好口才造就成才机遇

好口才造就成才机遇
好口才造就成才机遇
口才交际很重要，只会埋头做事，不会与人沟通，不符合当今社会的发展潮流。

如何让孩子伶牙俐齿，拥有好口才，这是每个家长都关心的问题，家长对孩子的语言发展情况会格外重视。

那么为什么要让孩子学习口才？看了这篇文章你就明白了！
现代人强调人的综合素质，其中就包括口才。

妙语连珠或者出口成章，常常是一个人综合素质的外在表现。

文化素质较高的人，也同时具备比较幽默的语言风格和表达能力，就是这个道理。

口才并不是一个人天生的，而是在生活和工作实践中不断自我提升和锻炼而成的
换句话说，一个人的生活和工作环境决定着他口才的锻炼程度。

现代社会的进步，给老百姓创造了一个锻炼口才的良好环境。

我们需要用“能言善辩”来表明诚信和实力进入市场，我们也需要用“三寸不烂之舌”表现智慧参与竞争。

因此，芸芸众生之间逐渐涌现许多的“演说家”。

就目前来看，口才在现代社会竞争中显得越来越重要了。

有一定口才能力的人，将获得更多走向成功的机会
某电视台一个叫“绝对挑战”的栏目，那些公司老总公开选拔部门经理，看的首先就是应聘者现场演讲应变的口才。

如果没有相当的口才表达能力，在那一刻，你虽有满肚子学问却不善言谈，那么只能把满肚子的金子埋没在自己的肚子里了。

原因在于你缺乏最起码的语言沟通和表达能力。

有人说：一个人具备了好的口才，就把握了成功的大半机会――我觉得这话值得我们深思。

我们都知道，一个人的才华展示，常常要依靠良好的口才
如果该说的时候能出口成章，该做的时候能马到成功，这就是“全才”了。

这个道理已经被一些企业领导层掌握，他们常常在招聘面试的时候，提问一些稀奇古怪的问题。

目的就是要考察被面试者的口语表达能力和语言应变才干。

这时确实就是口才决定命运。

当然，我们说口才，并不是提倡夸夸其谈，而是提倡脚踏实地的
人才
我只是想表明一个道理，那就是脚踏实地做事固然不可少，演讲口才表现自己也不能忽略，两者是互为补充的。

脚踏实地默默无闻做事情，表明的是一种求真务实的工作作风和生活态度，口若悬河地表述自己的观点，表明的是一种灵活灵动的`风采和智慧表达的能力。

一个人不可能只是生活在自己的世界里孤芳自赏，他的周围是纷繁复杂五彩缤纷的大千世界，谁也无法躲避人事纠葛，无法拒绝与人沟通，而这种沟通就是依靠口才表达，驰骋于社会天地的才干和智慧。

不会或不善于表达意见和建议，这是一个人的弱点，甚至是致命弱点。

你真的才华横溢，满腹经纶，你的口才很自然就会像喷涌的火山;反之，你就应该重新审视自己了。

如果一个人读书破万卷，却依然口舌笨拙，那么他大概会是一个标准的书呆子了。

一个人还要善于给自己创造锻炼口才的机会，这一点十分重要
你不要常常以为自己甘于做一头默默耕耘的老黄牛就足够了，其实不然，默默耕耘没有错，但必要时刻引吭高歌，高谈阔论也是很有必要的。

精明的现代企业领导，都在着力引导自己的员工成为善于表达自己想法的人，他们不愿意在自己的身边埋伏下一座座沉默不语的“火山”。

他们需要通过语言沟通了解自己的管理对象，从而确定企业管理文化的走向。

换一个角度看，作为员工也不希望天天面对一个缄默又冷峻的领导上司，而是希望自己身边的管理人员和蔼可亲，与自己打成一片。

管理者与员工之间，有一条沟通的渠道，正是用语言传递情感与关怀。

好口才造就成才机遇
01、说话胆怯，缺乏自信
许多孩子见了生人不敢讲话，家里来了客人就躲在角落里一言不发，父母让他与客人打招呼总是躲躲闪闪；在幼儿园不敢回答老师的提问，更不敢向老师提问题；当老师点名叫孩子回答问题时，要么声音细小，磕磕巴巴，要么慌慌张张，面红耳赤，显得极为不自信。

这样的孩子很难成为小学老师心目中的班干部人选。

02、思维不清，逻辑混乱
有些孩子虽然喜欢讲话，但是他们思维不清，逻辑混乱，说话总是答非所问，语言总是颠三倒四，这样的孩子也很难得到班主任老师的“重用”。

03、性格内向，不爱说话
有些孩子性格内向，只能与父母沟通和交流，遇到外人就不说话了。

在幼儿园受到小朋友的欺负也不敢大声讲理，甚至不敢反抗，只知道哭。

这样的孩子连自己都“管理”不了，怎么可能让他去管理班级？
好口才能给孩子带来什么？
一、有利于开发右脑
口才实质是让孩子在用自己的情商和说话的技巧与人交流，同时也是一种对自己声音的欣赏，久而久之，有利于孩子右脑的开发，让孩子变得更聪明。

二、能改变孩子的性格
性格内向的孩子往往说话的声音也很小，如果孩子都能坚持大声的说出自己想说的话，并且能够当着很多人的面把话说出来，说清楚，很容易使孩子爱上表达，性格也就随之更加开朗乐观。

三、培养良好的思维能力
口才训练包括辩论、相声、小品等多种形式，有利于孩子语言思维能力的培养，长期坚持口才训练，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好习惯，这是更好的、高质量的参与未来事务的一种素质。

四、可以增加孩子的自信
让孩子在自信中找到快乐，找到成功，或许孩子小，还不知道什么是成功，但是他体验到快乐，就是成功了，成功可以给孩子勇气，可以给孩子丰富的想像力，可以改变孩子的性格，有的家长没有看到孩子在语言方面的进步，但是孩子的进步是在不知不觉中改变的，融进了孩子成长的过程。

五、深入思考的能力
口才有利于其它学科的学习和运用，是一门需要广泛深入思考、记忆的学科，要想实现“巧说”，就要不断调动脑海里学过的知识，
不仅加深了知识点的印象，学习效率也会提高。

六、有利于提高写作能力
口才训练的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。

如何让孩子拥有好口才？
1、锻炼孩子的胆量
和家人达成共识，首先引导孩子说话的兴趣，如告诉孩子：“大家都很喜欢你，想看你表演的节目哟!”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗，或定期举行家庭表演会，让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、旅游等。

以此训练孩子的胆量。

2、让孩子学会叙述
父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。

3、多给孩子鼓励
当孩子的口才训练有了提高和进步时，父母要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子克服困难。

是人才不一定有口才，有口才的人一定是人才。

学会说话、学会主持、学会表达是人与人交往的工具,特别是素质教育的今天,拥有良好的口才和主持能力，才能适应社会需要，好口才，要从孩子抓起！。