辅导员在维护校园安全稳定中的作用研究——以海南医学院为例
刍议高校稳定工作中辅导员的作用及管理
高校维护稳定工作是整个社会维稳工作的重要组成部 分。 高校 的安全稳定是高等教育事业科学发展的重要保障 ， 也是进一步深化高等教育改革的前提 ，同时也有助于保障 群众的安全和社会政治稳定 、 和谐 。 怍 为社会的一个子系 统， 高校是社会的晴雨表， 其维稳工作的终极 目标与社会维 稳工作是一致 的， 具体来说就是要促进高校政治文明、 物质 文明、 精神文明进步 ， 提高生态文明。高校维稳工作 的关键 点就是要解决高校教职工和学生生活、工作及学习中的实 际困难、 思想困惑和矛盾 ， 其主要路径就是加强思想政治工 作和综合治理工作 ，这其 中学生方面的工作又应当特别重
视。
一
为思辨和判断能力不够成熟 ，在涉及到个人价值和社会价 值关系的问题上 ， 偏向于追求个人价值 ， 少数学生的奉献协 作精神不强 ， 拜金主义在高校中占有一定 的市场 ， 导致部分
、
当前大 学 生心 理特 点给 高 校稳 定工 作 带来 的挑 战
改革开放三十年以来 ， 我国经济成果 突显 ， 物质生活极 大丰富， 社会文化发展呈现多元化 ， 网络文化急速发展 ， 加 上计划生育国策又使得这一代人一出生就生活在 四个老人 加上父母共同抚养的家庭环境中，他们的思想心理特点呈 现了独有的特点 。这表现在 ： 第一 ， 个性张扬 ， 自我中心 ； 第 二， 强烈的权利意识和享乐意思； 第三， 好奇心强， 勇于挑战 却挫折承受力差 ； 第四， 叛逆 、 早熟 ， 人际关系复杂 。 闭 这些特 点对高校的管理和稳定工作带来 了挑战 。 首先 ， 学生价值观与现实碰撞带来的挑战。 部分学生因 ３ ． 营造尊重知识和尊重学者的人文环境。切实加大对 现有优秀人才 的宣传力度 ， 在学校内部形成一种尊重知识 、 尊重人才的 良好风气 ，使高校人力资源管理与教师主体之 间形成一种互惠互利 ，默契双赢的局面。学校提供一个培 养教师实现 自我发展的 良好环境 ，而教师作为学校 的主体 也积极参与学校的管理。这样教师对学校的心理期望与学 校对教师主体心理期望之间就能达成一种“ 默契” ， 在彼此 之 间建立起信任与承诺关系 ，并在这种双赢的合作关系之 上， 实现共同成长和发展。 ４ ． 加入富有创造力的教学与科研团队。教学与科研创 新绝不是某个个体独立实现的 ， 具有创造力的团队是孕育 创新的摇篮。个体的进步离不开学科组织的帮助和支持 。 良好的团队使得一个集体不但能充分体现、发挥个体的个 性和特长 ，还能使一个 团队具有各个成员所不具有 的战斗 力和创新力 。在 团队的建设 中通过多方面的知识传递 ， 多 学科的交叉融合 ， 有助于培养教师的创新积极性 ， 催生创新 思维和创新成果 ，为培养高质量的教师队伍和多出创新性 成果打下 良好 的基础。 ５ ． 参 与高水平 的学术交流。高水平 的学术交流是创新 性人才培养的重要手段。参与广泛的学术交流可 了解最新 研究动态 ， 掌握研究热点 ， 产生新思想火花的源泉。 同时 ， 学 术交流可以营造学术研究氛围 ， 促进思想碰撞 ， 达到Ⅲ 开阔 彼此的研究视野 ， 完善研究 内容的目的。
高校辅导员如何做好安全稳定工作
高校辅导员如何做好安全稳定工作作者：王伟来源：《科教导刊》2013年第23期摘要高校的安全稳定既是构建社会主义和谐社会的本质要求，也是推动高校发展的前提和基础。
高校辅导员在安全稳定工作中，起着至关重要的作用。
高校辅导员应该采取有力的措施，保证高校的安全稳定。
关键词高校辅导员安全稳定中图分类号：G47 文献标识码：ACollege Instructors How to Do A Good Job Security and StabilityWANG Wei（Civil Aviation University Of China， Tianjin 300300）Abstract The colleges' security and stability is the essence of building a harmonious socialist society， and is also the basis and premise to promote the development of colleges and universities college counselors in the safe and stable work， plays an important role of college counselors should take effective measures to ensure the security and stability of colleges and universities.Key words college； counselor； security and stability高等学校的安全稳定是科教兴国和人才强国的需要，是构建社会主义和谐社会的本质要求，也是推动高校发展的前提和基础。
①在维护高校安全稳定的工作中，高校辅导员始终站在最前沿，其作用至关重要。
辅导员如何做好班级的安全稳定工作
一
李雪英
传销和进行邪教，封建迷信活动。⑥不到危险地带游玩，不到江河、湖、塘中游 泳 。⑦不参与打架斗殴 ，聚众滋事等违法违纪活动。⑧ 时刻保持清醒头脑，不参 与他人组织 的游行 ，聚会等活动，不围观 ，不随流 ，以免被不法分子利用 。 五 、加强冬季学生安全教育 进入 冬季，天气寒冷 ，极易发 生伤害事故，为确保学 生的人身及财产 安 全和班级 的安全稳定工作，必须做到 ： （ １ ）严禁学生在外租房居住 。每年 冬季 ，大学生 因在外租房煤气 中毒和 火灾伤亡 事故 时有发生 ，冬季来ｌ 临 作为辅导员要清查学生在外租房居住情况 ， 责令在 外租房居住 的学生搬回学校居住，对不搬回学校的学 生要 告知家长 ，做 好 通 话 记录 。 （ ２ ） 加强宿舍管理，消除安全隐患。严禁在宿舍 内私电热器 、电热毯 、电炉等大功率 电器；严禁在宿舍 酗酒 ，吸烟 ，赌博； 严 禁将管制刀具 ＜匕首、三棱刀、弹簧刀、水果刀 ＞带入校 园及宿舍 ，少数 民 族学生按民族 习惯的佩刀必须上交 学校集中保管，在学校离校时归还本人 。 （ ３ ）与家长通话确认，建立安全信息分账 ，严 格履行请假 离校手续 ，教 育学生注 意防煤气 、防火、防交通安全等事项 。 六、应对突发性事件的防范 作为一名名办高校 的辅导员，一定要对工作有 高度的责任感 ，对学生要 有安心，关心学生、了解学生、学生 的安全高于一切。对于突发性事件 ，如果 要 妥 善 处 理 ，化 险为 夷 ，必 须 做 到 以 下几 点 ： （ １ ）对于突发性事件，一定要分析原因，及时向导员汇报，深入现场 ，
基于辅导员视角的大学生安全教育提升改进
基于辅导员视角的大学生安全教育提升改进大学生安全教育是大学生活中非常重要的一部分，它关乎着每个大学生的生命安全和身心健康。
作为大学生安全教育的重要一环，辅导员在大学生安全教育提升改进中扮演着重要的角色。
本文将从辅导员的视角出发，探讨如何提升大学生安全教育，以保障大学生们的安全。
一、加强安全知识普及大学校园是大学生们学习和生活的地方，但也存在一定的安全隐患。
辅导员需要通过各种途径，如开展安全讲座、宣传校园安全知识、组织安全演练等，向大学生普及安全知识，使他们了解如何预防常见的意外事件和安全事故。
火灾逃生知识、防诈骗知识、交通安全知识等都是大学生需要了解的内容。
通过加强安全知识的普及，可以提升大学生的防范意识和自护能力，降低安全事故的发生率。
二、建立健全的安全管理制度为了保障大学校园的安全，需要建立健全的安全管理制度。
辅导员应当积极参与学校的安全管理工作，协助学校建立健全的安全管理制度，包括加强校园巡逻、完善校园监控系统、建立安全事件报警机制、加强安全检查等措施。
辅导员还应当督促学生严格遵守校园安全规定，不擅自改装宿舍设施，不私拉电线等，确保校园设施和设备的安全运行。
三、加强心理健康教育大学生心理健康问题日益突出，心理问题也成为影响大学生安全的一大隐患。
辅导员需要通过心理健康教育活动，引导学生正确面对压力，保持健康的心理状态，提高心理调适能力。
辅导员还应引导学生建立良好的人际关系，增强情绪管理能力，预防和化解心理健康风险，减少心理问题对学生安全的影响。
四、加强疫情防控教育随着新冠疫情的爆发，疫情防控教育成为大学生安全教育的重要内容。
辅导员需要通过各种途径，向学生宣传疫情防控知识，加强对疫情的认识和防范，促使学生自觉遵守疫情防控措施，做好个人防护，防止疫情在校园内传播。
辅导员还要帮助学生解决疫情期间的心理问题，引导学生正确应对疫情带来的挑战和困难，保持心理健康。
五、加强安全管理学生家长的沟通和合作学生家长是学生安全的重要支持者，辅导员需要与学生家长保持密切联系，加强信息的沟通和共享。
试谈辅导员在学院安全中的作用
试谈辅导员在学院安全中的作用高校稳定是社会稳定的重要组成部分，在社会主义和谐社会构建过程中，加强高校安全稳定工作至关重要。
高校的安全稳定工作对于国家人才的培养以及高校自身发展意义重大。
大学生是高校的最重要的组成部分，是高校安全稳定工作重要的主体和客体。
他们的安全稳定直接关系着整个学校的安全稳定。
辅导员是在校大学生思想上的引导者，行动上的指引着，生活上的帮助者，就业上的建议者。
大学生活的一切都与辅导员的工作息息相关。
因此，辅导员工作在高校安全稳定工作中具有重要的地位和作用。
1学院安全稳定工作的现状和存在的问题。
随着我国经济社会持续、快速、健康的发展，文化事业的繁荣，人民生活水平的不断提高，在伞面推进改革开放、建设小康社会和积极构建社会主义和谐社会的大背景下。
全国高校安全稳定工作的现状总体上是比较好的.呈现稳定、健康、积极向卜的良好态势。
但是，也存在着诸多不安全稳定因素以及滋生的土壤，特别是高校的主体之一——大学生。
还存在很多问题，在以下几个方面尤其需要高度关注：1.1大学生思想政治及道德品质方面高校与国内外的纵向和横向联系日益广泛，各种政治思潮和垃圾信息通过网络、电视、电影、手机等渠道腐蚀大学生头脑，导致部分大学则认为政治理论的学习是务虚的。
甚至有个别学生缺乏起码的学习政治理论的热情，即使在入党积极分子培训的党课上，出现看课外书、睡觉等情况；部分大学生思想不成熟，对社会敏感问题易出现过激行为。
部分大学生崇尚拜金主义和享乐主义，极度以自我为中心，缺乏团结合作精神。
1.2 家庭经济困难、学业有困难、有心理问题等特殊大学生方面随着高等教育收费改革的深入及生活费用的提高，大学生的经济困难已经成为各高校不可回避的问题。
家庭经济困难的大学生特别是特困生，大多数坚强、勤奋刻苦、生活俭朴，但部分往往呈现自尊心强、虚荣心强、承受能力差、适应社会能力相对较弱等问题，甚至因思想精神方面的负担过重出现自卑、敏感、孤僻、内心封闭，价值观、道德观扭曲等。
辅导员在高校校园危机事件管控中的地位和作用
辅导员在高校校园危机事件管控中的地位和作用1.引言近年来，高校校园发生的灾难事件、食品安全事故、学生自杀等问题引起了社会的广泛关注，使高校校园安全问题成为了人们关注的焦点。
在这些问题中，校园危机事件更是引起了高校和社会各界的极大关注。
对于高校来说，如何有效地应对校园危机事件，保护师生生命财产安全，事关校园稳定和高校声誉。
在此背景下，辅导员在高校校园危机事件管控中的地位和作用愈加重要。
2.辅导员在高校校园危机事件中的地位辅导员是高校师生关系的重要纽带，对学生的综合素质、个性特点、心理状态等有深刻的了解，是高校管理服务的重要一环。
在校园危机事件中，辅导员不是一名简单的“协助”者，其地位至关重要。
首先，辅导员在危机事件中有着特殊的职责。
在危机事件发生时，辅导员首当其冲，需要进行第一时间的处置和救援工作。
辅导员应该对学生的安全情况进行及时了解和掌握，帮助学生及时逃离危险区域，提醒学生注意自身安全。
同时，辅导员还应该积极协助学校进行紧急调度，全力协助有组织的救援和抢救工作。
其次，辅导员在危机事件后的善后工作中也有着重要的地位和作用。
危机事件过后，学生的心理状态会受到极大的影响。
这时，辅导员需要引导学生积极应对心理问题，排解学生的负面情绪和压力。
同时，辅导员也需要积极参与学校做好事件后的教育和后续工作，避免类似事件的再次发生。
3.辅导员在高校校园危机事件中的作用辅导员在高校校园危机事件中的作用不仅仅是履行职责，更是一个重要的资源和支持系统。
辅导员可以提供以下帮助和支持：3.1 心理支持在校园危机事件中，学生往往会受到巨大的身心创伤，情绪不稳定。
辅导员可以提供心理支持，帮助学生缓解内心的痛苦和焦虑。
辅导员可以通过电话、网络平台等方式与学生联系，提供安慰和鼓励，帮助学生度过难关。
3.2 组织帮助辅导员可以组织学生成立相关的志愿者团队，为危机事件中受伤或困难的学生提供帮助和支持。
同时，辅导员也可以与学校管理部门协调联系，调动校园各方面的资源，共同开展应对危机事件的工作。
高校辅导员在大学校园安全教育中的作用
高校辅导员在安 全教育中面临的
挑战与对策
章节副标题
面临的安全教育挑战
学生安全意识薄弱：部分学生缺乏安全意识，容易忽视安全问题 安全教育内容繁多：包括消防安全、交通安全、网络安全等多个方面 教育方式单一：传统的安全教育方式可能无法吸引学生的注意力 学生心理问题：部分学生可能存在心理问题，需要特殊的安全教育方式
激励措施：包括 薪资待遇、晋升 机会、表彰奖励 等方面
反馈机制：建立 有效的反馈渠道， 及时了解辅导员 工作中的问题和 需求，以便改进 工作方法和提高 工作质量
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高校辅导员在安全教育中的 作用
高校辅导员在安全教育中面 临的挑战与对策
高校辅导员在安全教育中的 职责
高校辅导员如何发挥在安全 教育中的作用
高校辅导员在安全教育中的 评价与反馈机制
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章节副标题
高校辅导员在安 全教育中的职责
章节副标题
评估方法：问卷调查、访谈、观察等 评估内容：安全教育活动的效果、学生的安全意识和技能等 反馈机制：收集学生反馈，及时调整安全教育内容和方法 改进措施：根据评估结果，制定改进计划，提高安全教育效果
辅导员工作质量的考核与激励
考核标准：包括 工作态度、工作 效率、工作成果 等方面
考核方式：定期 考核、随机抽查、 学生评价等多种 方式相结合
促进学校与家长的安全教育合作
辅导员作为学校和家长的桥梁，可以促进双方在安全教育方面的沟通与合 作
辅导员可以向家长传达学校的安全教育政策和措施，让家长了解学校的安 全教育工作
辅导员可以向学校反馈家长的意见和建议，帮助学校改进安全教育工作
论高校辅导员在高校稳定工作中的作用论文
论高校辅导员在高校稳定工作中的作用论文对于高校来说，安全稳定是办学的基础，在高校安全稳定工作中，辅导员工作是重要组成部分。
他们处在基层，掌握着学生的思想行为动向，传达着国家、学校的方针政策，经常和学生沟通、交流，为学生的成长提供帮助，是学生的良师益友，同时也是高校安全稳定的中坚力量。
以下是店铺为大家精心准备的：论高校辅导员在高校稳定工作中的作用相关论文。
内容仅供参考，欢迎阅读!论高校辅导员在高校稳定工作中的作用全文如下：摘要：“90后”大学生在思想、行为、消费等方面的特点，给高校稳定工作带来了新的挑战。
辅导员应与时俱进，充分发挥引导与疏导作用，帮助学生树立科学的人生观、价值观;引导学生培养自立的人格;解决学生生活、学习上的困难。
加强辅导员队伍建设，通过明确地位，明确措施，明确职责，充分调动辅导员工作的积极性，充分发挥辅导员在高校稳定工作中的作用，促进校园的和谐发展。
一、加强高校稳定工作的重要意义高等院校的稳定是我国政治稳定、思想稳定和秩序稳定的重要组成部分，没有高等院校的稳定发展就没有我国社会的稳定发展。
同时，高等院校的稳定与否直接影响到我国高等教育事业能否实现可持续发展，能否实现知识的创新和发展，能否实现技术的发明创造等。
由此可见，高等院校的问题不仅仅是高校自身的问题，更是全社会的问题。
同时，在高等院校经过连续几年的扩招以后，各种因扩招而引发的矛盾与问题也不断显露出来，如果不对这些问题加以解决，必将出现种种破坏校园稳定的因素，从而破坏我国高等教育改革的成功，阻碍高等教育改革的继续。
因此，从这个意义上说，维护高等院校的校园稳定也是为高等教育改革保驾护航。
二、高校稳定问题存在的原因(一)道德素质参差不齐伴随着自1999年伊始的高校招生规模的日渐扩大，高等教育渐从“精英教育”转变为“大众教育”。
而“大众教育”意味着受教育者群体的膨胀，高考这个过滤网的孔越来越大，导致大学生群体素质不一，致使大学校园出现一些不稳定的因素。
浅谈高校辅导员如何开展校园安全稳定工作
浅谈高校辅导员如何开展校园安全稳定工作作者：岳玉康来源：《中国·东盟博览》2013年第04期【摘要】高校是培养高素质新型人才的摇篮，大学生是中华民族的希望和未来，高校安全稳定是自身改革和发展的前提，是直接关系着学生个人的生命财产安全、家庭的幸福安定，也是保障社会和谐稳定的重要组成部分。
因此，为了规范校园安全管理，维护高校校园安全稳定，做好安全稳定工作具有重要的现实意义，而辅导员在其中发挥着重要的作用。
【关键词】辅导员；大学生；高校；安全稳定大学生安全教育是高校安全稳定工作的基础，做好大学生的安全稳定工作是维护校园稳定和社会秩序的前提，是高校学生工作的重中之中。
辅导员是大学生安全稳定工作的直接负责人和处理人，对高校的安全稳定工作起到至关重要的作用。
本文探讨了高校辅导员做好学生安全稳定工作的有效方法和重要措施。
一、加强学生的思想政治教育，共建和谐校园文化辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，切实做好学生的思想政治教育，稳定学生思想是维护校园稳定和社会稳定的重要保障。
随着大学教育的普及化，学校的招生规模不断扩大，为了使大学与社会接轨，校园内组织的社会活动也越来越多，校园社会化的现象也日趋明显，校内及校园周边的治安环境越来越复杂，给高校内学生的安全造成了极大的威胁。
所以，不断增强大学生的安全意识和自我保护防范能力有着迫切的必要性。
辅导员应发挥思想政治教育阵地作用，利用思想政治教育的优势，根据实际情况有针对性地进行安全教育，帮助广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、建立完备、有效的安全稳定的应对体系是校园稳定工作的保障建立并完善安全稳定的应对体系，正确处理突发事件。
是否将学生的思想工作做到位，是否建立完备、有效的安全预警系统、是否具备处理突发事件的能力是体现辅导员工作能力及安全教育工作做的好不好的几个重要方面。
所以，辅导员需建立完备、有效的安全稳定的应对体系。
稳定完备的班级应急体系主要包括：稳定的工作联络人系统、隐形信息员、信息传递的应急方案、必要的应急资金。
辅导员在高校校园危机事件管控中的地位和作用
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教 工发 展
辅导员在高校校园危机事件管控中的地位和作用
李振 国 王 朱 劳 王 明 哲 王 牛俊
（ 陕西 国防＿ Ｔ － ＿ ， ｌ ｋ ｇ ￣ ＿ ， ｌ ｋ 技 术 学院 ， 陕 西 西安 ７ １ ０ ０ ３ ｔ ） ）
一
、
与整 个 事 件 的处 理 过 程 ， 直 接 面 对 相 关 人 员 。辅 导 员 对 相 哭 情 况有 直接 了解 与深 入 的认 识 ， 可 以有 效 地 参 与 应 急 管 理 。 ４ ． 辅导员是校 园危机事件的决策者。 校园危机事件爆发时 ， 辅导员是危机事件的第一直接应对人 ， 要第一时间赶到现场。 由 于危机事件的突发性 ， 处置的紧急性 ， 需要辅导员根据 已掌握 的 信息和现有条件作 出准确 的判断 ， 快速做 出反应 ， 存有限的时间 内， 充分利用现有资源 ， 快速处理并 向上级有关部门报 告。 ５ 辅 导 员是 校 园危机 事 件 的 沟 通 者和 舆 论 的 引 导 者 。危 机 事件发生后 ， 信息 以非正规渠道 在校同 中蔓延 ， 传播过 程中信 息 被 夸 大 甚 至形 成 不 小 的偏 差 ， 谣 言 四起 ， 引 起 不 必要 的恐 慌 ， 任其发展将会影 响到学校正常的教育教学秩序 此 ， 辅导 员 要在 上级 领导同意的情况 ， 以科 学 、 负责 、 严谨 的态度 ， 通过各 种方式 ， 准确 及 时 地 向学 生 传 递 信 息 ， 正 确 引 导舆 论 。 ６ ． 高校 辅 导 员是 大学 生 危 机 事件 善 后 的安 抚 者 。 校 园危 机 事件发生 后 ， 要 做好善后 Ｔ作 ， 安 抚 学 生 及 家 属 的情 绪 ， 做 好 心 理 疏 导 工 作 。此 时 ， 辅 导员是相关人 员的安抚者 ， 要及时 ｒ 解学生 的身心状态 ， 安 抚相关人 员 ， 做好善后 Ｔ作 ， 把 危 害 降 低到最低程度。 ７ ． 辅 导员是校 园危机事件的评估 者。校 园危机事什平 息 后， 辅导 员还要对危机事件管理制度与实践作 出评估 。辅导员 应 当收 集 相 关 信 息 ， 总结 、 报 告 危 机 事 件 发 生 的 原 及 产 ｑ 的 结果 ， 总结经验教训 ， 改进 校园危机事件 的管理工作 。 四、 高校 辅 导 员 在 校 园危 机 事 件 中 应 具 有 的 能 力 和 素质 辅 导 员 在 高校 校 园 危 机 事 件 中 承 担 着 重 要 的 角 色 ，起 着 非 常 重 要 的作 用 ， 冈此 辅 导 员 要 具 有 坚 定 的 政 治 原 则 ， 具 有 较 高的法律素 养 、 高度的责任 感 、 过硬 的心理素 质 、 敏 锐 的 观 察 能力 、 快 速 的 反应 能 力 、 科 学 的 决 策 能 力 和 全 面 的评 估 能 力 。 辅 导 员 是 学 生 管 理 的 一线 Ｔ作 者 ， 在 校 园 危 机 管理 和 防控 巾， 具有 非 常重 要 的地 位 和 作 用 。校 园 危 机 事 件 的 整个 处理 过 程是艰难而复杂 的， 既 费 脑 力 也 费体 力 ， 辅 导 员 始 终 处 于高 度 紧 张 的状 态 ， 因此 要 特 别 注 意做 好 自我 的 心理 协 调 。
论辅导员在高校安全稳定工作中的作用
论辅导员在高校安全稳定工作中的作用作者：何凯等来源：《中小企业管理与科技·上中下旬刊》 2015年第3期何凯王亮亮(西安建筑科技大学机电工程学院)摘要：对于高校来说，安全稳定是办学的基础，在高校安全稳定工作中，辅导员工作是重要组成部分。
他们处在基层，掌握着学生的思想行为动向，传达着国家、学校的方针政策，经常和学生沟通、交流，为学生的成长提供帮助，是学生的良师益友，同时也是高校安全稳定的中坚力量。
关键词：高校辅导员安全稳定大学生1 概述高校作为人才培养的高地，在社会主义现代化建设的过程中，担负着为国家培养人才、发展科学文化技术，以及促进现代化建设的使命。
作为高校的重要组成部分，大学生的思想和行为直接关系到学校的安全与稳定，在高校的日常管理工作中，大学生成为安全教育与管理的重点。
作为一线学生工作的管理者，辅导员一方面需要对大学生进行思想政治工作，另一方面需要对大学生进行日常管理，同时帮助学生贯彻落实好国家、社会、学校的各项政策。
2 高校安全稳定的现状和存在的问题当前，随着我国经济的不断发展，人们的生活水平的不断提高，从总体上来看，全国高校安全稳定工作呈现稳定、健康态势。
但是，一些不稳定的现象依然存在着，尤其是高校的大学生。
对于高校来说，为了确保日常工作顺利进行，需要在以下方面给予高度关注。
2.1 有待进一步提高大学生的思想政治及道德水平自从高校扩招以来，我国高等教育的规模不断扩大，在校生数量越来越多，其教育的模式逐步由精英教育转向大众化教育。
然而，随着计算机网络的不断普及，各种腐朽的政治思潮和信息不断腐蚀着大学生的头脑，进而在一定程度上使得部分大学生认为政治理论过于虚幻，根本没有实际意义，甚至有的大学生根本不学习政治理论。
对于部分大学生来说，由于思想不成熟，容易对社会敏感问题做出过激的行为，例如，2012 年在西安、青岛等地发生的抵制日货行动中，出现的打、砸、烧恶性事件，其中就有部分大学生参与；拜金主义、享乐主义受到部分大学生崇尚，在这些大学生中，普遍存在不劳而获的心态，以自我为中心，缺乏合作精神。
发挥辅导员作用,维护高校安全稳定工作
发挥辅导员作用，维护高校安全稳定工作胡炜(山东丁商学院，山东烟台264005)摘要：高校作为社会的重要组成部分．其安全及稳定对于构建和谐社会影响很大。
新形势下辅导员工作应积极应对高校安全稳定工作的现状及面临的问题．结合大学生的特点。
构建“以人为本”的和谐、有序的高校安全稳定工作新机制。
关键词：安全辅导员责任以人为本胡锦涛总书记强调指出：“要建立的社会主义和谐社会应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安全有序，人与自然和谐共处的社会。
”这是适合我国国情，顺应时代发展趋势的指导思想。
冈此。
在高校的安全稳定工作方面，辅导员应适应当前高校形势发展的要求，转变观念，树立“以人为本”的思想，探索出创建和谐、有序的校园安全稳定工作的长效机制，妥善处理新时期高校安全稳定工作所面临的新情况和新问题。
一、高校安全稳定工作的现状及面临的问题随着办学规模的不断扩大．在校生人数的快速增加。
在社会因素和学生自身因素的影响下．学生思想呈现多元化趋势。
校园中“人”的不稳定诱因在加大，“不稳定”人数比例也在增加。
这一现象产生的原因主要有以下三个方面：社会实践是高职学生政治思想教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格。
增强社会责任感具有不可替代的作用。
学校应建立大学生社会实践保障体系。
探索实践育人的长效机制，引导大学牛走出校门，到基层去。
剑实际工作岗位中去；应把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲，规定学时和学分．提供必要经费；应积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。
增强社会实践活动的效果，培养学生的劳动观念和职业道德；应组织学生参加军事训练；应利用好寒暑假，开展形式多样的社会实践活动；应积极组织大学生参加丰十会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动．使学牛在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献。
高校辅导员校园安全防控与危机处置能力研究
高校辅导员校园安全防控与危机处置能力研究作者：汤华王亚飞来源：《教育教学论坛》2017年第26期（海口经济学院，海南海口 571127）摘要：高校辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成部分、高校思想政治教育的主力军和学生教育管理一线的工作者，是确保教学秩序正常和学校安全稳定的重要力量。
文章分析了辅导员在校园安全防控和校园安全处置中存在的不足与短板，并据此提出提升辅导员应对校园安全防控和危机处置能力的建议与方法。
关键词：高校辅导员；大学生；安全；处置；能力中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）26-0029-02高校是培养高素质新型人才的摇篮，大学生是中华民族的希望和未来，高校安全稳定是自身改革和发展的前提，直接关系着学生个人的生命财产安全、家庭的幸福安定，同时也是保障社会和谐稳定的重要组成部分。
近年来，由于各种因素的影响，高校危机事件频频发生，严重地影响和制约着高校的和谐安定与持续发展。
因此，规范校园安全管理，维护高校校园安全稳定，做好安全防控与危机事件处置具有非常重要的现实意义。
辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成部分、高校思想政治教育的主力军和学生教育管理一线的工作者，在校园安全防控和危机事件处置中具有极其重要的地位和作用。
因此，健全高校辅导员的校园安全防控参与机制，发挥其校园危机事件处置过程中的中坚作用，培养其较为全面的安全防控与危机处置的素养和能力，让他们在应对高校危机事件中真正起到信息收集员、政策宣传员、情绪疏导员、思想稳定器的重要作用，具有重要的现实意义，必须引起高校的高度重视。
一、校园安全防控体系与校园危机事件的概述1.校园安全防控体系内涵的界定。
从狭义的角度讲，校园安全防范的目标就是保障校园内每一名师生员工的生命、财产安全，将可能发生的损失减到最小。
但是，从安全管理所研究的对象及范畴的广义角度来理解，保障校园安全应包括更多方面的内容，安全防范已不仅仅是单独的一组人力、一个技术或一种机制所能涵盖的问题。
浅谈辅导员如何做好高校大学生的安全稳定工作
浅谈辅导员如何做好高校大学生的安全稳定工作[摘要] 做好大学生的安全稳定工作是维护校园稳定和社会秩序的前提,是高校工作的重中之中。
辅导员是大学生安全稳定工作的直接负责人和处理人,对高校的安全稳定工作起到至关重要的作用。
本文探讨了高校辅导员做好学生安全稳定工作的有效措施和重要手段。
[关键词] 辅导员大学生安全稳定一、坚实做好学生的思想政治教育,稳定学生思想思想稳定是政治稳定的牢固基石,也是维护校园稳定和社会稳定的重要保障。
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,也是大学生健康成长的引路人,所以,辅导员应发挥思想政治教育阵地作用,利用思想政治教育的优势,根据实际情况有针对性地进行安全教育,帮助广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,教育学生要保持清醒的政治头脑,和党中央保持一致,对党的领导和社会的改革发展有坚定的信念。
绝不给任何错误思潮、错误观点的传播提供机会,保持正确的舆论导向在大学生生活中的主导地位。
辅导员还要有高度的政治敏感度,对特殊的纪念日、历史事件、时事政治要做到特殊的关注。
二、加强学生安全防范和法律法规教育,稳定校园环境对于高校来说,稳定的另一层含义是安全。
安全无小事,有时甚至生活细节问题,在一定的条件下也可能诱发政治问题,所以应高度重视校内外综合治理工作,全方位、全过程地保证校园稳定,学生安全。
辅导员应通过日常的班会、年级大会、座谈会等对学生开展防火、防电、防盗、人身安全、交通安全、公共卫生安全、法律法规的教育,普及安全知识和法律常识,培养学生的自我保护意识和安全防范意识。
同时,配合学校相关职能部门开展学生的求生训练、安全演习、通过宣传栏对安全稳定进行宣传和指导。
辅导员还要注意特殊时期的安全稳定问题,如加强新生入学、外出实习、社会实践、节假日期间、毕业生离校之前等重点时期的安全稳定教育。
在对学生进行安全教育时,要结合学生的特点和兴趣,积极开展形式多样、学生喜闻乐见的活动。
可采用举办讲座、模拟现场、张贴宣传画、播放音像制品等方式,以案说教,有针对性地进行教育。
辅导员加强高校学生安全稳定工作的思考
汇报人： 2024-01-08
目录
• 高校学生安全稳定工作的重要 性
• 辅导员在高校学生安全稳定工 作中的角色与责任
• 加强高校学生安全稳定工作的 措施
• 案例分析 • 总结与展望
01
高校学生安全稳定工作的重要 性
保障学生的人身安全
确保学生在校园内的人身安全是高校 的首要任务，辅导员需要密切关注学 生的安全状况，及时发现和解决安全 隐患。
促进社会的和谐稳定
高校作为培养人才的重要基地，其学生安全稳定工作对于社会的和谐稳定具有重 要意义。
通过保障学生的人身安全和维护学校的正常秩序，可以减少社会的不稳定因素， 为社会的和谐发展做出贡献。
02
辅导员在高校学生安全稳定工 作中的角色与责任
安全教育宣传
安全知识普及
定期开展安全教育活动，向学生传授防火、防盗、防骗、交通安全等方面的知识，提高他们的安全意识和自我保 护能力。
妥善应对校园突发事件的案例
总结词
快速反应、有效沟通、全面协调
详细描述
面对校园突发事件，如火灾、地震等，辅导 员能够迅速启动应急预案，组织学生有序疏 散，同时与校内外相关部门保持紧密沟通， 确保信息传递的及时准确，维护学生的安全 。
有效预防学生安全事故的案例
总结词
全面预防、重点监控、及时干预
详细描述
危机事件处理与上报
及时处理学生突发事件
一旦发生学生突发事件，如自杀、失踪、暴力事件等，辅导员应立即采取措施，保护学 生安全，并及时向相关部门报告。
建立快速反应机制
建立完善的快速反应机制，确保在危机事件发生时能够迅速调动资源，进行有效的处置 和救援工作。同时，加强与学校、家长、公安等部门的沟通与协作，共同维护学生安全
辅导员在高校校园危机事件管控中的地位和作用
辅导员在高校校园危机事件管控中的地位和作用【摘要】高校校园危机事件频发，辅导员地位重要。
辅导员扮演关键角色，肩负重要责任和义务。
应对措施包括紧急处理和应急预案制定。
团队合作和心理疏导也至关重要。
辅导员在危机事件中的不可替代性和重要性凸显。
他们是校园危机事件中的中流砥柱，对学生心理健康和安全至关重要。
结合团队合作和心理疏导，辅导员的作用尤为突出，无法取代。
通过辅导员在危机事件中的努力和贡献，高校能够更有效地管控危机事件，保障师生的生命财产安全，维护校园稳定。
辅导员在高校校园危机事件管理中扮演着不可或缺的角色，发挥着重要的作用，对校园安全和稳定具有至关重要的意义。
【关键词】高校校园危机事件、辅导员、地位、作用、扮演角色、职责、义务、应对措施、团队合作、心理疏导、不可替代性、重要性。
1. 引言1.1 高校校园危机事件的频发高校校园危机事件的频发，是当前高校管理面临的严峻挑战之一。
随着社会的不断发展和变迁，各种危机事件在校园中愈发频繁，涉及范围也日益扩大。
从传统的火灾、地震等自然灾害，到网络安全、校园暴力、学生自杀等社会问题，危机事件的类型层出不穷，给高校的安全稳定带来了巨大压力。
高校校园危机事件的频发，既是社会发展的必然结果，也是高校管理的新挑战。
危机事件的爆发往往给校园带来严重的人员伤亡以及财产损失，影响学校的声誉和形象。
高校必须高度重视危机事件的预防和处理工作，做好应对措施，保障师生员工的生命安全和校园的正常秩序。
只有加强预防意识、提升危机管理能力，才能有效降低危机事件的发生率，保障校园的安全稳定。
不容忽视，需要全社会共同努力，建立起一套科学完善的危机管理机制。
1.2 辅导员在高校校园危机事件中地位的重要性在高校校园中，辅导员的地位和作用不可忽视，尤其是在面对危机事件时。
辅导员作为学生身边的重要支柱，承担着许多重要职责和义务，他们不仅是学生的导师和引路人，更是学生们在校园危机事件中的主要扶持者和指导者。
高校辅导员科研能力提升困境与突破路径探究——以海南医学院为例
公关论坛高校辅导员科研能力提升困境与突破路径探究――以海南医学院为例文/李伟斯 王晖慧*摘要：高校辅导员的科研能力是指在从事的学生管理工作中，采用调查研究的基本方法，科学的思维态度，通过“实践—反思—理论—实践”的过程，提出问题、认识问题以及解决问题，探索大学生教育与管理的规律和方法，形成科学研究成果，提升后续指导实践的工作能力。
本文立足于海南医学院辅导员队伍科研能力现状，收集了63份有效问卷并整理数据形成有效的数据库，借助23.0软件对数据进行统计学分析，剖析原因，探索辅导员科研能力提升与突破的方法。
关键词：辅导员；科研能力；突破路径引言高校辅导员是高校教育工作的骨干力量，是帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，积极引导学生不断追求更高的目标。
科研能力是辅导员工作水平的重要保障，通过提升科研能力，可以更好地解决工作中的问题和挑战，提高工作效率和质量；可以推动工作创新，提出更加新颖、科学的工作思路和方法，提高工作的实效性和针对性；可以提高职业素养和综合能力，增强个人素质和竞争力，进而提升队伍的整体素质。
2017年，教育部出台的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，明确了辅导员的九大工作职责，其中就包括理论和实践研究。
然而，现实情况是辅导员的科研水平一直还处于停滞不前的状态，仍有许多问题待解决，因此，需要深入到辅导员群体中，深度挖掘其中存在的问题。
一、研究目的高校辅导员的科研能力主要包含发现问题的能力、文献收集和整理的能力、调查研究和统计分析的能力、逻辑思维和批判能力、文本写作能力等能力为一体。
高校辅导员科研能力的提升主要从科研认知、科研意识、科研精神等方面进行入手，夯实高校辅导员相关的科研知识基础，为高校辅导员打造适合科研的科研环境。
（一）高校辅导员科研能力提升的重要性1.提升高校辅导员科研能力能够帮助高校辅导员在学生之间树立威信，降低高校辅导员对于学生管理工作的工作难度。
2.提升高校辅导员科研能力能够为高校学生们树立良好的科研榜样，增强高校学生们对于科学研究的兴趣[1]，提升学生们对于科学研究的热情。
学生安全教育及辅导员作用论文
学生平安教育及辅导员作用论文(一)学生层次多样性，人身平安压力大新建本科院校多是通过合并或者是专科学校独立升本形成的。
在一段时间内，学校存在本科、专科学生共同存在的场面，而且受招生的影响，新建本科院校学生的素质参差不齐，学生在心理、行为、认识等方面存在较大差异，容易发生心理失衡。
近年来，很多新建本科院校学生因补考成绩差或未能通过要求的等级考试而走上轻生之路事件时有发生。
那么，防范学生人身平安事故的发生就成为新建本科院校必然要面对的重要问题。
(二)学校两地办学，交通平安压力大新建本科院校在升本前必须通过教育部的评估，学校的硬件和软件条件都必须到达教育部的相关指标。
新建本科院校的前身多数是专科院校，学校为迎接评估，多数学校启动了新校区建立，且多数学校将在一段时间内面临新、老校区并存的场面。
两地办学必然加大师生交通平安的压力，交通事故的发生，在新建本科院校也表达得较为明显。
因此，许多学生往返于不同的校区之间，出行平安问题也必然摆在学校管理者的面前。
(三)学校管理的复杂性，突发平安压力大新建本科院校多数都有新校区的建立，而新校区的选址多远离城区繁华地段，且新校区周边的餐饮、娱乐配套不能和学校的建立同步完成。
学生的平安稳定工作主要由保卫处和学生工作队伍完成。
学生工作队伍上班期间，可以及时处理学生的各种问题，有效预防和解决各种突偶发事件。
但是，当这些老师下班或者遇到节假日，对于学生的管理就会相对薄弱。
因此，在学校开展过程中，从学校建立以及相关规章制度的制定、老师与学生管理者工作职能的有机衔接等环节，都要考虑学生的平安问题。
(一)辅导员是学校各类平安隐患的主要发现者辅导员在精神上是学生的导师;在品德上是学生的典范;在情感上是学生的朋友;在生活上是学生的兄长。
在学校期间和学生接触最多的老师就是学生辅导员，辅导员肩负着理解学生思想动态，及时解决学生问题的重要职责。
在相关工作中，辅导员通过和学生谈话、走访学生寝室、培养学生干部、关注网络尤其是微博、QQ群等，可以非常直接地理解学生的状态。
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非常安 全和非 常不安 全。 ②学生感 到不 安全 的最主要 原 因： ２ ８ ％的 同学 认为 治安 防范设 施 差 ， ２ ２ ％的 同学 是 因为受过盗抢伤害觉得不 安全 ， 还有１ ５ ％的 同学是 因为受 到伤害但未得 到及 时的帮助 ， 其余３ ５ ％则是报
的学生是 比较满意及 以上 。 ②辅导员加强学生安全教 育的方式 ： 大部分 学生认 为发挥班 干作用及 召开相关 会 议能加强学生 的安 全教育 ， 还有 一部分学 生认 为可 以通过看相关视频 、 开辟新 型宣传 阵地等方 式进行安 全 教育 。③学 生喜欢辅导 员安全教育 的方式 ： ５ ０ ％ 的 学生喜欢通 过看 电影 的方 式进行安全教 育 ， ２ ４ ％的 同 学希望通过社会 实践 的方 式进行安全教 育 ， １ ５ ％的 同 学希望用 听典 型人 物报告来 接受教育 ，还 有６ ％的人 希望通过演讲竞赛 的方式接受安全教育 。 ④辅导员与 学生深度谈 心的必 要性 ： 觉得非 常有必要 的学 生 占近 半 的比例 ， 辅导 员与学生 的深度 谈心有助 于增 进师 生关系 ， 有 助于及 时排查 学生 中的安全隐患 。 ３ ． 学生认可情况调查 。（ １ ） 满意度调查 。 学生对辅 导员满意度 ： 有６ ４ ％的同学对现在 的辅导员满 意度在 比较满意之上 ，仅有２ ％的 同学对 现在的辅导员 不满 意。 （ ２ ） 辅导员工作方式及频率调查 。 ①辅导员与学生 沟通 的方式 ：辅导员 与学 生沟 通方式 中班委 转达 占 ３ ８ ％ ，面谈 占３ ４ ％ ，电话 联 系 占 １ ７ ％ ，网 络 则 占
中图分类号 ： Ｇ６ ４ ５
文献标 志码 ： Ａ
文章编 号： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ５ ） ３ ９ — ０ ０ ８ ７ — ０ ２
辅导员是 大学 生思想政治工作 的直接执行者 ， 是 大学生管理工 作的直接承担者 ， 是贯 彻和落实各项 政 策 的根基所在 。大学 生思想政治及道 德品质 的提 高 ， 对家庭 经济 困难 、 有 心理 问题 、 学业有 困难 等特殊 大 学生 的帮扶 ， 对 大学生突发事件 的及 时处理和 Ｈ常安 全稳定教育 ， 都 与辅导员 的工作息息 相关 ， 因此 ， 辅 导 员在高校安全稳定工作 中具有重要 的地位和作用 。 研究对象和方法 采用 随机抽样方 法 ， 发放 问卷２ ４ ４ 份， 收回２ ０ ８ 份， 有效问卷２ ０ ８ 份， 学生 １ ８ ８ 人， 辅导员 ２ Ｏ 人 。抽样学生构 成： 包括 ３ 个年级 ， １ ２ 个专 业 ， 其 中大 一 １ ２ ６ 人， 大二 ２ １ 人， 大三４ １ 人； 普通同学 １ ３ ８ 人， 班干部５ ０ 人 。本次问卷 围绕课 题研究从 研究 背景 、 辅导员 履 职情况 、 学生 认 可情况三个方 面设计 问卷 。具体 内容 如下 ： 研究 背景 调查包 括 ： （ １ ） 校 园主要安 全 问题 ； （ ２ ） 校 园周边安 全 问题 。 辅导员履职情况包括 ： （ １ ） 辅导员 的职责认知调 查； （ ２ ） 辅导员校园安全教育方法调 查。学生认 可情况 调查包括 ： （ １ ）学生对 辅导员工作 满意度调查 ； （ ２ ） 辅 导员工作方式及频率调查 。
２ Ｏ １５年 ９月 第 ３ ９期
教 教 学论 坛
ＥＤ ＵＣ Ａ ＴＩ ＯＮ ＴＥ Ａ ＣＨＩ Ｎ Ｇ Ｆ ＯＲ ＵＭ
Ｓ ｅｐ ｔ ． ２ ０１ ５
Ｎ Ｏ． ３ ９
辅 导 员在维 护校 园安全稳 定 中的作 用研 究
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以海南 医学院为例 揭秋云 ， 吕 永， 杨放 秀 （ 海南 医学 院， 海南 海 口 ５ ７ １ １ ０ １ ）
一
、
警、 报告老师无果 ， 受媒体影 响 ， 无 安保人员 以及受过 违法犯罪侵害 。 ２ ． 辅导员校 园安全稳定工作履 职情况 。 （ １ ） 辅导员 职责调查 。①学生 遇见校 园事件 时的求助对象 ： 遇到 危险时有３ ９ ％的学 生选择 向老师求救 ， 有３ ２ ％的人选 择 向周 围同学求助 ， 有２ ７ ％人选择 向学校保安 或警方 求救 。由此可知 ， 大部分学生在危 险时会求 助身边熟 悉且信任 的人 ， 尤 其是辅导员 。② 学生对辅 导员职责 的认知 ： 大部分 学生认为辅导员最 主要 的职 责是 维护 学生 利益 ，其次是 保证 学生安 全及进 行心 理健 康教 育， 再次是指导学生学习及进行政治教育 。（ ２ ） 辅导员 校 园安全教 育方法 。① 学生对 学校 安全教 育 的满意 度： ５ ０ ％的学生 对学 校 的安全 教育 满意 度一 般 ， ４ ８ ％
二、 研 究 结 果
１ ． 校 园安全稳定 中存在 的问题 。 （ １ ） 校园主要安全 问题调查 。学校 目前 存在 的安全 问题 ： ３ ９ ％的学 生对 寝室盗窃很担忧 ， ２ ９ ％的同学对校外 人员随意进 出校 园感到担忧 ， １ ９ ％的同学认 为教学楼 和宿舍楼 出人 口 狭窄存在较大 的安全 隐患 ， 还有 １ １ ％的 同学认 为学 校 对思想 教育不重视 。 （ ２ ） 校 园周边安全 问题调查 。 ①目 前学校及周边治安环 境 ： ４ ６ ％的 同学认 为学校及周边 环境 的安 全 状 况 一 般 ， ３ ７ ％的 同 学 认 为 比较 安 全 ， １ ４ ％的 同学认为不太安全 ， 分别有２ ％和 １ ％的人认 为
摘要 ： 高校安全稳 定工作事关社会维稳大局 ， 辅导 员是维护校 园 安全Biblioteka 定 的重要力量。本文通过调查海南
医学院校 园安全及辅导员维稳 工作现状 ，分析存在的 问题 并提 出进 一步发挥辅导 员在校 园维稳 中的作用的若
干建 议 。
关键词 ： 校 园； 安全稳定 ； 辅导 员； 作用