引发了怎样的联想和幻想?
答:
7.赏析文中画线的语句。
先是一道闪电一会儿照亮了卧室,又迅即康复了漆黑,似乎即开即落的巨大的白花。
然后,雷声轰可是至。
继而,风雨高文。
答:
8.请你说说本文表达了作者一种怎样的心境。
答:
参考答案
1.(1)sǎmú
(2)抛刹
3.既即清青
2.(1)A(2)C
3.(1) (示例):运用比方和拟人的修辞手法,生动形象地体现了葡萄蔓被风吹得凌乱不堪的景象。
(2) (示例):运用“跑、撑、撞、滑、跌倒”一连串精确的动词,精确地体现了羊在风雨中的不知所措。
4.(1)“风暴”比方严重的波折和苦难。
整句话所包含的道理是:饱尝住严重的波折和苦难的生命愈加刚强,人只要阅历磨炼才能使自己愈加老练。
(2) (示例):贝多芬尽管耳聋,可是他不泄气,不抛弃,不向窘境(困难)垂头,总算他的刚强和酷爱音乐的执着打动了上帝,他成功了,成为了一位巨大的音乐家。
5.夏雨:庄严;秋雨:凄凉;冬雨:尖利;春雨:温醇。
6.作者由秋雨联想到“留得枯荷听雨声”“共眠一舸听秋雨,小簟轻衾各自寒”的古人诗句,并把自己幻想孤居于森林的板屋中,小动物们靠拢于板屋四周。
7.示例):作者运用“先是、迅即、然后、继而”一系列表明时刻的词语,体现了夏天雨来得短促的景象。
8. 表达了作者闲适、旷达的心境,经过听雨,作者的心灵得到净化,思维得到提高。
9.示例):秋来到了,萧条的秋风卷起了枯黄的落叶,轻轻地吹拂着大地,落叶像一只只蝴蝶在空中纵情地飘动,像是给咱们带来秋的音讯。
落叶被秋姑娘亲了亲,变成了一枚枚金币,漫天飘动。
秋跟小草亲亲脸,小草害臊地穿上了黄衣裳,真是天高气爽!。