花影北宋苏轼
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《花影》
－－北宋苏轼
重重迭迭上瑶台， 几度呼童扫不开。 刚被太阳收拾去， 又教明月送将来。
影子是如何形成的？
提出问题：光是如何传播的? 猜 想: 设计实验: 进行Байду номын сангаас验: 初步结论:
沿直线传播
◆ ＊
影子的形成
光在传播过程中遇到不透明的物 体，在不透明的物体后形成的阴影区域
要求一：
表演者：扮演的角色组内自己定， 选出一人负责解说，边表演边解说。 要求二：
谢 谢
观看者： 仔细观看表演，认真听解说。
表演后请对表演和解说给予合适的评价
日食
太阳
月球
地球
太阳、月亮、地球运动在一条直线时，太阳光在沿 直线传播过程中，遇到不透明的月亮，月亮的后面光 不能达到的区域形成日食。实际上是月亮的影子，就 是月亮挡住了太阳光。
月食
太阳
地球
月球
太阳、月亮、地球运动在一条直线时，太阳光在沿直 线传播过程中，遇到不透明的地球，在地球的后面光不 能达到的区域形成月食。实际上是地球的影子，是地球 挡住了太阳光。
小孔成像
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半
透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的
纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象 叫做小孔成像。请你做一做并解释一下为什么会成 像?
◆
当堂评价
1、学习评价P30：1、2 、 3 、 4
2、（多选）能用光的直线传播解释的现象是( ) A.影子 B.射击时的“三点一线” C.日食 月食 D.小孔成像
－－北宋苏轼
重重迭迭上瑶台， 几度呼童扫不开。 刚被太阳收拾去， 又教明月送将来。
影子是如何形成的？
提出问题：光是如何传播的? 猜 想: 设计实验: 进行Байду номын сангаас验: 初步结论:
沿直线传播
◆ ＊
影子的形成
光在传播过程中遇到不透明的物 体，在不透明的物体后形成的阴影区域
要求一：
表演者：扮演的角色组内自己定， 选出一人负责解说，边表演边解说。 要求二：
谢 谢
观看者： 仔细观看表演，认真听解说。
表演后请对表演和解说给予合适的评价
日食
太阳
月球
地球
太阳、月亮、地球运动在一条直线时，太阳光在沿 直线传播过程中，遇到不透明的月亮，月亮的后面光 不能达到的区域形成日食。实际上是月亮的影子，就 是月亮挡住了太阳光。
月食
太阳
地球
月球
太阳、月亮、地球运动在一条直线时，太阳光在沿直 线传播过程中，遇到不透明的地球，在地球的后面光不 能达到的区域形成月食。实际上是地球的影子，是地球 挡住了太阳光。
小孔成像
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半
透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的
纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象 叫做小孔成像。请你做一做并解释一下为什么会成 像?
◆
当堂评价
1、学习评价P30：1、2 、 3 、 4
2、（多选）能用光的直线传播解释的现象是( ) A.影子 B.射击时的“三点一线” C.日食 月食 D.小孔成像