清洁我的家教学反思

清洁我的家教学反思
小班科学我给玩具洗洗澡的教案与反思
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。

3．提问那些学生，需用多少时间等。

（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。

（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

幼儿园中班健康讲卫生教学反思怎么写
一、活动目标：
1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。

2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。

二、活动准备：
盛有水的两个盆图片若干
三、重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。

四、活动过程：
1、设入情景，导入活动。

出示图片提问：
（1）这位小朋友怎么啦
（2）他为什么捂着肚子
（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）
2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了该怎么办
（找医生看病，按时 -吃药）
（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。

3、操作活动。

（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。

（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

故事爱清洁的小白兔的活动反思
大家爱清洁
小白兔早晨醒来，看见妈妈在做饭。

小白兔：妈妈，我要出去玩了。

（跑出门的动作）兔妈妈：早点回来（喊的动作）
小白兔：知道了。

（回头的动作）我要找谁玩呢
（在门口沉思的动作）小花猫一定在家。

小白兔一蹦一跳来到小猫家门口，看见小花猫在洗手。

小白兔：小花猫小花猫，我们一起去玩吧
小花猫：好的，等我洗完手再玩吧。

（洗手动作，眼睛看小白兔的手）小白兔，你的手真脏，快去洗手，等你洗完手我才愿意和你玩。

小白兔：哼，（跺脚的动作）不和我玩就不和我玩，我去找小花狗。

小白兔一蹦一跳的来到小花狗的家门口，看见小花狗在洗脸。

小白兔：小花狗小花狗，我们一起去玩吧
小花狗：好的，等我洗完脸再玩吧。

（洗脸动作，眼睛看小白兔的脸）小白兔，你的脸真脏，快去洗脸，等你洗完脸我才愿意和你玩。

小白兔：哼，（跺脚的动作）不和我玩就不和我玩，我去找小鸭子。

小白兔一蹦一跳的来到小鸭子的家门口，看见小鸭子在洗澡。

小白兔：小鸭子小鸭子，我们一起去玩吧
小鸭子：好的，等我洗完澡再玩吧。

（洗澡动作，眼睛看小白兔的身子）小白兔，你身上真脏，快去洗澡，等你洗完澡我才愿意和你玩。

小白兔：呜呜，现在大家都不和我玩了。

我要回家去找妈妈，让她帮我洗澡。

（一蹦一跳的回家的动作）小白兔按门铃，兔妈妈来开门。

兔妈妈：孩子，今天怎么这么早回来啊
小白兔：妈妈，我要洗澡，我太脏了，大家都不愿意和我玩。

兔妈妈：好，我去给你准备毛巾和沐浴露。

小白兔和妈妈来到浴室洗澡，唱起了洗澡歌。

（洗澡动作）正洗完澡照镜子的时候，小猫、小狗和小鸭来了，小白兔帮他们开了门。

小猫、小狗和小鸭：哇塞，小白兔你真干净、真漂亮。

我们现在愿意和你玩了。

小白兔：真的吗
太好了，太好了，我以后再也不脏了，我要做个爱清洁的好宝宝。

小猫、小狗和小鸭：现在我们一起去玩游戏吧。

小猫、小狗、小鸭、小白兔和兔妈妈一起在院子里唱呀、跳呀，真呀真开心。

温馨提示：这则故事是孩子参加表演游戏的题材，请家长在家帮助孩子熟悉故事对话和出场顺序，并能表演每个角色的对话和动作，家长可融入角色中和孩子一起表演，谢谢合作
清洁我的家600字
说明文的话,应该是介绍你的家的外观、里面的设置、家具格局、家庭成员等
[解题过程]我的家我的家在信院家属区,这里的环境非常优雅.
我家楼前有一条宽阔的马路,每天都有很多汽车和行人从这里经过,非常热闹.马路上还镶嵌着很多块黄色的地灯,晚上汽车灯一照,它们就会反射出金色的光芒,增加了亮光.楼前有一大片草坪,春天来到的时候,小草偷偷地从土里露出头来,用它那青青的脸静静地观看着这个春意盎然的世界.草坪的中间还有八九棵桃树,桃花盛开的时候,有白色的,粉色的,深红色的,从我家阳台上往下看,草坪上真像一片红绿相间的海洋.
楼后面的冬青树一年四季都是绿色的,但最绿的时候还是在春天.冬青的远处有一排排高大的杨树,像一群群手拿刀枪的巨人.楼的西面和最东面各有一棵石榴树,石榴花开的时候,远远望去树上像挂满了红色和绿色的珠宝.最近,楼下又新修了一个停车场,是用红色和黄色的地砖铺成的,上面有和橙子一样大小的小圆孔,里面种着一棵棵青草,这样既能方便停车,又能美化环境,防止沙尘暴.
二、我的家在河南油田医院小区14号楼4单元6楼东户.我家有三口人：爸爸、妈妈和我.
一进我家,首先看到的是小走廊.顺着走廊直走,是我的小卧室,我在小卧室门上挂了一幅我画的画,上面画着一辆小车,车子下面卧着一只小
狗.
画的后边是我的小卧室.一进那里,我就是国王了.许多玩具、桌椅都是我的臣民,就连家里的国王爸爸,进了我的小卧室也要听我的摆布.
小卧室的右边是客厅,那儿是我们家接待客人的地方.正面墙上挂着一个钟表,钟表的正前方是一台电视,电视的下面是一张桌子,桌子的旁边是几把椅子,椅子的旁边是一台饮水机.在这样温馨的房间,也曾经发生过没有消烟的战争.
一天晚上,妈妈看电视看到了10点多,还不肯睡觉,爸爸就把电视关了.可妈妈又把电视打开了,就这样,他们俩就开始吵架了.我试图分开他们,可怎么劝也白搭,我就索性睡觉去了.没想到,第二天早晨他们又合好了.
客厅的对面是大卧室,那是爸爸和妈妈的房间.在他们房间的东南角有一台电脑,我常常在网上找一些小游戏下载到桌面上玩.还有的时候,我会在网上找一些作文、电影之类的东西.电脑的旁边是一张大床,大床的两边是床头柜,左床头柜的前边是两扇大立柜,那是我家放衣物、被子的地方.
紧挨着大卧室的是厕所.一提到厕所,小朋友们的知觉就是一个“臭”字,可是我家的厕所很特别,不但没有臭气熏天,反而香喷喷的,因为洗发精、香皂、牙膏这些香气四溢的东西都放在厕所里,所以,我家的厕所总是芳香扑鼻.
我就像家里的一轮小太阳,就连以前在家里称王称霸的爸爸,现在也开始败落了.现在家里手握大权的是我,只要我一声令下,他们就得赶紧行动.只要我的脸上挂着微笑,我的家就像温情的小河,日夜唱着欢乐的歌.
可这处温馨的港湾也下过一场暴雨.
有一次,爸爸在那里玩电脑,妈妈走过来,说她要下载歌曲.可爸爸就是不让座,最后,他俩吵起来了,妈妈气得眼睛红红的,爸爸气得脖子粗粗的,你一句我一句,丁丁当当,吵得天昏地暗,直到妈妈怒气冲冲地到床上翻身蒙头大睡为止.我的家不算豪华,但很温馨.我们全家热爱生活,共同上进,我在学习上也很迈力.
辛勤的环卫工人教学反思
活动反思：
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。

懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯。

在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。

小班社会爱清洁的小猫教学反思
你好，孩子上幼儿园是有一个适应的过程，有的孩子适应很快，有的则很慢。

但不管快或慢，孩子都会与父母产生“分离焦虑”，但孩子焦虑时，她不知道要怎样表达和发泄，可能会通过 -来宣泄，但这也不一定，因为孩子每个行为背后都会有原因，在幼儿园发生什么事
老师对待孩子的态度怎样
小朋友们之间的关系怎样
还有很重要的是父母和孩子之间的关系：父母花足够的时间陪孩子吗
父母给予孩子足够的关注吗
父母与孩子很好的连接会给孩子心里有很大的力量，这样她才能有力量去面对很多的人和事。

另外，孩子有情绪，是很正常的。

需要学习帮助孩子会感受自己的情绪，正确的表达情绪。

中班大家一起来洗澡教案反思
活动意图：
幼儿教育要促进孩子的全面发展，善于挖掘孩子的优势领域，看到孩子的闪光点，培养孩子的特长。

幼儿艺术教育应该根据孩子的天分因材施教。

活动目标：
1、感受音乐的节奏，表现音乐的意境，享受韵律活动的乐趣。

2、大胆想象，用身体动作艺术地表现生活活动。

3、培养幼儿爱洗澡、爱清洁的良好生活习惯，体验交流合作的快
乐
活动准备：
1、活动前请家长为幼儿洗澡，丰富幼儿快乐的生活体验
2、小猪头饰一个，喷水器一个
3、歌曲《我爱洗澡》
活动过程：
（一）、情趣导入，游戏《小爬手》
1、师扮演“小猪”，垂头丧气地边走边说。

2、玩《小手爬》游戏
3、创设情景，欣赏表演
A、导语：玩累了，休息一会儿，听听音乐，我请你们吃水果。

你们等等，我去拿。

（不小心摔倒了）
B：启发：身上这么脏，怎么办呀
C、“小猪”跳洗澡舞。

中班健康我的衣服最整洁教学反思
中班健康教学反思一：中班健康《玩圈》教学反思
呼啦圈是我班的健康特色活动，在活动的前期开展中，我们发现孩子的兴趣很浓厚，但部分孩子喜欢拿着圈乱跑，同伴间不会学习交流各种玩法，玩法较单一。

为此，我生成此活动，目的在于提高班级特色活动质量，让幼儿学习创新玩、合作玩。

培养幼儿的创造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥。

本次活动着利于充分挖掘和利用呼啦圈来让幼儿积累多方面的经验，并在此基础上创新多种玩法，鼓励幼儿一物多玩，合作玩，促进幼儿各种能力的发展。

由此，幼儿的动手动脑能力和团结合作意识也随之大增。

根据中班幼儿的年龄特点，及我们班幼儿的能力，我制定了以下三个目标。

1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩，发展想象力和创造力。

3、培养合作意识。

我把整个活动分为四个环节，分别是热身活动、基础部分、游戏及放松活动。

热身活动是利用呼啦圈引导幼儿做简单的器械操，培养幼儿做操的兴趣。

也从一开始就引入呼啦圈，让幼儿清楚的明白我们今天上的内容离不开呼啦圈。

整堂课的重点在基础部分，让幼儿在自由探索及结伴探索中，认识到呼啦圈的多种玩法，让幼儿充分发挥自己的想象空间，从而达到我的第二个目标。

游戏的进行是为基础部分服务。

最后一个环节是放松活动，也让幼儿学着帮老师一起整理物品。

这个环节在健康活动中也是相当重要的一个部分。

我觉得整堂课上下来，有成功之处，也有很多的不足之处。

成功之处是：选材适合我班的幼儿，呼啦圈是一种常见物品，而且是我班的班级健康特色，它轻巧、安全，让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。

幼儿对活动很感兴趣。

整个环节比较清晰，三个目标基本达到。

当幼儿自主探索呼啦圈玩法的时候，能及时关注幼儿，并有效的与孩子进行很好的互动，一些幼儿想出的玩法，我能及时给予肯定及鼓励。

不足之处是：在热身活动中，热身的力度还不够，没有很好的活动开，尤其是颈部、手部及腿部，呼啦圈操的内容还不够丰富，没有达到很好的热身效果。

通过这一教学活动，我充分认识到在健康课中，要在“引导幼儿探索、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。

教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节
健康活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。

小托班社会教案我是清洁小达人
活动一：《垃圾箱中的宝贝》
活动目标：
1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。

2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。

4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为
5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。

6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。

使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。

活动准备：
PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）
【幼儿园PPT课件制作】幼儿展开前期的调查
活动过程：
一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。

1、老师出示教室中垃圾的调查情况。

2、幼儿说问题、交流感想。

3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。

二、简单了解几种废旧物品的处理方法。

1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。

老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。

2、PPT展示
（1）交流：垃圾哪里去了
（2）垃圾会被怎样处理呢
（调查结果）
（3）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢
(4)老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用
3、讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案）
三、用语言与表演等形式总结方法
鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。

活动二：《创意服装秀》
活动目标：
1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。

活动准备：
1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。

2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验.
3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2-3件。

4、时装表演的音乐磁带、录音机。

活动过程：
一、导入
1、带幼儿进活动室。

教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗
老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会儿小朋友看了就知道了。

2、看课件\"儿童时装秀
幼儿欣赏完，教师提问：这些非常漂亮的服装都是用什么设计的啊
（报纸、塑料袋、挂历，等等）。

小朋友们都非常棒，看得也是非常仔细。

那小朋友们想不想自己也设计一个属于自己的服装啊
（想）
3、服装设计
（1）、教师展示服装样品
星星幼儿园的小朋友们想去参加时装秀，想请我们小朋友帮他们设计服装，小朋友们愿不愿意帮忙啊
（愿意）我们班小朋友可真是个乐于助人的好孩子.瞧
老师带来了自己设计的服装，请我们班的小朋友也设计一件服装送给他们，好不好
（好).
(2)设计服装
教师分发废旧物品（报纸、挂历、彩色的包装袋、塑料袋、剪刀、双面胶等）教师提醒幼儿在操作过程中注意安全。

（幼儿操作，教师巡回指导）
（3）时装表演秀
1、展示制作的服装，比一比谁制作的服装最漂亮
2、幼儿穿上自己制作的环保时装跟着音乐节拍进行表演，看谁的时装最美。

主题分析：《废旧物品利用》这一课是根据在平时生活、学习的时候，有很多物品我们用完后就把他们遗弃了，有的时候影响了周围人们的生活、学习，有的时候又有碍环境的美化和保护，有的时候甚至还会给人们的生活带来许多麻烦…。

为了减少废旧物品给人们的生活学习带来不必要的麻烦，减少环境的污染等。

本节课通过学习让学生重新认识废旧物品的价值，发挥自己的聪明才智，合理利用，让废旧物品变成我们生活、学习的有用物品。

3、小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。

我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。

活动延伸：
1、为班级和幼儿园打扫卫生。

“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么
幼儿讨论分工。

2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

活动评价：
本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。

本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。

教师工作感悟与反思
人们都说教师是太阳底下最光辉的职业，作为一名教师深知责任的重大，教师这一职业是最残酷的职业，只能成功，不能失败．如果失败了，就意味着毁掉了无数个孩子的一生．肩负着历史的重任，面对着当前经济大潮的冲击，我们不能徘徊，为了中华民族的繁荣与富强，我们应义无返顾的投入教育的洪流
参加这次新教师培训使我受益良多，也认真回顾和反思了自己在这短暂的教育教学工作中的点点滴滴.走入工作岗位以来，我一直担任
高中教学和班主任，真正当了老师才发现，孩子们渴求知识的目光和家长们的信任，很容易就会让人感到神圣和崇高，这是干别的工作体会不到的。

刚开始，对于他们的热情我都无法理解，到后来才慢慢体会到，家长们对我的期待不亚于对他们的孩子。

孩子是他们的希望，而我们是孩子们的希望。

我觉得教师比从事其他职业的人赢得了更多的社会声望和公众信任，也当然应该承担公众更高的道德期待。

所以我们要以身作则，不能脱离长久以来教师“传道、授业、解惑”的职责。

要以自己的实际行动去影响学生，要以更高的道德标准去要求自己。

入教师这一行，就担起了社会道德的重任
无论从有结构的知识上，还是道德品质上，还是插上翅膀的想象上都要谨记：不能误人子弟
在工作过程中我时刻以大学的校训：“学高为师，身正为范”来要求自己，主要从以下几个方面开展工作：一、培养学生健全的人格。

学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。

我们对孩子的教育不仅要完成教学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。

所以，在班级的日常管理中，我非常注意教育学生热爱生活，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。

我对待学生不仅注重成绩，更注重他们的思想品质的塑造；不仅注重能力的提高，还注重学生良好个性品质的养成。

我对待学生，尤其是后进生，特别注意用自己的满腔热情和一片真情去感召他们、帮助他们，而没有因为他们成绩差，就对他们予以歧视或忽视。

我想，我班的学生平时对我比较亲，愿意跟我交流，恐怕与此有着密不可分的关系。

二、以身作则，诚心对待学生。

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。

在我耳边我常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做
可见，教师的言行对学生的影响有多大。

所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。

“金无足赤，人无完人”。

班级管理中，我有时也会出现些失误，但是我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。

但是，我不能总是用道歉的方式去赢取学生对我工作失误的谅解吧。

为了更科学、有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

学生对我感谢的话语，促使了我更加严格的要求自己，更加努力的投入到工作中，因为我不可以辜负孩子们那一双双求知的双眼，不可以辜负家长们那一双双期待的目光。

三、尊重学生，关爱学生。

人格尊严是平等的。

作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。

教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。

参照自己的自身经历，我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

班级于波同学学习成绩不好，可是他一直都在努力，想提高学习成绩。