(北京专版)2020年中考物理总复习 第14课时 物态变化学案

第14课时物态变化【考纲要求】
【考点聚焦】
考点2 熔化和凝固
1．熔化和凝固
______
2．晶体和非晶体
_
考点3 汽化和液化
1．汽化和液化
热量，但只能不断地变成水蒸气，温度2．蒸发和沸腾
___
考点4 升华和凝华
[点拨]自然界中的水循环
【经典例题】
( )例题1：如图所示，温度计的示数为
A．－43 ℃B．－37 ℃C．43 ℃D．37 ℃
例题2：如图所示的体温计的示数为______℃。

( )例题3：下列物态变化中，属于液化的是
A．初春，湖面的冰层变薄B．盛夏，湿衣服很快晾干
C．深秋，草叶上出现露珠D．严冬，树枝上形成雾凇
例题4
(1)
(2)该物质是__________(选填“晶体”或“非晶体”)。

(3)当加热至温度为1 ℃时，该物质处于_______(选填“固”或“液”)态。

例题5：在做“观察水的沸腾”的实验时：甲、乙两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度
随时间变化的图像如图15－3所示。

如果操作及实验器材均无问题，则分析图像可知：当时的大气压______(选
填“大于”“小于”或“等于”)个标准大气压；甲、乙两组同学得到两种不同图像的原因可能是水的________
不同。

【课时训练】
|夯实基础|
( )1．如图所示，温度计的示数为
A．21 ℃B．－21 ℃C．19 ℃D．－19 ℃
( )2．图所示的各种自然现象中，属于熔化的是
( )3．图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是
( )4．如图所示的现象中属于凝华的是
( )5．如图所示的四个物态变化的实例中，属于凝固的是
( )6．(多选)下表是小阳在实验室探究水沸腾时温度变化的特点时记录的实验数据。

关于该实验及表中数据的分析正确的是
A.该实验中用加热时间的长短来反映水吸收热量的多少
B．如果水面上方的大气压减小，水的沸点将会降低
C．小阳测得水的沸点是99 ℃
D．水沸腾后，继续加热，水的温度升高
7．在探究甲和乙两种物质熔化规律时，小明记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据解答下列问题：(
2
(1)这两种物质属于晶体的是________。

A．甲 B．乙C．甲和乙都是晶体
(2) 该晶体在46 ℃时，它处于________态。

A．固液共存 B．液态 C. 固态
(3)晶体在熔化过程中温度不变，________热量。

A．放出 B．吸收 C．不吸收也不放出
8．走进气象站，可以看到如图所示的百叶箱，箱内主要的测量仪器有：两支湿度计(绝对湿度计和相对湿度计)和两支温度计(测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计)。

(1)百叶箱的表面涂成白色，是为了______(选填“反射”或“吸收”)太阳光，避免阳光照射时，太阳光中的
________(选填“红外线”或“紫外线”)对箱内温度的影响，并且要求安装百叶箱时其门朝向________(选填“北”或“西”)。

(2)百叶箱中的温度计，是利用液体的________ 规律制成的；温度计的刻度均匀，这说明测温物质在测温范围内
温度改变相同时，测温物质______的改变量也相同。

(3)测量最低气温的温度计应采用凝固点较________的液体作为测温物质；测量最高气温的温度计与________(选
填“体温计”或“实验室温度计”)的结构是相似的。

绝对湿度计测量的绝对湿度是用一定体积内空气中水蒸气的质量来衡量的，则绝对湿度的单位是____________。

|对接京考|
一、单项选择题
( )1．【2017·丰台一模】下列措施中，能使蒸发减慢的是
A．给湿头发吹热风B．把湿衣服晾在通风向阳处
C．把盛有酒精的瓶口盖严D．将玻璃板上的水滴向周围摊开
( )2．【2017·平谷一模】下列物态变化的实例中，属于液化的是
A．初春，积雪消融B．夏天，草叶上形成露珠
C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜D．冬天，室外冰冻的衣服变干了
( )3．【2017·海淀一模】下列说法正确的是
A．0 ℃的水是不能变为水蒸气的
B．炎热的夏天，在地面洒水降温是利用了液化放热
C．用高压锅更快煮熟食物是利用了液面上方的气压增大沸点降低的规律
D．将新鲜的黄瓜装入保鲜袋再放入冰箱冷藏是为了减慢水分的蒸发
( )4．【2017·朝阳一模】图所示的物态变化的实例中，属于凝华的是
( )5．【2017·西城一模】探究晶体与非晶体的熔化和凝固特点的实验中，小强绘制了如图所示的四幅图像，其中能反映晶体凝固特点的图像是
( )6．【2017·通州一模】图是北京地区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释正确的是A．全天气温不会高于4 ℃
B．这天夜里的温度可达5 ℃
C．雨的形成是升华现象
D．雪的形成过程中放出热量
二、多项选择题
( )7．对下列现象解释正确的是
A．炎热的夏天从冰箱里取出的可乐瓶上有小液滴，是冰箱内的水蒸气液化形成的
B．电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度
C．放在水盆中的水慢慢蒸发了，是因为分子在永不停息地运动
D．水烧开时，水蒸气顶起壶盖，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能
( )8．下列说法中正确的是
A．液体吸收热量，温度一定升高
B．液体的沸点随液面上方气压的增大而降低
C．组成物质的分子之间的引力和斥力是同时存在的
D．组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关
三、实验与探究题
( )9．【2017·丰台一模】图甲是小松在探究“海波的熔化特点”时的实验装置图，图乙是根据实验数据作出的海波加热时温度随时间变化的图像，下列说法正确的是
A．本实验需要的测量工具是温度计、停表
B．本实验装置的安装顺序应是自上而下
C．由图像可知，海波的熔点是0 ℃，熔化过程用了3 min D．由图像可知，第3 min海波处于固液共存状态
10．用如图甲所示的装置探究“萘熔化时温度的变化规律”，图乙、丙是萘熔化时温度随时间变化的图像。

请回答下列问题：
(1)根据图乙可知，萘的熔点约是________℃。

(2)图乙中CD段物质处于________(选填“固态”“液态”或“固液共存状态”)。

(3)分析图乙可知，萘在AB段状态的比热容____(选填“大于”“等于”或“小于”)萘在CD段状态的比热容。

(4)某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显(如图丙)。

出现这种现象的可能原因是______________。

(写
出一种即可)
11．【2016·石景山一模】用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”的实验。

请按实验要求完成下列问题：
(1)如图甲所示，烧瓶中水的温度为________℃。

(2)水沸腾后，继续加热，温度计的示数________(选填“变大”“变小”或“不
变”)。

(3)水沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾。

这时某同学用橡皮塞塞
住烧瓶口并将烧瓶倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水又重新沸腾了，如图乙所示，这是因为
________________________________。

12．【2017·海淀二模】小阳同学利用实验桌上的器材(如图所示)探究水的沸腾，阀门
打开待水沸腾后，小阳撤去酒精灯，发现水停止沸腾。

然后，他将阀门关闭，再向烧瓶上部浇凉水，发现烧瓶中的水重新沸腾起来。

小阳认为这主要是由于温度降低使烧瓶内气压减小，水的沸点降低，导致水重新沸腾。

而小鹏同学则认为这主要是由于温度降低使烧瓶内的水蒸气液化放热导致水温升高，从而使烧瓶内的水重新沸腾。

请你仅利用上述器材，设计一个实验，检验小阳和小鹏谁的观点正确，写出实验步骤和判断方法。

13．【2017·密云一模】小林同学要用如图所示的装置通过实验证明：“气体液化要放出热量”。

他的实验步骤如下：首先测出水蒸气的温度为100 ℃，测出烧杯中冷水的温度为t0；过一段时间后，随着水蒸气在试管中液化，热平衡后，测出试管中液化水的质量为m，并测得烧杯中冷水的温度升高到t1。

由此，小林得出水蒸气液化要放出热量的结论。

根据以上叙述，回答下列问题：
(1)小林的实验存在的问题：__________________________________________________
___________________________________________________________________________。

(2)针对小林的实验存在的问题，请你设计实验证明：水蒸气液化要放出热量。

写出实验方案并简要说明。

( )14.【名师预测】生活中小明发现同样的一杯热水，冬天室温低时冷却得快，夏天室温高时冷却得慢。

好动脑筋的小明同学针对这一现象，提出以下几个问题。

其中属于可探究的科学问题是
A．为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快B．热水冷却的快慢与质量有关吗
C．热水冷却的快慢与它所处环境的温度有关吗
D．热水冷却的快慢与它的质量、温度有关吗
参考答案
|经典例题|
1．D 2. 38.5 3. C 4.(1)0 (2)晶体 (3)液态
5. 小于；质量
|夯实基础|
1．C 2．A 3．B 4．B 5．B 6．ABC
7．(1)A (2)C (3)B
8．(1)反射红外线北
(2)热胀冷缩体积
(3)低体温计g/cm3(或kg/m3)
|对接京考|
1．C 2．B 3．D 4．D
5．D 6．D 7．CD 8．CD
9．AD
10．(1)80 (2)液态(3)小于(4)萘的量太少
11．(1)88 (2)不变
(3)水的沸点随瓶内气压的减小而降低
12．实验步骤：阀门打开待水沸腾后，撤去酒精灯，水停止沸腾；随后在不关闭阀门的情况下，向烧瓶上部浇凉水，观察水是否重新沸腾。

判断方法：若发现水依然能沸腾，则小鹏的观点正确；若水没有沸腾，则小阳的观点正确。

13．(1)冷水温度升高所吸收的热量可以是由于温度高的水蒸气与温度低的冷水之间存在温度差而发生热传递造成的，不能说明水蒸气液化一定要放出热量
(2)实验方案：在前面实验的基础上，再向与原来一样的冷水中通入质量为m、温度为100 ℃的热水，热平衡后，测出冷水温度升高到t2。

说明：如果t2<t1，则证明水蒸气液化一定要放出热量。

14．C。