7.2篮球轻轻松松练一练双手胸前传球说课教学设计华中师大版八年级体育
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3. 传球时，手腕迅速抖动，使球产生旋转。
题型四：突破防守传球
题目：在比赛中，面对防守队员的紧逼，如何运用双手胸前传球突破防守？
答案：面对防守队员的紧逼，可以采取以下策略：
1. 快速调整身体姿势，为自己创造传球空间。
2. 传球前，通过眼神和身体动作迷惑防守队员，寻找传球时机。
3. 在防守队员重心偏移的一瞬间，迅速使用双手胸前传球将球传出。
答案：保持身体平衡，两脚分开与肩同宽，膝盖微弯，目视传球目标。双手持球于胸前，手腕放松，传球时手臂迅速向前伸展，同时手腕用力将球传出，确保传球方向准确。
例题二：
题目：在进行双手胸前传球时，如何控制传球的力量？
答案：传球的力量主要来自手腕和前臂的快速抖动。练习时，可以通过调整手腕的用力大小来控制传球的力量。传球距离较近时，力量可以稍小；传球距离较远时，力量可以稍大。
- 重点突出传球时力量和角度的控制要点。
- 通过示例和练习，展示动作连贯性与传球准确性的重要性。
- 使用颜色、图标或动画效果来增加板书的趣味性和艺术性，激发学生的学习兴趣。
答案：传球力量主要来自手腕和前臂的抖动。练习时，可以通过调整手腕用力大小来控制传球力量。传球距离较近时，力量可以稍小；传球距离较远时，力量可以稍大。
题型三：传球稳定性
题目：请描述如何提高双手胸前传球的稳定性。
答案：提高传球稳定性需要掌握以下几点：
1. 保持身体平衡，两脚与肩同宽，膝盖微弯。
2. 双手持球时，手掌心相对，手指自然分开，用力抓住球。
- 准备学生分组名单，根据学生的技术水平和能力进行合理分组，以便于开展团队合作练习。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《篮球轻轻松松练一练——双手胸前传球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过传球不准确的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索双手胸前传球的奥秘。
- 学生在讨论中学会了倾听他人意见，提高了沟通能力和团队合作精神。
5. 体育品德：
- 学生在练习和比赛中展现出尊重对手、遵守规则的体育道德品质，公平竞争意识得到加强。
- 学生在团队活动中学会了相互鼓励和支持，培养了积极向上的体育精神。
6. 健康行为：
- 学生通过参与篮球双手胸前传球的练习，增强了体育锻炼的积极性，养成了良好的运动习惯。
3. 成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和传球练习的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1. 讨论主题：学生将围绕“双手胸前传球在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2. 引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
例题三：
题目：请描述双手胸前传球时，球与手的关系。
答案：双手胸前传球时，球应位于两手之间，手掌心相对，手指自然分开。传球时，手指要用力抓住球，手腕迅速抖动，使球产生旋转，增加传球稳定性。
例题四：
题目：在篮球比赛中，当对方队员紧逼防守时，如何运用双手胸前传球突破防守？
答案：面对紧逼防守，可以采用以下策略：
重点难点及解决办法
重点：
1. 双手胸前传球的基本技术要领。
2. 正确的传球姿势和动作协调性。
3. 团队配合与协作意识。
难点：
1. 传球时的力量和角度控制。
2. 动作连贯性与传球准确性的结合。
3. 在实战中灵活运用传球技巧。
解决办法与突破策略：
1. 采用分解教学法，逐步示范和指导学生掌握传球技术，强调手腕和手臂的用力方法，以及传球的正确角度。
- 学生能够解释双手胸前传球的技术原理，并将其与实际比赛情况相结合进行分析。
3. 实践应用：
- 学生在分组练习和实战模拟中，能够将所学的传球技术应用到实际比赛中，提高了比赛中的传球成功率。
- 学生在团队配合中展现出更好的协作意识和战术执行力，能够根据比赛情况灵活调整传球策略。
4. 思维能力：
- 通过案例分析和小组讨论，学生的批判性思维能力得到锻炼，能够主动发现传球过程中的问题，并提出解决方案。
1. 重点知识点：
- 双手胸前传球的基本技术要领
- 传球时的力量和角度控制
- 动作连贯性与传球准确性的结合
2. 重点词句：
- "保持身体平衡，两脚分开与肩同宽，膝盖微弯"
- "双手持球于胸前，手腕放松，传球时手臂迅速向前伸展"
- "传球力量主要来自手腕和前臂的抖动"
3. 板书设计：
- 使用图表或图形来表示双手胸前传球的基本姿势和动作流程。
- 长期坚持篮球运动有助于提高学生的体质健康水平，预防运动损伤，促进身心健康发展。
7. 情感态度：
- 学生在掌握双手胸前传球技术后，增强了自信心，对篮球运动产生了更浓厚的兴趣。
- 学生在团队合作中体验到成功的喜悦和团队精神的力量，激发了进一步学习和参与篮球运动的热情。
典型例题讲解
例题一：
题目：在篮球比赛中，当你面对防守队员时，如何使用双手胸前传球技术将球传给队友？
4. 这些例题的设置旨在帮助学生巩固双手胸前传球技术，提高在比赛中运用该技术的能力。
题型一：传球技术动作描述
题目：请简述双手胸前传球的动作要领。
答案：保持身体平衡，两脚分开与肩同宽，膝盖微弯。双手持球于胸前，手腕放松，传球时手臂迅速向前伸展，同时手腕用力将球传出。
题型二：传球力量控制
题目：在双手胸前传球时，如何控制传球力量，使传球既准确又有力？
2. 辅助材料：
- 准备篮球双手胸前传球动作示范视频，以便学生直观学习技术要领。
- 收集篮球比赛中运用双手胸前传球的经典片段，用于激发学生兴趣和教学分析。
- 制作篮球传球技巧的图片和图表，用于课堂教学展示和学生参考。
- 准备传球技术要领的卡片，方便学生快速回顾和自我检测。
3. 实验器材：
- 确保篮球场的整洁和安全性，划设传球练习区域，避免学生受伤。
2. 设置传球准确性练习，如设立固定目标和移动目标，让学生反复练习，以提高传球的准确性。
3. 通过小组配合练习，模拟实战情境，培养学生的团队意识和配合能力。
4. 引导学生观察和分析优秀球员的传球视频，从中学习传球技巧和团队配合。
5. 教师个别指导，针对不同学生的技术弱点，提供个性化指导和建议，帮助学生突破个人技术难点。
3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了双手胸前传球的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们也加深了对双手胸前传球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在篮球比赛中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2. 充分利用传球角度，寻找空当，为队友创造得分机会。
3. 与队友保持良好沟通，确保传球意图被理解，提高进攻成功率。
补充说明：
1. 例题一和例题二主要考察学生对双手胸前传球基本技术的掌握，包括传球姿势、力量控制等方面。
2. 例题三侧重于考察学生对传球过程中球与手关系的理解，有助于提高传球稳定性。
3. 例题四和例题五分别从突破防守和组织进攻的角度，考察学生在实际比赛中的应用能力。
1. 快速调整身体姿势，为自己创造传球空间。
2. 传球前，通过眼神和身体动作迷惑防守队员，寻找传球时机。
3. 在防守队员重心偏移的一瞬间，迅速使用双手胸前传球将球传出，实现突破防守。
例题五：
题目：在篮球比赛中，如何运用双手胸前传球组织进攻？
答案：双手胸前传球是组织进攻的重要手段，可以采用以下方法：
1. 控制传球节奏，根据比赛形势和队友位置调整传球速度。
6. 创设比赛环境，让学生在实际比赛中运用所学传球技术，增强实践操作能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1. 教材：
- 确保每位学生人手一本华中师大版八年级体育教材第七章篮球教学相关内容。
- 准备篮球教学辅助资料，包括双手胸前传球技巧的图文解析。
二、新课讲授（用时10分钟）
1. 理论介绍：首先，我们要了解双手胸前传球的基本概念。双手胸前传球是一种篮球基本传球技术，通过双手同时用力，将球准确传给队友。它在比赛中起着关键作用，可以帮助球队实现进攻转换和战术配合。
2. 案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了双手胸前传球在实际比赛中的应用，以及它如何帮助我们解决传球不准确的问题。
3. 体育品德：通过分组练习和团队协作，培养学生的合作意识、公平竞争精神，以及尊重对手、遵守规则的体育道德品质。
本节课的教学设计旨在帮助学生全面发展篮球运动技能，提高身体素质，同时培养良好的体育品德，使学生在篮球运动中体验到快乐、自信和团队精神。教学内容与课本紧密关联，符合新教程要求，注重培养学生的核心素养。
题型五：组织进攻传球
题目：在篮球比赛中，如何运用双手胸前传球组织进攻？
答案：运用双手胸前传球组织进攻时，可以采取以下方法：
1. 控制传球节奏，根据比赛形势和队友位置调整传球速度。
2. 充分利用传球角度，寻找空当，为队友创造得分机会。
3. 与队友保持良好沟通，确保传球意图被理解，提高进攻成功率。
板书设计
- 准备足够的篮球，确保每位学生都能在练习时使用到篮球。
- 安排适量的篮球架，用于学生练习传球时的目标定位。
4. 教传球技巧区和团队配合练习区。
- 设立观察和休息区，供学生在练习时相互观察和学习，以及在练习间隙休息。
- 设置视频播放区，用于播放传球技巧示范视频和比赛片段。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标分析围绕以下三个方面进行：运动能力、健康行为、体育品德。
1. 运动能力：通过学习篮球双手胸前传球技术，提高学生的运动技能和身体协调性，培养学生掌握篮球基本技术要领，提高运动水平。
2. 健康行为：引导学生积极参与篮球运动，培养良好的锻炼习惯，增强体质，提高身体素质，促进身心健康。
3. 重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调传球时的力量控制和技术动作这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和对比来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1. 分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与双手胸前传球相关的实际问题。
2. 实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的传球练习。这个练习将演示双手胸前传球的基本原理和技巧。
学生学习效果
1. 技术掌握：
- 学生掌握了篮球双手胸前传球的基本技术要领，包括正确的传球姿势、力量控制和角度调整。
- 学生能够熟练运用双手胸前传球技术，传球准确性和动作协调性明显提高。
- 学生的篮球基本技能得到加强，身体协调性和灵活性有所提升。
2. 理论知识：
- 学生理解了双手胸前传球在篮球比赛中的重要性，认识到其在进攻转换和战术配合中的作用。
7.2篮球轻轻松松练一练双手胸前传球说课教学设计华中师大版八年级体育
主备人
备课成员
教学内容
本节课选自华中师大版八年级体育第七章篮球教学中的7.2节“篮球轻轻松松练一练——双手胸前传球”。教学内容主要包括：1. 篮球双手胸前传球的基本技术要领；2. 双手胸前传球的动作分解与示范；3. 学生分组练习双手胸前传球，培养团队协作意识；4. 通过双手胸前传球练习，提高学生的篮球基本技能和身体协调性。教学过程中，注重引导学生掌握正确的传球姿势，培养良好的篮球运动习惯，激发学生对篮球运动的兴趣。
- 准备白板和记号笔，用于教师现场演示和解说技术要领，以及记录学生练习的反馈和评价。
- 布置分组讨论区，让学生在小组合作中讨论传球技巧和团队配合策略。
5. 其他准备：
- 确保教师具备足够的篮球教学经验和技能，能够为学生提供专业的指导和反馈。
- 准备教学计划表和课堂活动流程图，以便教师和学生明确课程安排和学习目标。
题型四：突破防守传球
题目：在比赛中，面对防守队员的紧逼，如何运用双手胸前传球突破防守？
答案：面对防守队员的紧逼，可以采取以下策略：
1. 快速调整身体姿势，为自己创造传球空间。
2. 传球前，通过眼神和身体动作迷惑防守队员，寻找传球时机。
3. 在防守队员重心偏移的一瞬间，迅速使用双手胸前传球将球传出。
答案：保持身体平衡，两脚分开与肩同宽，膝盖微弯，目视传球目标。双手持球于胸前，手腕放松，传球时手臂迅速向前伸展，同时手腕用力将球传出，确保传球方向准确。
例题二：
题目：在进行双手胸前传球时，如何控制传球的力量？
答案：传球的力量主要来自手腕和前臂的快速抖动。练习时，可以通过调整手腕的用力大小来控制传球的力量。传球距离较近时，力量可以稍小；传球距离较远时，力量可以稍大。
- 重点突出传球时力量和角度的控制要点。
- 通过示例和练习，展示动作连贯性与传球准确性的重要性。
- 使用颜色、图标或动画效果来增加板书的趣味性和艺术性，激发学生的学习兴趣。
答案：传球力量主要来自手腕和前臂的抖动。练习时，可以通过调整手腕用力大小来控制传球力量。传球距离较近时，力量可以稍小；传球距离较远时，力量可以稍大。
题型三：传球稳定性
题目：请描述如何提高双手胸前传球的稳定性。
答案：提高传球稳定性需要掌握以下几点：
1. 保持身体平衡，两脚与肩同宽，膝盖微弯。
2. 双手持球时，手掌心相对，手指自然分开，用力抓住球。
- 准备学生分组名单，根据学生的技术水平和能力进行合理分组，以便于开展团队合作练习。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《篮球轻轻松松练一练——双手胸前传球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过传球不准确的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索双手胸前传球的奥秘。
- 学生在讨论中学会了倾听他人意见，提高了沟通能力和团队合作精神。
5. 体育品德：
- 学生在练习和比赛中展现出尊重对手、遵守规则的体育道德品质，公平竞争意识得到加强。
- 学生在团队活动中学会了相互鼓励和支持，培养了积极向上的体育精神。
6. 健康行为：
- 学生通过参与篮球双手胸前传球的练习，增强了体育锻炼的积极性，养成了良好的运动习惯。
3. 成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和传球练习的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1. 讨论主题：学生将围绕“双手胸前传球在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2. 引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
例题三：
题目：请描述双手胸前传球时，球与手的关系。
答案：双手胸前传球时，球应位于两手之间，手掌心相对，手指自然分开。传球时，手指要用力抓住球，手腕迅速抖动，使球产生旋转，增加传球稳定性。
例题四：
题目：在篮球比赛中，当对方队员紧逼防守时，如何运用双手胸前传球突破防守？
答案：面对紧逼防守，可以采用以下策略：
重点难点及解决办法
重点：
1. 双手胸前传球的基本技术要领。
2. 正确的传球姿势和动作协调性。
3. 团队配合与协作意识。
难点：
1. 传球时的力量和角度控制。
2. 动作连贯性与传球准确性的结合。
3. 在实战中灵活运用传球技巧。
解决办法与突破策略：
1. 采用分解教学法，逐步示范和指导学生掌握传球技术，强调手腕和手臂的用力方法，以及传球的正确角度。
- 学生能够解释双手胸前传球的技术原理，并将其与实际比赛情况相结合进行分析。
3. 实践应用：
- 学生在分组练习和实战模拟中，能够将所学的传球技术应用到实际比赛中，提高了比赛中的传球成功率。
- 学生在团队配合中展现出更好的协作意识和战术执行力，能够根据比赛情况灵活调整传球策略。
4. 思维能力：
- 通过案例分析和小组讨论，学生的批判性思维能力得到锻炼，能够主动发现传球过程中的问题，并提出解决方案。
1. 重点知识点：
- 双手胸前传球的基本技术要领
- 传球时的力量和角度控制
- 动作连贯性与传球准确性的结合
2. 重点词句：
- "保持身体平衡，两脚分开与肩同宽，膝盖微弯"
- "双手持球于胸前，手腕放松，传球时手臂迅速向前伸展"
- "传球力量主要来自手腕和前臂的抖动"
3. 板书设计：
- 使用图表或图形来表示双手胸前传球的基本姿势和动作流程。
- 长期坚持篮球运动有助于提高学生的体质健康水平，预防运动损伤，促进身心健康发展。
7. 情感态度：
- 学生在掌握双手胸前传球技术后，增强了自信心，对篮球运动产生了更浓厚的兴趣。
- 学生在团队合作中体验到成功的喜悦和团队精神的力量，激发了进一步学习和参与篮球运动的热情。
典型例题讲解
例题一：
题目：在篮球比赛中，当你面对防守队员时，如何使用双手胸前传球技术将球传给队友？
4. 这些例题的设置旨在帮助学生巩固双手胸前传球技术，提高在比赛中运用该技术的能力。
题型一：传球技术动作描述
题目：请简述双手胸前传球的动作要领。
答案：保持身体平衡，两脚分开与肩同宽，膝盖微弯。双手持球于胸前，手腕放松，传球时手臂迅速向前伸展，同时手腕用力将球传出。
题型二：传球力量控制
题目：在双手胸前传球时，如何控制传球力量，使传球既准确又有力？
2. 辅助材料：
- 准备篮球双手胸前传球动作示范视频，以便学生直观学习技术要领。
- 收集篮球比赛中运用双手胸前传球的经典片段，用于激发学生兴趣和教学分析。
- 制作篮球传球技巧的图片和图表，用于课堂教学展示和学生参考。
- 准备传球技术要领的卡片，方便学生快速回顾和自我检测。
3. 实验器材：
- 确保篮球场的整洁和安全性，划设传球练习区域，避免学生受伤。
2. 设置传球准确性练习，如设立固定目标和移动目标，让学生反复练习，以提高传球的准确性。
3. 通过小组配合练习，模拟实战情境，培养学生的团队意识和配合能力。
4. 引导学生观察和分析优秀球员的传球视频，从中学习传球技巧和团队配合。
5. 教师个别指导，针对不同学生的技术弱点，提供个性化指导和建议，帮助学生突破个人技术难点。
3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了双手胸前传球的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们也加深了对双手胸前传球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在篮球比赛中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2. 充分利用传球角度，寻找空当，为队友创造得分机会。
3. 与队友保持良好沟通，确保传球意图被理解，提高进攻成功率。
补充说明：
1. 例题一和例题二主要考察学生对双手胸前传球基本技术的掌握，包括传球姿势、力量控制等方面。
2. 例题三侧重于考察学生对传球过程中球与手关系的理解，有助于提高传球稳定性。
3. 例题四和例题五分别从突破防守和组织进攻的角度，考察学生在实际比赛中的应用能力。
1. 快速调整身体姿势，为自己创造传球空间。
2. 传球前，通过眼神和身体动作迷惑防守队员，寻找传球时机。
3. 在防守队员重心偏移的一瞬间，迅速使用双手胸前传球将球传出，实现突破防守。
例题五：
题目：在篮球比赛中，如何运用双手胸前传球组织进攻？
答案：双手胸前传球是组织进攻的重要手段，可以采用以下方法：
1. 控制传球节奏，根据比赛形势和队友位置调整传球速度。
6. 创设比赛环境，让学生在实际比赛中运用所学传球技术，增强实践操作能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1. 教材：
- 确保每位学生人手一本华中师大版八年级体育教材第七章篮球教学相关内容。
- 准备篮球教学辅助资料，包括双手胸前传球技巧的图文解析。
二、新课讲授（用时10分钟）
1. 理论介绍：首先，我们要了解双手胸前传球的基本概念。双手胸前传球是一种篮球基本传球技术，通过双手同时用力，将球准确传给队友。它在比赛中起着关键作用，可以帮助球队实现进攻转换和战术配合。
2. 案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了双手胸前传球在实际比赛中的应用，以及它如何帮助我们解决传球不准确的问题。
3. 体育品德：通过分组练习和团队协作，培养学生的合作意识、公平竞争精神，以及尊重对手、遵守规则的体育道德品质。
本节课的教学设计旨在帮助学生全面发展篮球运动技能，提高身体素质，同时培养良好的体育品德，使学生在篮球运动中体验到快乐、自信和团队精神。教学内容与课本紧密关联，符合新教程要求，注重培养学生的核心素养。
题型五：组织进攻传球
题目：在篮球比赛中，如何运用双手胸前传球组织进攻？
答案：运用双手胸前传球组织进攻时，可以采取以下方法：
1. 控制传球节奏，根据比赛形势和队友位置调整传球速度。
2. 充分利用传球角度，寻找空当，为队友创造得分机会。
3. 与队友保持良好沟通，确保传球意图被理解，提高进攻成功率。
板书设计
- 准备足够的篮球，确保每位学生都能在练习时使用到篮球。
- 安排适量的篮球架，用于学生练习传球时的目标定位。
4. 教传球技巧区和团队配合练习区。
- 设立观察和休息区，供学生在练习时相互观察和学习，以及在练习间隙休息。
- 设置视频播放区，用于播放传球技巧示范视频和比赛片段。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标分析围绕以下三个方面进行：运动能力、健康行为、体育品德。
1. 运动能力：通过学习篮球双手胸前传球技术，提高学生的运动技能和身体协调性，培养学生掌握篮球基本技术要领，提高运动水平。
2. 健康行为：引导学生积极参与篮球运动，培养良好的锻炼习惯，增强体质，提高身体素质，促进身心健康。
3. 重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调传球时的力量控制和技术动作这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和对比来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1. 分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与双手胸前传球相关的实际问题。
2. 实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的传球练习。这个练习将演示双手胸前传球的基本原理和技巧。
学生学习效果
1. 技术掌握：
- 学生掌握了篮球双手胸前传球的基本技术要领，包括正确的传球姿势、力量控制和角度调整。
- 学生能够熟练运用双手胸前传球技术，传球准确性和动作协调性明显提高。
- 学生的篮球基本技能得到加强，身体协调性和灵活性有所提升。
2. 理论知识：
- 学生理解了双手胸前传球在篮球比赛中的重要性，认识到其在进攻转换和战术配合中的作用。
7.2篮球轻轻松松练一练双手胸前传球说课教学设计华中师大版八年级体育
主备人
备课成员
教学内容
本节课选自华中师大版八年级体育第七章篮球教学中的7.2节“篮球轻轻松松练一练——双手胸前传球”。教学内容主要包括：1. 篮球双手胸前传球的基本技术要领；2. 双手胸前传球的动作分解与示范；3. 学生分组练习双手胸前传球，培养团队协作意识；4. 通过双手胸前传球练习，提高学生的篮球基本技能和身体协调性。教学过程中，注重引导学生掌握正确的传球姿势，培养良好的篮球运动习惯，激发学生对篮球运动的兴趣。
- 准备白板和记号笔，用于教师现场演示和解说技术要领，以及记录学生练习的反馈和评价。
- 布置分组讨论区，让学生在小组合作中讨论传球技巧和团队配合策略。
5. 其他准备：
- 确保教师具备足够的篮球教学经验和技能，能够为学生提供专业的指导和反馈。
- 准备教学计划表和课堂活动流程图，以便教师和学生明确课程安排和学习目标。