幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》 (2)4篇

幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》 (2)
幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》 (2)精选4篇（一）
教案名称：幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》
教案目标：
1. 培养幼儿的音乐欣赏能力，培养幼儿的音乐感觉和节奏感。

2. 培养幼儿的表达能力和合作意识。

教具准备：
1. 音乐《小鸡出壳》的音频；
2. 教师配套的鸡蛋道具；
3. 幼儿音乐器材（如小鼓、铃铛等）；
4. 彩虹色纸制成的骨头形状的卡片。

教学过程：
1. 导入（5分钟）
让幼儿们坐成一个大圈，教师展示鸡蛋道具并问幼儿们知道鸡蛋的用处吗？先让幼儿们自由发言，再由教师引导他们认识到鸡蛋可以孵化出小鸡。

2. 听音乐、讨论（10分钟）
播放音乐《小鸡出壳》，让幼儿们仔细聆听音乐，并自由发表对音乐的感受和想象。

教师可引导幼儿们思考以下问题：
- 音乐中有哪些乐器声音？
- 音乐给你的感觉是什么样的？
- 音乐中有什么样的节奏？
3. 音乐搭配游戏（15分钟）
教师将幼儿分成若干小组，每个小组有一位幼儿扮演小鸡。

教师按照音乐的节奏拿起
鸡蛋道具敲打两下，每次敲打后小鸡们就要“跳”起来。

幼儿们根据音乐的节奏，跟
随小鸡的动作一起跳起来。

反复进行，提高幼儿们的合作意识和动作的协调性。

4. 创作舞蹈（15分钟）
教师为幼儿们播放音乐后，让幼儿们自由发挥，根据音乐的节奏和自己的想象创作舞
蹈动作。

可以鼓励幼儿们用手、脚、头等各个身体部位创造多样化的动作。

5. 温馨结束（5分钟）
教师播放一段相对轻松的音乐，让幼儿们自由活动和放松。

之后再让幼儿们坐成一个
大圈，教师用彩虹色纸制成的骨头形状的卡片，给每个幼儿发放一张，鼓励幼儿用简
单的语言将今天的收获表达出来。

教案总结：
通过这节课的学习，幼儿们学会了欣赏音乐《小鸡出壳》，锻炼了他们的表达能力和
合作意识。

同时，通过音乐搭配游戏和舞蹈创作，培养了幼儿们的音乐感觉和节奏感。

通过这个教案的设计，幼儿们在欢乐的音乐中得到了全面的发展。

幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》 (2)精选4篇（二）
教学目标：
1.培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，提高幼儿的听觉和发声能力。

2.通过唱歌、动作等活动，培养幼儿的团队合作意识和协作能力。

3.通过活动，让幼儿增加对自然和动物的认识。

教学准备：
1. 《捉螃蟹》的歌曲录音。

2. 一张大海滩的背景图片。

3. 一些小螃蟹贴画或者手工制作的小螃蟹。

教学内容和步骤：
1. 创设情境：老师带领幼儿们想象他们来到了一个美丽的海滩，看见了许多快乐的小
螃蟹。

2. 听歌欣赏：播放《捉螃蟹》的歌曲，带领幼儿们放松身心，感受音乐的节奏和韵律。

3. 大海滩的游戏：老师将海滩背景图片贴在墙上，让幼儿们围成一个大圈，每个孩子
都拿着一只小螃蟹。

4. 教唱歌曲：老师先教唱歌曲的前两句，然后请幼儿们跟着唱，并搭配动作，比如用
双手模仿捉螃蟹的动作。

5. 游戏互动：老师将音乐放慢，幼儿们按着音乐的节奏捉捕自己的小螃蟹，然后随着
音乐快速追逐，并用手将它们放回海滩。

6. 小螃蟹舞蹈：老师引导幼儿们模仿小螃蟹的摇摆和爬行动作，一起跳舞表演。

7. 小结：老师与幼儿们一起回顾今天的活动，引导他们分享自己的收获和感受。

教学延伸：
1. 给幼儿们提供一些素材，让他们制作自己的小螃蟹，如剪纸、粘贴等。

2. 利用音乐教材或者身边的小乐器，鼓励幼儿们尝试配合音乐节奏发声。

教学评估：
1. 观察幼儿们对音乐和动作的积极参与程度。

2. 观察幼儿们对歌曲和活动内容的理解和运用能力。

3. 听幼儿们的分享，了解他们对活动的感受和收获。

幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》 (2)精选4篇（三）
教学目标：
1. 学习欣赏音乐，培养音乐表达能力。

2. 提高幼儿对于身体清洁和卫生的意识。

3. 提升幼儿手眼协调能力。

教学准备：
1. 播放器和音乐《洗澡》。

2. 水盆、毛巾、肥皂、洗脸盆等道具。

3. 图片或幻灯片。

教学过程：
1. 创设情境：介绍穿上时尚的小朋友，让幼儿关注自己和其他小朋友的卫生与整洁。

2. 引入音乐：播放音乐《洗澡》，向幼儿展示水的声音和冷热感受。

3. 感知：观察插图或使用幻灯片展示幼儿洗澡的步骤。

教师可以手势示范。

4. 学唱歌曲：教唱《洗澡》的歌词和动作。

逐句教唱，帮助幼儿理解歌词的意义。

5. 让幼儿动手洗澡：将水盆、毛巾、肥皂等道具分发给幼儿，让幼儿模仿歌词和动作，在水盆中洗手、洗脸、洗脚等。

6. 制作情境游戏：分组进行角色扮演游戏。

幼儿可以扮演爸爸、妈妈、宝宝等角色，
模拟真实洗澡情境。

7. 欣赏音乐：再次播放音乐《洗澡》，让幼儿自由活动，通过音乐表达自己的感受和情绪。

8. 学唱歌曲的其他部分：如果幼儿对《洗澡》的其他部分感兴趣，可以继续教唱。

9. 结束活动：与幼儿一起总结洗澡的好处和必要性，并祝福幼儿们拥有一个干净、健康的身体。

教学延伸：
1. 拓展活动：尝试使用其他乐器伴奏《洗澡》。

2. 继续探究：观察和了解其他清洁和卫生习惯，如刷牙、洗手等。

3. 制作手工：幼儿可以用纸板、麦片盒等材料制作一个洗澡的道具，以鼓励他们在日常生活中保持整洁。

教学反思：
《洗澡》是一首简单的儿歌，通过教唱和角色扮演的方式，帮助幼儿理解和模仿洗澡的过程。

在教学过程中，要注意幼儿的参与度，鼓励他们积极参与歌曲演唱和情境游戏。

同时，关注幼儿对于清洁卫生的认知和意识的培养。

幼儿园小班音乐教案《小鸡出壳》 (2)精选4篇（四）
教案名称：幼儿园小班音乐教案《谁饿了》
教学目标：
1. 帮助幼儿了解和认识节奏感和音乐的基本元素。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。

3. 培养幼儿的社交能力和合作意识。

教学准备：
1. CD或其他音乐播放设备。

2. 《谁饿了》的音乐资源。

3. 道具：玩具食物（如苹果、香蕉、草莓等）。

教学流程：
1. 导入（5分钟）：
- 与幼儿互动，询问他们喜欢的食物，以及他们觉得饿不饿。

- 介绍教学目标，告诉幼儿今天我们将学习一首音乐《谁饿了》。

2. 听歌（10分钟）：
- 播放《谁饿了》音乐，让幼儿聆听并跟着节奏晃动身体。

- 鼓励幼儿跟着歌曲的旋律和节奏自由舞动。

3. 手部合作（10分钟）：
- 给每个幼儿分发一些玩具食物。

- 指导幼儿根据音乐的节奏，将玩具食物传递给旁边的幼儿。

- 鼓励幼儿与周围的小伙伴互动，合作完成传递。

4. 参与歌曲创作（15分钟）：
- 分组让幼儿们一起编创一个新的歌曲，与《谁饿了》的歌词和旋律相配合。

- 每组从自己喜欢的食物开始，创作歌曲的歌词和旋律，并用音乐的形式表现出来。

- 组织每个小组进行表演，并给予认可和鼓励。

5. 总结（5分钟）：
- 与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问幼儿对音乐的感受和体验。

- 强调音乐可以带给我们快乐和表达情感的方式。

扩展活动：
1. 利用音乐和舞蹈游戏，进一步培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。

2. 制作简易乐器，让幼儿在音乐中发挥创造力和想象力。

3. 组织音乐剧表演，让幼儿亲身体验音乐和表演的乐趣。

教学反思：
这个教案通过《谁饿了》这首音乐，帮助幼儿了解和认识节奏感和音乐的基本元素。

通过体验音乐的表演和创作，培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力，并促进社交能力和合作意识的发展。

在教学过程中，教师需要积极引导幼儿的参与和表达，鼓励他们展示自己的创造力和想象力。

同时，教师应关注每个幼儿的参与度和情感表达，根据他们的特点和需求进行个别引导和支持。