九年级班主任工作计划第二学期

九年级班主任工作计划第二学期
九班级班主任工作方案其次学期（精选7篇）
九班级班主任工作方案其次学期篇1
一、基本状况
本班共有50名同学，其中有男生30人，女生20人。

从总体状况来看，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。

他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成果，自习课也能仔细完成作业，保持秩序。

各项常规工作也能正常有序的开展。

但也有部分男同学学习缺乏动力，纪律涣散，追赶打闹，乱喊乱叫，顶撞老师，给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。

二、本学期班级目标：
1、连续抓好同学的思想教育，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现会考目标。

2、抓好学风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。

努力营造出一个良好的学习氛围，让每个同学发挥自己的潜能，健康成长。

3、总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的关心和自身的努力下，顺当升上抱负的学校，使一部分后进生能顺当毕业，升入高一级学校。

4、加强平安教育和法制教育，增加同学们平安防范意识，提高同学们自护力量。

5、急躁指导同学们的生活，关怀同学们的身心健康，搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培育同学良好的良好行为习惯。

6、组织或指导同学们乐观参与体育熬炼，确保同学们身心健康成长。

多参与学校活动，如体育活动、文娱活动等竞赛。

7、健全班委会，明确分工，提高同学的自我管理力量。

四、主要措施：
1、对同学进行思想教育。

抓住毕业班的特点，开展抱负目标教育。

2、加强《中同学守则》和《中同学日常行为规范》的学习，仔细贯彻执行学校的纪律，落实同学量化评比、奖惩条例。

跟班到位，狠抓究竟。

3、正面教育与典型带动结合。

落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。

4、充分利用晨会、班会等，连续加强对同学的行为养成教育，培育同学的自我管理力量，采纳形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓舞同学争做文明人、争创文明班。

5、健全班委会，明确分工，提高同学的自我管理力量。

坚持不定期召开班级优秀同学组和班干部、团干部会，讨论班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。

6、在同学中培育竞争意识，形成有"你追我赶'的比学风格。

7、面对全体同学，顾全大局，做到抓两头捉中间，急躁做好转化后进生的工作，且对同学"动之以情，晓之以理'。

8、乐观组织同学参与体育活动，促使同学有强健体魄以迎接挑战。

9、加大对同学晚休的督查力度，保证同学按时就寝，宁静休息。

10、加强家校联系，勤家访，依据学校的要求，准时召开家长会，共同商讨教育和培育同学的方法。

11、坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解同学的学习动态，并指导团支部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作。

12、加强"差生'的转化工作，实行个别谈心以及"一帮一'等方式，同时对家长加强培育，让他们加强对同学的管理，形成有利于同学成长的合力，争取提高成果。

综上所述，本学期我将不遗余力的做好我的本质工作，不辜负学校领导对我的重托和盼望。

我会以饱满的热忱投入到工作中，用我的辛勤努力，换来全部同学美妙的将来。

我信任，通过全体师生的努力，我班到期末肯定会变成一个学风优良，班风良好，战斗力较强的班集体。

九班级班主任工作方案其次学期篇2
新的学期的到来，我又担当了九(2)班的班主任。

为了使自己不负于人类灵魂的工程师;这个光荣称号，也为了更好的传递中华教育事业的火炬，我利用寒假时间，参阅了许多资料，同时走访了三中等城里学校的几位班主任，结合本班实际，在上个学期班主任工作方案的基础上，思索许久，心中粗略的绘制了这个学期的班级工作蓝图。

现就此予以说明：
一、转变教育观念，健全同学人格
作为教育工，我们应当处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正值、和善、才智、健康的青年;培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年;培育具有乐观向上、团结协作、奋勉拚搏精神的青年。

同学是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他不仅属于学校，还
属于家庭|，社会和将来。

我们对孩子的教育不仅完成升学任务，还要塑造同学的人格，不仅要对同学负责，还要对将来负责。

中学教育是同学生活中的一个片断，后继教育仍有许多。

所以，我们应教育同学喜爱生活，喜爱祖国，关心同学树立自信念，关心他们描绘将来生活的美妙蓝图。

我们对待同学不仅要注意成果，更要注意他们思想品质;不仅要注意力量的提高，还要注意同学良好共性品质的养成。

所以，我们对待同学，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视和忽视。

二、言传身教，以诚取信
孔子说过其身正，不令而行;其身不正，虽令不行;。

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。

在我们耳边，经常可以听到这样的话语老师自己都做不到，还要求我们做到;。

可见，我们的言行对同学有多大的影响。

所以，当我们要求同学做到，我们自己应当首先做到。

金无足赤，人无完人;，我们不妨在同学面前坦露自己的缺点和优点，用我们自己真诚，去唤起同学思想上的共鸣。

当然，我们作为班主任，应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作责，一视同仁，让同学信服，增加自身的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。

三、注意加强对后进生的教育工作
后进生常是许多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的阴暗;的角落。

实践告知我们：我们应当敬重、喜爱、理解同学。

没有师爱，就没有教育;老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。

我们应当知道无论孩子
多差，他也肯定仍有自己的特长;。

或许我们无法关心一个孩子提高成果，但是，我们可以设法关心一个孩子克服他们的缺点，关心他们树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。

四、付出爱心与严格要求的统一
付出爱与严格要求不行偏废。

爱心是宏大的，但是肯定不是万能的。

我们不妨想一下：孩子与父母之间的感情联系是天性，是与生俱来的，我们能说他们的父母不爱他们吗?可是，为什么孩子有时还与父母怄气、闹心情呢?所以对孩子付出的爱应当是一门艺术，何时付出、怎样付出，付出后怎样让同学明白自己的专心等等，这些都需要我们班主任专心去考虑、去设计。

假如仅有爱心，没有严格要求也不行。

现在的孩子，大都不是缺少爱，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。

所以，许多时候，我们的教育离不开严格要求。

当然，严格要求之中，肯定要包括爱的感情。

五、常常与家长联系，建立与同学家长的良好关系
家长评论学校是从班主任开头的，由于班主任与他们接触最多。

家长的评价认可程度，对学校、对班级、对老师的影响都很大，他们认可你或反感你，他们都会替你宣扬。

所以，与同学家长建立良好的关系至关重要，家长信认你即使有时你的工作有些失误，他们也可以谅解你。

我们班主任向同学家长说同学在校做的任何事，家长都能够感觉到你对他孩子的关注。

有位同学家长说：张老师，你的电话一来，我就知道我家小孩子学习成果上出了问题，由于我知道，我的小孩子应当不会有其他方面问题，我很感谢你对我孩子的关注和教育;。

可见，我们与家长的联系真的很重要。

六、敬重同学，关爱同学
冰心说：有了爱便有了一切;。

教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任首要天职。

如何育人?我认为爱是根本。

爱同学，就需要我们敬重同学的人格、爱好、爱好，了解同学习惯以及为人处事的态度、方式等，然后对症下药，关心同学树立健全、完善的人格。

人格尊严是公平的。

我们作为班主任，能够努力做到能象一个真正伴侣一样，重视、观赏同学，学会倾听同学看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜乐。

被敬重是同学内心的需要，是同学进步的内在动力。

教育专家常说：理解是教育的前提，敬重是教育胜利的基础;。

参照我们自身的经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可以会有惊人的潜力和爆发力。

七、换位思索，正确引导
同学是活生生的人，他们有思想，有感情，有自己的道德标准。

我们处理孩子的问题时，不妨常常换位思索一下：孩子犯错时，摩挲一下他的头发;孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言，有时候可能要比批判的话语更能催人改正、激人奋进。

思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分清红皂白的乱批一通更简单使孩子接受、理解，事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。

同学思想的过程，就是好我和坏我作斗争的过程。

假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向胜利，假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄得一事无成。

所以我们班主任作为班级的组织者、管理者、引导者和教育者，应当对他们适时的予以正确的引导，关
心他们克服困难，走向进步。

八、拿起表扬的武器
哲学家詹姆士说过：人类本质中，最殷切的要求就是渴望被确定，而同学更是如此;。

赞美是阳光、空气和水，是同学成长中不行缺少的养料。

我们班主任作为教育者，不妨常常拿起表扬的武器。

九、树立允许同学犯错误的教学理念
我们老师教书育人，应当用进展的眼光看待每一位同学，应当树立允许同学犯错误的教学理念。

但是，宽容并不是纵容、放任自流，并不是缺乏必要的批判和指导。

我觉得，当同学犯了小错误时，我们肯定要冷静处理;对于大错误，我们肯定要以学校的规章制度为依据，先于家长取得联系，争取家长的协作，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。

九班级班主任工作方案其次学期篇3
一、基本状况
从总体状况来看,我班大多数同学学习态度端正,能遵守学校各项规章制度。

他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成果,自习课也能仔细完成作业,保持秩序。

各项常规工作也能正常有序的开展。

但也有少数同学学习缺乏动力,厌学,纪律涣散,给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响,损害了班级形象。

二、本学期班级目标:
1、连续抓好同学的思想教育,反复强调同学要明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,竭尽全力提高学习质量,使他们树立升学意识,全身心地投入学习,以学校制订出的中考目标为目标,力争实现中考目标。

2、抓好学风、班风、班容班貌的建设,要求同学遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校的规章制度。

努力营造出一个良好的学习氛围,让每个同学发挥自己的潜能,健康成长。

3、总体成果更上一层楼,争取全班同学的成果在整体上有提高,保证一部分优秀生,能在老师的关心和自身的努力下,顺当升上抱负的学校,使一部分后进生能顺当毕业,升入高一级学校。

4、加强平安教育和法制教育,增加同学们平安防范意识,提高同学们自护力量。

5、急躁指导同学们的生活,关怀同学们的身心健康,搞好教室、清洁区环境卫生和个人卫生,培育同学良好的良好行为习惯。

6、组织或指导同学们乐观参与体育熬炼,确保同学们身心健康成长。

7、健全班委会,明确分工,提高同学的自我管理力量。

三、主要措施:
1、对同学进行思想教育。

抓住毕业班的特点,开展抱负目标教育。

通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立中考信息栏、我们的风采、学习园地、读报角等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。

当然不能由于是初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台乐观参加,提高力量,培育同学的集体意识。

2、加强《中同学守则》和《中同学日常行为范》的学习,仔细贯彻执行学校的纪律,落实同学量化评比、奖惩条例。

跟班到位,狠抓究竟。

3、正面教育与典型带动结合。

落实学校的各项工作,朝着学校订出的中考目标,百折不挠,力创辉煌。

通过值日班长的纪录,任课老师的反馈,准
时了解同学的课堂学习状况。

尤其留意转变一些同学某些课内的大嘴现象,逐步形成有序的争论和发言习惯,在分组排位时留意学习力量强的和力量差的合理安排,从而提高学习效率,并使每个人都能参加到学习中去。

每个月后对有进步的同学赐予适当嘉奖。

4、充分利用班会、课间等时间,连续加强对同学的行为养成教育,培育同学的自我管理力量,采纳形象化的教育形式、分层递进的激励机制,鼓舞同学争做文明人、争创文明班。

我应当结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求,留意每个细节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能由于学习的紧急就忽视了行为规范的培育。

5、健全班委会,明确分工,提高同学的自我管理力量。

坚持不定期召开班级优秀同学组和班干部、团干部会,讨论班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态。

6、在同学中培育竞争意识,形成有你追我赶的比学风格。

课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误准时订正、预备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依据老师的要求进行整理等,老师加强检查,严格要求。

只要老师留意了培育同学良好的学习习惯,成果的提高自然是水到渠成。

7、面对全体同学,顾全大局,做到抓两头捉中间,急躁做好转化后进生的工作,且对同学动之以情,晓之以理。

8、乐观组织同学参与体育活动,促使同学有强健体魄以迎接挑战,在中招体育加试中取得好成果。

9、加大对同学晚休的督查力度,保证同学按时就寝,宁静休息。

10、加强家校联系,勤和家长电话联系,取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展,可以在和家长的沟通中了解同学的不少状况,共同找出一些症结和解决问题的良方,如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参加使之得到有效的掌握或根治。

11、坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解同学的学习动态,依据每个同学的实际学习水平,两极差异巨大的现状,提出不同的要求和学习指导看法,在详细的教学中尽量做到分层,提高同学的学习乐观性,可以将学习程度相近的同学组织起来,老师利用课后补差补缺或优化提高,这样对不同层次的同学都能调动他们的主观能动性。

12、加强差生的转化工作,实行个别谈心以及一帮一等方式,不仅是对于后进生,而是对于班里每个层面的同学都应不定期地找来谈话沟通,准时了解他们的心里想法,努力和他们交伴侣走进同学的内心,一方面为他们减轻心理负担,一方面提高同学的学习信念,明确自己的学习目标和努力方向。

二月份:新学期开学,注册;开展文明礼貌教育;结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育同学进行卫生、防病等活动;联系学校的实际,进行平安教育,进行爱校、爱班等教育;强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规;开展帮学活动。

三月份:结合学雷锋、做好事等活动,对同学进行共产主义等思想教育,以增加同学爱心、奉献精神,连续进行学习《德育考核细则》等活动;对同学进行体育卫生教育,抓好体育熬炼。

进展新团员工作。

四月份:进行各学科的学习专题教育,指导同学不偏科。

结合科目实际,讲究学习方法,端正学习态度,仔细学习,努力向上,好好复习考好期中考试。

连续进行进展团员工作。

五月份:结合五一和五四的节日,对同学进行革命传统主义教育和爱国主义教育,进行新团员宣誓。

五一长假对同学进行平安教育等。

依据同学实际,进行组织纪律及平安教育,教育同学不迟到、不早退,乐观复习、按时交作业,迎接中考等。

六月份:指导同学做好中考复习方案,乐观复习,考好毕业考试。

学期总结,毕业教育等。

开展一些有意义及切实可行的纪念活动。

九班级班主任工作方案其次学期篇4
一转瞬两年过去了,今年到了学校的最终一年.我也连续担当本班的班主任工作.初三是学校三年的关键时刻,对同学来说,取得好成果就是最重要的事情.现在的三(8)班班风比较稳定,学习成果在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上连续抓好学风建设,争取取得更好的成果.为了达到这个目标,我制定了以下方案.
一.连续抓好班风建设,带动良好的学风.
1.重视卫生，宣扬评比.
评比是班风的重要体现,去年我们班的评比成果比较好,所以今年要连续把这项工作做好,从而保持班风的稳定.
2.连续规范好仪容仪表.
同学的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是学校的最终一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发装扮都要符合
学校的要求.
3.狠抓课堂纪律.
课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降,所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律.这个学期我就预备连续加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任老师协作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况.
二. 加强中下生的辅导转化工作. 注意对同学的学法指导.
这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好方案,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果. 我还方案加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手关心。

针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师争论各科的学习方法，并准时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到"授之以渔'，教给其点石成金之术。

另外,连续开展"一帮一'活动,尽量提高中下生的学习成果.
三. 进一步提高卫生、两操水平,连续开展"每月一星'的评比活动
卫生、两操是良好班风的体现。

因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。

我准备在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对同学的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

上个学期通过评比"每月一星'的活动,激发了全班同学的乐观性,所以这个学期要连续并完善好这个制度,让它发挥更好的作用.
四. 仔细抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课),注意培育
同学良好的心理素养.
今年是升学的关键,所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习爱好.另外,我还要多召开关于抱负,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考.
五. 加大平安教育力度
平安是学校一切工作的重中之重。

新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素。

九班级班主任工作方案其次学期篇5
本学期是学校阶段的最终一个学期，对每个同学以后的成长至关重要。

从某种角度讲，也是同学人生道路上一个重要的转折点。

本学期的工作目标是结合学校德育工作方案，努力营造良好的学习氛围，让每个同学发挥自己的潜能，考上满足的学校，紧抓同学的思想工作和日常行为规范，要求同学在做好人的前提下努力提高学习成果。

一、树立抱负、确定目标
教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”
通过开展主题班会，强化抱负前途教育、学习目的性教育和形势教育，关心每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”
转变为“我要学”。

同学思想上端正了，他们自然而然也不会消失不做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。

而初三下学期是实现目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的抱负。

二、鼓舞信念、永抓恒心
初三下学期最终几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。

在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。

首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，关心他们鼓起学习的士气。

在整个的学习过程中，留意做好同学的思想跟踪，抓恒心，准时进行思想的调整。

其次，在结束初三的课程后，就进入复习，要让同学在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习方案，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。

再次，做好中考体育的各项预备工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学在体育上获得高分。

三、共同进步、共同提高
彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：“教育过程是在集体中并通过集体实现的。

”
在本学期中，要关注同学们各学科之间的平衡进展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能消失偏科现象，使他们明确“7-1=0”的道理。