文明礼仪主题班会整理课件-PPT
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里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师
迎的人！ ”正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！
没有 B.
6、诚实守信，说了的事就要努力去做
4、课堂任务课堂完成，当天的任务当天完成
人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可 11、“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的（ ）行为作了要求。
• 有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家， 一个寡妇 与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己 点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。 原来是隔壁邻居的小 孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想： “他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖 了！”於是，对孩子吼了一声说：“没有！”正当她准备关上门时， 那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！” 说完， 竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛， 所以我带两根来送你。” 此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小 孩子紧紧地拥在怀里。
创建文明校园
故事赏析
曾经看过一则报道：一名高中毕业生前去应聘， 在应聘的队伍中，大部分都是大专生，本科生， 还有硕士生，面对这些高学历的竞争者，这名青 年的成功率几乎为零，然而结果大大出乎人的意 料，这名高中生竟成了唯一的一名应聘者，因为 只有他随手拣起了，应聘现场里无人问津的，一 张纸屑．正是这种不经意的一拣，让招聘者看到 了他对待生活的态度和良好的习惯，于是，他成 功了！
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语 应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的 绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离， 缓和矛盾，增进团结。
走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真 诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚 相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。
2、礼仪是以建立（ ）为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则和规范的总和。
中学生校园礼仪规范４、５
A同、学随们手要遵B能守、的单十手没个C好、习有双惯手 认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，
是个比较受欢迎的人！ 这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。
文明礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表 现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云： “不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素 质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的 体现，他就在我们的身边。
在学校生活我们应该怎样做一个讲文 明礼貌的中学生呢？
中学生校园礼仪规范１
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。
9.手机中的不文明
1）在图书馆同学大声接电话 2）在上课过程中手机突然响起，扰乱课堂秩序 3）在公共场合大放音乐，破坏公共秩序
讨论
你们有这些陋习吗？这些不文明的行为， 会有那些危害呢？
最令人深恶痛绝的生活陋习１
1、乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、 时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳 台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将 果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩 时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工 人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周 围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期 堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的 致病菌孳生。
2、礼仪是以建立（ ）为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则和规范的总和。
５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
古人云：“不学礼，无以立。
９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，他就在我们的身边。
９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
最令人深恶痛绝的生活陋习4
4.大声喧哗、干扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、餐厅 等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争 论，根本无视他人的反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作 和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修 养不高的表现。
围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；
中学生校园礼仪规范１０
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
1）在图书馆同学大声接电话
最令人深恶痛绝的生活陋习4
在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立
8.浪费粮食水电
• 1）.同学吃饭剩余过多直接倒掉 • 2）.洗刷时不关水龙头任其流淌 • 3）.离开教室宿舍不能随手关灯
•有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正 碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁， 就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样， 你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过 去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后 自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
• 古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来到 了一个陌生的城镇。走着走着，他越来越迷路，不知道 该往哪里走。这时，他身边刚好有一个老伯伯走过，他 一把挡在老伯伯前，大声吼道：“喂，老头儿！快告诉 我XX寺庙在哪里！还有多远啊！”老伯伯望了望他， 平静地说：“无礼（五里）。”于是那个男人往前走了 五里，可是还看不到他想到的那座寺庙。这时候，他寻 思着老伯伯的话，突然明白了什么……
5.乱说脏话
我们的素质呢？
妈的，找 死！！！
6.买饭插队
7.旅游景的破坏
有时
C.
洗刷时不关水龙头任其流淌
A、 女士优先 B、尊重原则 C、宽容的原则
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；
中学生校园礼仪规范１０
果皮、纸屑、烟头等扔到车外；
文明在哪里，从我来做起。
尽管“饭前便后要洗手”、
别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
歌曲启示
文明在哪里？我来告诉你。文明就在你身边，在你的生活里。 文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你的生活里。言行知礼，草木珍惜。 老幼尊爱。和睦邻里。文明在 哪里，从我来做起。 人人都来讲文明。这个世界更美丽。文明在哪里，从我来做起。 人 人都来讲文明。这个世界更美丽。 文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你生 活里。文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你生活里。勤奋工作，热爱学习。 懂得感恩，守德明理。文明在哪里，从我来做起。 人人都来讲文明。这个世界更美丽。 文明在哪里，从我来做起。 人人都来讲文明。这个世界更美丽。文明在哪里？我来告诉 你。 文明就在你身边，在你生活里。文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你 生活里。万涓成水，点点滴滴。 润物无声，春风化雨。文明在哪里，从我来做起。 人人 都来讲文明。这个世界更美丽。文明在哪里，从我来做起。 人人都来讲文明。这个世界 更美丽。更~ 美~ 丽！更美丽！
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注Байду номын сангаас礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
行 为 决 定 习 惯
习 惯 决 定 性 格
性 格 决 定 命 运
反思
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为 你赢得掌声,获得成功。但是，在我们的校园 中仍然存在个别不文明的行为，你能指出来 吗？
校内外九大不文明行 为
1.随地吐痰 踩踏草坪
我吐口痰 没人看见
吧！
不要随地吐痰！不准随地吐 痰！把随地吐痰的恶习彻底 铲除。
给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。 ７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓， 倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
中学生校园礼仪规范４、５
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。 别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室
等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特 殊批准，不要进入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。
他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的权益和隐私，不 随意拿用，翻阅。
最令人深恶痛绝的生活陋习２
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
中学生校园礼仪规范２、３
２、衣着应端庄，仪态要规范。
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇 装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴 首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型， 男同学不留长发，女同学不披头散发。
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排 队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然 有序才能提高效率。
草坪是美化环境的，不 是让人走 路、散步玩耍的，为了学校有限 的绿化，请你脚下留情吧！
2.公交车上的“道德”
要脸干什么呀，要 脸有什么用啊！
公交车上男女抢位“大战”
我就是不让
3.在公共场所吸烟
• 在公共场所吸烟是不文明的，即有损形象又危害他人健康
4.我们身边的交通秩序
• 闯红灯 • 翻栅栏 • 超车
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的反应。 在公共场所吸烟是不文明的，即有损形象又危害他人健康
但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能指出来吗？
最令人深恶痛绝的生活陋习4
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关
最令人深恶痛绝的生活陋习３
３、饭前便后懒洗手
日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小 便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外 运动、购物后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”、 “病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认 真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病 的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易 引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1
分。
有时
C.
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文 有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
在学校生活我们应该怎样做一个讲文明礼貌的中学生呢？
明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢 A、 礼貌 B、举止 C、卫生
５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让， 主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩 闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区 域上，以免影响他人通行和运动。
中学生校园礼仪规范６、７
６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。 对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动
迎的人！ ”正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！
没有 B.
6、诚实守信，说了的事就要努力去做
4、课堂任务课堂完成，当天的任务当天完成
人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可 11、“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的（ ）行为作了要求。
• 有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家， 一个寡妇 与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己 点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。 原来是隔壁邻居的小 孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想： “他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖 了！”於是，对孩子吼了一声说：“没有！”正当她准备关上门时， 那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！” 说完， 竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛， 所以我带两根来送你。” 此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小 孩子紧紧地拥在怀里。
创建文明校园
故事赏析
曾经看过一则报道：一名高中毕业生前去应聘， 在应聘的队伍中，大部分都是大专生，本科生， 还有硕士生，面对这些高学历的竞争者，这名青 年的成功率几乎为零，然而结果大大出乎人的意 料，这名高中生竟成了唯一的一名应聘者，因为 只有他随手拣起了，应聘现场里无人问津的，一 张纸屑．正是这种不经意的一拣，让招聘者看到 了他对待生活的态度和良好的习惯，于是，他成 功了！
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语 应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的 绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离， 缓和矛盾，增进团结。
走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真 诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚 相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。
2、礼仪是以建立（ ）为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则和规范的总和。
中学生校园礼仪规范４、５
A同、学随们手要遵B能守、的单十手没个C好、习有双惯手 认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，
是个比较受欢迎的人！ 这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。
文明礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表 现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云： “不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素 质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的 体现，他就在我们的身边。
在学校生活我们应该怎样做一个讲文 明礼貌的中学生呢？
中学生校园礼仪规范１
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。
9.手机中的不文明
1）在图书馆同学大声接电话 2）在上课过程中手机突然响起，扰乱课堂秩序 3）在公共场合大放音乐，破坏公共秩序
讨论
你们有这些陋习吗？这些不文明的行为， 会有那些危害呢？
最令人深恶痛绝的生活陋习１
1、乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、 时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳 台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将 果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩 时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工 人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周 围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期 堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的 致病菌孳生。
2、礼仪是以建立（ ）为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则和规范的总和。
５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
古人云：“不学礼，无以立。
９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，他就在我们的身边。
９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
最令人深恶痛绝的生活陋习4
4.大声喧哗、干扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、餐厅 等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争 论，根本无视他人的反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作 和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修 养不高的表现。
围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；
中学生校园礼仪规范１０
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
1）在图书馆同学大声接电话
最令人深恶痛绝的生活陋习4
在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立
8.浪费粮食水电
• 1）.同学吃饭剩余过多直接倒掉 • 2）.洗刷时不关水龙头任其流淌 • 3）.离开教室宿舍不能随手关灯
•有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正 碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁， 就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样， 你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过 去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后 自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
• 古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来到 了一个陌生的城镇。走着走着，他越来越迷路，不知道 该往哪里走。这时，他身边刚好有一个老伯伯走过，他 一把挡在老伯伯前，大声吼道：“喂，老头儿！快告诉 我XX寺庙在哪里！还有多远啊！”老伯伯望了望他， 平静地说：“无礼（五里）。”于是那个男人往前走了 五里，可是还看不到他想到的那座寺庙。这时候，他寻 思着老伯伯的话，突然明白了什么……
5.乱说脏话
我们的素质呢？
妈的，找 死！！！
6.买饭插队
7.旅游景的破坏
有时
C.
洗刷时不关水龙头任其流淌
A、 女士优先 B、尊重原则 C、宽容的原则
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；
中学生校园礼仪规范１０
果皮、纸屑、烟头等扔到车外；
文明在哪里，从我来做起。
尽管“饭前便后要洗手”、
别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
歌曲启示
文明在哪里？我来告诉你。文明就在你身边，在你的生活里。 文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你的生活里。言行知礼，草木珍惜。 老幼尊爱。和睦邻里。文明在 哪里，从我来做起。 人人都来讲文明。这个世界更美丽。文明在哪里，从我来做起。 人 人都来讲文明。这个世界更美丽。 文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你生 活里。文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你生活里。勤奋工作，热爱学习。 懂得感恩，守德明理。文明在哪里，从我来做起。 人人都来讲文明。这个世界更美丽。 文明在哪里，从我来做起。 人人都来讲文明。这个世界更美丽。文明在哪里？我来告诉 你。 文明就在你身边，在你生活里。文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你 生活里。万涓成水，点点滴滴。 润物无声，春风化雨。文明在哪里，从我来做起。 人人 都来讲文明。这个世界更美丽。文明在哪里，从我来做起。 人人都来讲文明。这个世界 更美丽。更~ 美~ 丽！更美丽！
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注Байду номын сангаас礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
行 为 决 定 习 惯
习 惯 决 定 性 格
性 格 决 定 命 运
反思
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为 你赢得掌声,获得成功。但是，在我们的校园 中仍然存在个别不文明的行为，你能指出来 吗？
校内外九大不文明行 为
1.随地吐痰 踩踏草坪
我吐口痰 没人看见
吧！
不要随地吐痰！不准随地吐 痰！把随地吐痰的恶习彻底 铲除。
给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。 ７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓， 倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
中学生校园礼仪规范４、５
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。 别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室
等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特 殊批准，不要进入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。
他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的权益和隐私，不 随意拿用，翻阅。
最令人深恶痛绝的生活陋习２
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
中学生校园礼仪规范２、３
２、衣着应端庄，仪态要规范。
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇 装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴 首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型， 男同学不留长发，女同学不披头散发。
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排 队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然 有序才能提高效率。
草坪是美化环境的，不 是让人走 路、散步玩耍的，为了学校有限 的绿化，请你脚下留情吧！
2.公交车上的“道德”
要脸干什么呀，要 脸有什么用啊！
公交车上男女抢位“大战”
我就是不让
3.在公共场所吸烟
• 在公共场所吸烟是不文明的，即有损形象又危害他人健康
4.我们身边的交通秩序
• 闯红灯 • 翻栅栏 • 超车
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的反应。 在公共场所吸烟是不文明的，即有损形象又危害他人健康
但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能指出来吗？
最令人深恶痛绝的生活陋习4
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关
最令人深恶痛绝的生活陋习３
３、饭前便后懒洗手
日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小 便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外 运动、购物后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”、 “病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认 真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病 的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易 引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1
分。
有时
C.
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文 有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
在学校生活我们应该怎样做一个讲文明礼貌的中学生呢？
明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢 A、 礼貌 B、举止 C、卫生
５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让， 主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩 闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区 域上，以免影响他人通行和运动。
中学生校园礼仪规范６、７
６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。 对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动