人音版小学一年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教案新部编本

精品教学教案设计| Excellent teaching plan
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________
xx市实验学校
人音版小学一年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞
【教学目标】：
1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感
2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动
3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力【教学重点、难点】：有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作【教具安排】：多媒体课件、钢琴
【教学过程】
一、律动《火车波尔卡》
师: 小朋友, 今天啊老师收到从国外寄来的一封邀请信. 是小洋娃娃邀请我们一 1 班的小朋友去参加她的生日舞会, 让我们排着整齐的队伍出发吧！【多媒体播放《火车波尔卡》】
二、新授歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
（一）谈话引趣，揭示课题师：同学们，你们看【播放课件城堡画面】，这是什么地方？生：童话里的城堡，真漂亮！
师：对！这里就是洋娃娃的家了，看她出来欢迎我们了。

【多媒体播放洋娃娃跳舞画面】（师手拿洋娃娃模仿洋娃娃的声音讲话，邀请小朋友。

）
（二）学习《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈
洋娃娃：“嗨！小朋友，你们好！欢迎来参加我们的生日舞会，希望
你们在这里玩得愉快！为了表示对你们的欢迎，我要送给你们一支舞，请你们也和我一起跳好吗？”【播放课件娃娃跳舞】
1、师随着音乐跳舞，给学生示范清楚舞蹈的分解动作。

（“洋娃娃的舞跳得真好看，我们也一起来学一学好吗？” ）
2、（师：“全体起立，双手插腰，跟着老师做，左脚站定，右脚前后做6下，然后123跳3下，接下去重复做同样的动作。

”）全体学生站在原位跟做动作。

3、学生练习，教师指导。

4、（师：“现在请你找到自己的小伙伴跳一跳” ）两人一组做组合动作，原地做。

5、师在前，两两跟着老师，边跳边绕成圆圈。

6、放音乐，完整来一遍。

（三）学唱歌曲
1、看课件, 听歌曲师：“洋娃娃家好热闹哦, 洋娃娃在干吗呢?” 【播放小熊和洋娃娃跳舞的课件】
生：在和小熊跳舞呢！
2、师：“喜欢这首歌吗?这其实是一首外国儿歌。

歌曲的名字叫做《洋娃娃和小熊跳舞》。

我们一起来把这首歌学一下好吗？”（生：好）（听唱法学习）
3、学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
（1）出示歌词，师先按节奏念一遍。

（2）师带生按节奏歌词接龙师：洋娃娃和小熊跳舞，生：跳呀跳呀，一二一。

师：他们在跳圆圈舞呀，生：跳呀跳呀，一二一。

师：小熊小熊点点头呀，生：点点头呀，一二一。

师：小洋娃娃笑起来呀，生：笑呀笑呀，哈哈哈。

（老师帮助学生找出唱的不足的地方，纠正错误，再演唱一遍）（3）生随师的琴声唱歌曲。

（4）生随伴奏演唱歌曲。

三、深化创作
1、师：“刚才小朋友们跳得开不开心呀？”（生：开心）师：“小动物他们看到我们跳的这么开心唱得这么开心，他们呀也想来跳，大家愿意他们一起来参加吗？”（生：愿意）
2、师：“那，老师先请小鸭来和洋娃娃跳舞。

” （示范性创作：洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，ga ga ga 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，ga ga ga 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，ga ga ga 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。

）（请学生把改好的歌曲演唱一遍）（提示学生要把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名，如果这样动物的叫声可以模仿的话，可以把原来一二一的地方改成动物的叫声）
3、各小组创编师：“小朋友你们还想请谁来跳舞呢？” 学生自由说动物的名字。

师：“那么老师请每一组邀请一个动物来参加，你们练习一下，等会我们要请每个小组上台来展示的哦！”【小狗、小猫、小羊、青蛙、
小鸡】
（给一分钟时间讨论练习后，请小组上台展示。

）及时评价。

四、邀请妈妈跳舞。

师：有这么多的小动物也和洋娃娃跳过舞了，那么让我们也去邀请我们的妈妈一起上来跳一跳好吗？（学生邀请妈妈一起跳）【多媒体播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐】
八、小结
师：“天黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家了, 让我们唱着自己编的歌，跳着自己编的舞跟他们说声再见吧。

”
（学生唱着歌，和自己的小舞伴拉着手，在愉快的音乐声中离开教室）。