初一生物第三章 人体的呼吸知识点-+典型题含答案

初一生物第三章人体的呼吸知识点-+典型题含答案
一、选择题
1．图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位,曲线X、Y、Z表示营养物质)。

请据图判断,下列说法正确的是
A．淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位是消化道D
B．在消化道C中,有不含消化酶的消化液——胆汁
C．在消化道D中,X、Y、Z分解为可以被细胞吸收的小分子有机物
D．Y曲线代表脂肪消化的过程,Z曲线代表蛋白质消化的过程
2．如图为人体消化、吸收的过程示意图．①～⑤分别表示不同的消化液．纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．下列有关叙述正确的是（）
A．④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠
B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C．③内含有脂肪酶，可以分解脂肪
D．x是大肠，是吸收a、b、c的主要场所
3．如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）
A．胰腺无法分泌胰液
B．胃液无法分解蛋白质
C．消化脂肪的功能下降
D．吸收氨基酸的功能下降
4．某生物兴趣小组进行了淀粉在口腔内消化的探究实验，下列分析正确的是（）
试管编号馒头碎屑清水唾液振荡、搅
拌摇匀
处理温度
与时间
冷却后加
碘液
11克0毫升2毫升是37℃/10mi
n
2滴
21克2毫升0毫升是37℃/10mi
n
2滴
A．该实验的变量是唾液、温度、搅拌
B．37℃水浴的目的是让唾液淀粉酶充分发挥作用
C．2号试管滴加碘液后不变蓝
D．馒头碎屑在试管1中仅发生了化学性消化
5．探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟。

以下说法正确的是（）
A．滴加碘液后，①号试管会变蓝色
B．②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D．①②试管对照，②号试管为对照组
6．下图是某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化的实验操作过程，下列各项关于实验结果的描述中，正确的是（）
A．1变蓝，2变蓝
B．1变蓝，2不变蓝
C．1不变蓝，2变蓝
D．1不变蓝，2不变蓝
7．下列关于人体的消化系统的叙述，不正确的是（）
A．消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶
B．蛋白质最终会被分解为氨基酸，脂肪最终会被分解为甘油和脂肪酸
C．消化系统由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门及消化腺组成
D．口腔和食管基本不能吸收，胃和大肠有部分吸收功能
8．下列结构中哪些是消化腺？（）
①肝脏②肠腺③胃④小肠⑤胃腺⑥咽
A．①②⑤B．①②③
C．①④⑥D．②④⑤
9．若你在吃杨梅时不小心将核咽了下去，那么杨梅核在你体内的“旅行”路线是
A．口腔→咽→胃→肝脏→食管→小肠→肛门
B．口腔→食管→小肠→咽→胃→大肠→肛门
C．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
D．口腔→食管→小肠→咽→胃→大肠
10．图甲是人体在呼吸时肺内气体容量变化曲线图，图乙是膈肌所处的两种状态，图丙是气管a、肺c、胸腔b三者组合示意图。

据图，下列有关叙述正确的是（）
A．图甲曲线从c→d时，图乙由Ⅱ状态转化到I状态
B．图乙I转化到Ⅱ时，图丙气压由小到大顺序为a<c<b
C．图甲曲线从b→c时，图丙a处氧气含量大于二氧化碳含量
D．图甲曲线从b→c时，膈肌处于收缩状态
11．如图为胸腔和肺的示意图，当肋间肌和膈肌舒张时，图中三部位压力由大到小的顺序（）
A．a > b > c B．a >c > b C．b > c > a D．c > b > a
12．面某同学的肺容量变化情况如下图，据图分析正面是（）
A．该同学肺容量最大为4升
B．AB段表示吸气过程
C．BC段膈肌处于收缩状态
D．AD段曲线所示呼吸频率为36次/分
13．下列各项叙述中，不正确的是（）
A．鼻黏膜分泌黏液，湿润吸入的空气B．鼻腔前部生有鼻毛，可以清洁吸入的空气C．鼻黏膜内有大量毛细血管，可温暖吸入的空气D．鼻是气体进出肺的唯一通道14．人体进行气体交换的主要场所是（）
A．气管B．支气管C．肺D．鼻
15．呼吸系统的主要器官是（）
A．鼻腔B．喉C．气管D．肺
16．人体的呼吸系统由（）两部分组成。

A．胃和小肠B．消化道和胃C．肺和胃D．呼吸道和肺17．小丽同学因感冒导致鼻炎，晚上睡觉时她张开嘴进行呼吸，第二天早上她感觉嗓子非常干燥，说明鼻腔的主要作用是（）
A．清洁灰尘B．加热空气C．湿润空气D．清除二氧化碳18．在感冒时，呼吸不畅的原因是
A．鼻腔内有异物，堵塞了鼻腔B．鼻腔黏膜充血肿胀，堵塞了鼻腔
C．气管分泌的痰过多，堵塞了呼吸道D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动19．如图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是
A．气体 a b代表的气体交换是通过扩散作用实现的
B．气体 c 代表氧气，气体 d 代表二氧化碳
C．与血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的氧气
D．肺泡与血管乙的气体交换是通过扩散作用实现的
20．如图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是（）
A．过程a与b是通过气体扩散作用实现的
B．气体c代表二氧化碳，气体d代表氧气
C．与血管乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧
D．肺泡内的气体进入血液需经过一层细胞
二、实验探究综合题
21．图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为人体内的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中的［____］_____是气体交换的场所。

（2）图乙中的a、b、c、d分别代表两种气体，其中a和d表示的是______。

（3）图乙中A、B表示气体交换部位，其中A处的气体交换是通过______实现的。

（4）人体呼出的气体和吸入的气体相比较，______的含量明显减少。

（5）图乙中的组织细胞分解有机物，同时释放能量的过程叫作______。

（6）在平时的生活中要养成与呼吸系统有关的良好生活习惯是______。

（至少写出两条）22．如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，以及肺泡与血液间的气体交换示意图，请分析回答下列问题：
（1）甲图表示_状态，此时膈肌_，膈的顶部下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力小于外界
（2）乙图表示________状态，此时胸廓的上下径_。

（3）丙图表示肺泡壁和毛细血管壁的气体交换，交换后，_血就变为含氧丰富的_____血。

【参考答案】
一、选择题
1．C
【分析】
分析题干中的图示可知，横坐标中的A、B、C、D、E依次表示口腔、咽和食道、胃、小肠、大肠。

曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被彻底分解，此物质应为蛋白质；曲线Z代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪。

【详解】
A.淀粉的消化从口腔开始，蛋白质的消化从胃开始，脂肪的消化从小肠开始，三种物质开始消化的部位不同，错误。

B.不含消化酶的消化液--胆汁是肝脏分泌，由十二指肠进入小肠，图中的C为胃，不含胆汁，错误。

C.在消化道D小肠内中，X淀粉、Y蛋白质、Z脂肪被彻底分解为可以被细胞吸收的小分子有机物，正确。

D.曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被彻底分解，此物质应为蛋白质；Z表示脂肪的消化过程，错误。

故选C。

2．A
【分析】
食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化。

由消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。

【详解】
A、④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后，对三大营养物质进行消化，因此它们发挥作用的场所是小肠，A正确．
B、①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，B不正确．
C、③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化，C不正确．
D、X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，D不正确．
【点睛】
本题考查三大营养物质的消化和吸收。

3．C
【详解】
肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁。

分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化。

所以老王体内的甲处（胆管）发生阻塞，胆汁将不能流入十二指肠，因此他的消化及吸收营养物质功能中，最可能发生的是消化脂肪的功能下降。

4．B
（1）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。

（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。

（3）消化酶的特性：专一性，一种特定的酶只能催化一种特定的底物。

高效性，酶的催化效率比其他无机催化剂要高。

酶有个最适温度（或者范围）。

【详解】
A．本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液，其它的实验条件相同，A错误。

B．因为人体进行各项生命活动和新陈代谢的最适温度是37℃，37℃水浴能够让唾液淀粉酶充分发挥作用，B正确。

C．2号试管中清水对淀粉没有分解作用，滴加碘液变蓝；1号试管中唾液淀粉酶把淀粉全部分解为麦芽糖，滴加碘液不变蓝，C错误。

D．牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化，唾液淀粉酶对淀粉的分解作用是化学性消化，D错误。

故选B。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。

5．D
【分析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。

【详解】
A．滴加碘液后，①号试管不会变蓝色，因为唾液将淀粉分解为麦芽糖，故A错误。

B．②③不能形成对照，因为有三个变量，变量不单一，不可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”，故B错误。

C．①②可以形成一组对照实验，实验的变量是唾液，其它的实验条件相同，得出的结论是唾液对淀粉有消化作用，故C错误。

D．①和②试管对照，实验的变量是唾液，①号试管是实验组，②号试管为对照组，故D正确。

故选D。

【点睛】
本题主要探究淀粉在口腔内的消化实验。

6．B
【分析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般
来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。

唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，常用碘液来验证淀粉的存在。

【详解】
探究唾液淀粉酶对淀粉的消化的实验过程是制备淀粉浆糊；在1和2试管中加入等量的淀粉浆糊；1试管中加清水起对照作用，2号试管加唾液（含有唾液淀粉酶）；两支试管进行恒温，主要是酶消化淀粉时需一定的温度；分别在1和2试管中加入碘液，结果是1号试管变成蓝色，因为没有唾液淀粉酶，淀粉没有被消化，所以淀粉遇碘变成蓝色，2号试管不变成蓝色，因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麦芽糖，麦芽糖遇碘不变成蓝色。

故选B。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。

7．A
【分析】
人体所需要的营养物质有淀粉、蛋白质、脂肪、水分、维生素和无机盐，其中水分、维生素和无机盐不需要消化就能被吸收，糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收。

淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（不包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。

【详解】
A．消化腺都能分泌消化液，但肝脏分泌的胆汁也不含消化酶，只对脂肪有乳化作用，胆汁对脂肪的乳化作用属于物理性消化，不正确。

B．蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠；胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒；脂肪颗粒在胰液和肠液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸，正确。

C．人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，正确。

D．口腔、咽和食管几乎没有吸收养分的功能，胃只能吸收少量的水、酒精；大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素；小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸，这与其结构特点相适应：长5-6米，内表面有许多环形皱襞，又有许多小肠绒毛和微绒毛，增大了吸收面积；小肠绒毛内有许多毛细血管，毛细血管壁和小肠绒毛壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，使营养物质很容易被吸收进入血液，正确。

故选A。

【点睛】
掌握消化系统的组成，消化吸收过程是解题关键。

8．A
【分析】
（1）消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。

（2）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门。

【详解】
A．①肝脏分泌胆汁、②肠腺分泌胰液、⑤胃腺分泌胃液，都属于消化腺，符合题意。

B．①肝脏分泌胆汁、②肠腺分泌胰液，都属于消化腺，而③胃属于消化道，不符合题意。

C．①肝脏分泌胆汁，属于消化腺，而④小肠、⑥咽都属于消化道，不符合题意。

D．②肠腺分泌胰液、⑤胃腺分泌胃液，都属于消化腺，④小肠属于消化道，不符合题意。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解、掌握人体的消化腺的特征。

9．C
【分析】
消化系统是由消化道和消化腺组成，消化道依次是口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，据此解答。

【详解】
消化道依次是口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，可见C正确。

故选：C。

【点睛】
明确消化道的组成和顺序可正确解答。

10．C
【分析】
胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。

呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。

吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。

这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。

呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小，同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。

这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。

【详解】
A．图甲曲线从c→d时，肺容量增加，表示吸气，膈肌收缩，膈肌下降，图乙膈肌由Ⅰ状态转化到Ⅱ状态，A错误。

B．图乙Ⅰ转化到Ⅱ时，膈肌下降，表示吸气，外界气压大于肺内气压，因此图丙气压由小到大顺序为b＜c＜a，B错误。

C．图甲曲线从b→c时，肺容量减少，表示呼气，图丙a处氧气含量大于二氧化碳含量，C 正确。

D．图甲曲线从b→c时，肺容量减少，表示呼气，膈肌处于舒张状态，D错误。

故选C。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解呼吸肌的收缩舒张引起胸廓的扩大缩小。

11．C
【解析】
【分析】
呼吸运动包括吸气和呼气两个动作：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压低于大气压，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于大气压，形成被动的呼气运动。

【详解】
呼吸运动之所以能实现肺的通气，是因为呼吸肌的收缩和舒张造成了肺内气压与大气压之间的气压差。

当肋间肌和膈肌舒张时，引起胸腔前后、左右及上下径均减小，胸腔容积缩小，胸腔内气压大于肺内气压，肺随之回缩，造成肺内气压大于外界大气压，肺内气体出肺，形成被动的呼气运动，因此，a、b、c三个部位的压力大小依次是b＞c＞a。

【点睛】
肺内气压与大气压间的气压差是肺的通气的关键。

12．B
【分析】
人体呼气时，肋间肌舒张，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后径和左右径都变小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。

吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。

图是肺容积变化曲线图，A→B肺容量变大，B→C肺容量变小。

【详解】
A．据图可见14秒左右，该同学肺容量最大要大于4升，故A错误。

B．AB段肺容量变大，表示吸气过程，吸气时膈肌收缩，隔顶下降，肋间肌收缩，肋骨上移，肺内气压小于外界气压，外界的气体进入肺内，故B正确。

C．BC段肺容量变小，表示呼气过程，膈肌处于舒张状态，呼气时膈肌舒张，隔顶上升，胸廓的上下径缩小；肋间外肌舒张，胸骨肋骨下移、胸廓的前后径、左右径缩小，胸廓容积缩小，肺内的气压大于外界气压，肺内的气体排到外界，故C错误。

D．AD段曲线表示在10秒内呼吸3次，可见该同学在一分钟内的呼吸频率为18次/分，故D错误。

故选B。

解题的关键是理解肺通气的过程。

13．D
【分析】
鼻腔是呼吸道的器官之一，与呼吸功能相适应，其内部有鼻毛，可阻挡灰尘；内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，粘住和阻挡灰尘和湿润空气，黏膜中还分布有丰富的毛细血管，起到温暖空气的作用，这些都能够减少了对肺的刺激。

【详解】
A．鼻黏膜分泌的黏液能够粘住灰尘、细菌，并可以湿润吸入的空气，A正确。

B．鼻腔内丛生鼻毛，能够阻挡灰尘，清洁空气，B正确。

C．鼻黏膜内分布有大量的毛细血管，能够温暖吸入的冷空气，C正确。

D．呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成。

是气体进出肺的通道，同时咽还和口腔相通，气体除从鼻腔进入肺外，还可以从口腔进入肺，D错误。

故选D。

【点睛】
此题考查了鼻腔对吸入气体的作用。

14．C
【分析】
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。

【详解】
呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的主要场所，C正确。

故选C。

15．D
【分析】
肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。

【详解】
呼吸系统由呼吸道和肺组成。

呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。

肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，故选D。

【点睛】
正确识记并理解呼吸系统的组成和功能是解题的关键。

16．D
【分析】
人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。

【详解】
人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。

呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。

肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。

故选D。

解答此类题目的关键是掌握人体的呼吸系统的组成。

17．C
【详解】
呼吸道与呼吸相适应的特点是：
一、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；
二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；
三、鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；
四、呼吸道内表面的纤毛和黏液起清洁空气的作用。

如果用口呼吸则会使口腔在温暖湿润空气时失去水分，会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现。

因此，小丽同学因感冒导致鼻炎，晚上睡觉时她张开嘴进行呼吸，第二天早上她感觉嗓子非常干燥，说明鼻腔的主要作用是湿润空气。

18．B
【分析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。

呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。

【详解】
B、鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；当人体患感冒时，会充血肿胀，堵塞了鼻腔，使人呼吸不畅，符合题意。

ACD、鼻腔内有异物，堵塞了鼻腔；气管分泌的痰过多，堵塞了呼吸道；声带发炎肿胀，气体不能通畅流动，均不符合题意。

【点睛】
掌握呼吸道的组成和功能是本题解题关键。

19．D
【分析】
如图为肺泡内的气体交换示意图，图中各部分的名称分别是ab表示肺与外界环境的气体交换、cd表示肺泡内的气体交换。

血管甲是肺动脉，乙是毛细血管，丙是肺静脉。

【详解】
A．a、b表示肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，A错误。

B．c从血液扩散进入肺泡，表示二氧化碳。

d由肺泡进入血液，表示氧气。

c二氧化碳扩散进入肺泡不需要消耗能量，B错误。

C．血管甲是肺动脉，内流静脉血，血丙乙是肺静脉，内流动脉血，与血管丙相比，血管甲的血液中含有更多二氧化碳多，C错误。

D．乙为毛细血管，肺泡与毛细血管之间的气体交换是统括扩散作用实现的，气体由浓度高的地方扩散到浓度低的地方，D正确。

故选D。

【点睛】
本题考查的是肺泡处的气体交换，结合血液循环的图解，理解整个血液循环的过程，是解
决这类问题的关键。

20．B
【分析】
图中各部分的名称分别是a b表示肺与外界环境的气体交换、cd表示肺泡内的气体交换。

血管甲是肺动脉，乙是肺静脉。

【详解】
A.a、b表示肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，A错误。

B.肺泡中气体交换的过程：肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，所以根据图示箭头方向可知c代表二氧化碳，d代表氧气。

B正确。

C.当血管甲是肺动脉，血管丙是肺静脉，与血管乙相比，血管甲的血液中含有二氧化碳多的静脉血，C错误。

D.肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞：血液中的氧气浓度比肺泡内的二氧化碳浓度低，根据气体扩散作用的原理，氧气会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡。

因此，肺泡内的氧气进入血液要穿过两层细胞。

D错误。

故选B。

【点睛】
解此题的关键是要理解血液循环的图解，理解整个血液循环的过程,
二、实验探究综合题
21．⑥ 肺二氧化碳气体扩散氧气呼吸作用尽量用鼻呼吸，不随地吐痰，不吸烟，坚持体育锻炼等
【解析】
【分析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。

肺是气体交
解析：⑥ 肺二氧化碳气体扩散氧气呼吸作用尽量用鼻呼吸，不随地吐痰，不吸烟，坚持体育锻炼等
【解析】
【分析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。

肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。

呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管构成，是气体进出的通道。

呼吸的环节包括肺通气，肺泡里的气体交换，气体在血液中的运输，组织细胞里的气体交换。

【详解】
（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。

肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的场所，肺泡是肺进行气体交换的主要部位，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。

肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞组成。

这些结构特点，都有利于进行气体交换。

图甲中的⑥肺是气体交换的场所。

（2）肺泡里的气体交换是肺泡里的氧气扩散进入血液，血液里二氧化碳扩散进入肺泡，交换的结果是由静脉血变成动脉血，这样a表示二氧化碳，b表示氧气。

组织细胞里的气体交换是血液中氧气进入细胞，细胞里产生的二氧化碳扩散进入血液，由交换的结果是由动。