教学设计 蜡烛及其燃烧的探究 九年级化学

教学设计九年级化学对蜡烛及其燃烧的探究
一、教学设计思路：
本课题教学主要采用主动探究、协作学习、讨论交流的方式展开，开放式教，探究式学，培养学生的学习习惯和学习方法。

充分调动学生的主体地位，积极发挥教师的主导作用。

让学生尽可能主动探究。

使学生体会发现的乐趣和成功的喜悦，激发学生学习化学的兴趣。

引导学生用对比观察法观察蜡烛燃烧的现象，注重观察内容，进行系统的探究实验。

培养学生学习化学的兴趣和在学习中的团结协作精神。

二、教案。