学唱《孟姜女哭长城》花城版教学设计

学唱《孟姜女哭长城》花城版教学设计
教学目标：
1.了解《孟姜女哭长城》这一经典古筝曲目的背景故事以及曲调
特点；
2.学会演奏《孟姜女哭长城》花城版的曲谱，锻炼学生的乐器演
奏技巧；
3.培养学生的音乐表演能力，通过演奏展示个人才华和情感表达。

教学内容：
1.背景知识介绍：向学生介绍《孟姜女哭长城》的历史传说背景，引发学生的兴趣与好奇心；
2.曲调分析：分析《孟姜女哭长城》花城版的曲调特点，如节奏、音域、音色等；
3.曲谱教学：逐段教授《孟姜女哭长城》花城版的曲谱，学生可
以选择古筝或其他适合的乐器进行演奏。

教学步骤：
第一步：背景知识介绍（20分钟）
老师向学生讲述《孟姜女哭长城》的历史传说背景，引发学生的兴趣与好奇心。

讲解故事中的人物角色、情节发展、主题等，让学生了解这个古老而感人的故事。

第二步：曲调分析（15分钟）
老师引导学生分析《孟姜女哭长城》花城版的曲调特点，对曲谱中的节奏、音域、音色等进行解释和讨论。

可以播放一段演奏版本进行示范，帮助学生更好地理解曲调。

第三步：曲谱教学（50分钟）
1.分段教学：老师将曲谱分成几个小节，逐段教授每个小节的演奏技巧和指法。

帮助学生理解乐谱上的音符、音长、连线等标记，并进行示范演奏。

2.组合练习：学生按照老师的示范，逐渐组合各个小节，进行连贯的演奏练习。

同时，老师可以借助视屏或乐谱演示软件展示演奏技巧。

第四步：情感表达与演奏训练（40分钟）
1.表演技巧训练：引导学生通过演奏来表达情感，如何使用细腻的演奏技巧来表达故事中的情节、人物情感等。

鼓励学生进行情感表达的尝试，练习演奏时的身体语言和表情，以丰富音乐表演效果。

2.小组合作演奏：鼓励学生分成小组，根据自己的音乐水平进行组合演奏。

可以让学生自由选择演奏乐器，如古筝、钢琴、二胡等，以丰富演奏的音色。

第五步：个别指导与集体呈现（15分钟）
1.个别指导：老师根据学生的实际情况，给予个别的演奏指导和建议，帮助学生解决演奏中遇到的困难。

2.集体呈现：组织学生进行集体演奏，展示他们的学习成果。

可以邀请其他班级或老师来观赏，提供交流和分享的机会。

教学评估：
1.课堂观察：观察学生的学习兴趣、参与度、合作态度等；
2.演奏评估：评估学生的演奏水平和情感表达能力；
3.口头回答问题：请学生回答与《孟姜女哭长城》相关的问题，
检查他们对故事背景和曲调特点的理解。

教学延伸：
1.学生可以尝试编配《孟姜女哭长城》的其他乐器版本，如古琴、二胡等，以丰富演奏和表达的形式。

2.学生可以尝试创作自己的乐谱，表达对这个古老故事的理解和
情感。

总结：
通过学习《孟姜女哭长城》花城版，学生不仅可以锻炼乐器演奏
技巧和音乐表演能力，还可以感受古代故事的魅力和情感表达的力量。

希望通过这堂课的学习，学生们能够更好地理解和传承中华民族的优
秀文化。