高中地理核心素养：图表分析

高中地理核心素养：图表分析
地理景观图
地理景观图是直接反映地理事物表象特征的信息载体,可分为自然景观图和人文景观图。

近年来,高考命题中以地理景观图为切入点,考查学生地理观察力、信息获取能力、空间想象能力,以及地理特征描述、分析和判断能力的趋势不断增强。

我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非珠江三角洲某中心城市
方法技巧
景观图判读“五步走”
第一步,分析景观类型。

判读景观图,要准确判读景观图表示何种地理要素或要说明何种地理现象。

如解答2017年课标卷Ⅰ第1—3题时,应抓住景观图中为我国东部地区某城市街道“机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观”;再如2014年课标卷Ⅱ第1—2题中的景观图所反映的主体是珠江三角洲某中心城市周边的农民在自家的宅基地上建的“握手楼”。

第二步,分析景观结构。

读景观图,要耐心观察图中各地理要素的相互关系,分析景观结构特点。

如2014年课标卷Ⅱ第1—3题图中的“握手楼”景观,楼房虽然高低不一,但楼与楼之间几乎没有间距存在,可谓实现了“握手”。

第三步,分析景观特征。

读景观图,要综合考虑景观的独特性。

如2017年课标卷Ⅰ第1—3题图中杂树丛生、灌木零乱的一侧与修剪齐整的一侧相比较,说明两侧修剪维护程度不同;2014年课标卷Ⅱ第1—2题图中的“握手楼”则说明农民们是为了在有限的土地上建设更多的楼房。

第四步,分析景观环境。

读景观图,要细心观察主题背景的生成环境,理清主景和配景的关系,思考景观的形成环境。

如2013年课标卷Ⅰ第4—6题景观图中,西部为山地且植被覆盖良好,东部为高原荒漠,这反映了西部水分条件良好,东部则是干旱环境。

第五步,分析景观成因。

读景观图,要根据直接获取的信息,主要是植被、地貌、地质、建筑
物等,推断景观的成因和作用等。

如解答2017年课标卷Ⅰ第1—3题时,根据材料中“我国东部地区”“2017年3月25日”“杂树隐有绿色,新叶呼之欲出”等信息,可推知该城市位于我国的温
带季风气候区。

落实演练
下图为云南怒江中游福贡县(26°54'N,98°52'E)的传统民居——千脚落地房。

在斜坡或靠
山处竖立几十根木桩,像千百只脚一样,支撑着整个房屋。

每年12月到次年1月为最佳建房时间。

据此完成下面三题。

1.(2019四川成都三诊)“千脚落地”是对当地自然环境特征的适应,该特征主要是( )
A.雨水丰富
B.闷热潮湿
C.岩层破碎
D.坡面较陡
答案 D 根据千脚落地房的建造位置及建造特点,可推知当地坡面较陡,为了保持房屋楼板的平正,所以采用了这样的方法。

2.(2019四川成都三诊)每年12月到次年1月为千脚落地房最佳建房时间,主要原因是( )
A.晴天较多,利于施工
B.适宜伐木,建材丰富
C.农闲时节,时间充足
D.坡体稳定,便于打桩
答案 A 当地为季风气候区,每年12月到次年1月降水少,晴天较多,利于施工;该地位于干热河谷地区,热量充足,农作物一年四季均可种植,没有明显的农闲时节;伐木没有严格的时间限制;坡
体稳定,便于打桩是地基选址的前提条件,与时间没关系。

3.(2019四川成都三诊)北京时间12:00时,被阳光照射的木桩影子指向( )
A.东北方向
B.西北方向
C.正南方向
D.正北方向
答案 B 北京时间(120°E)12:00时,福贡县(98°52'E)的地方时约为10:30,太阳位于当地东南方向,影子朝向西北方向。

“下沉式窑洞”是指在平坦的地面上向下挖深6—7米、长宽12—15米的土坑做院子,然后在坑的四壁挖窑洞。

在工业文明的冲击下逐渐被人们遗弃,受原生绿色建筑思想的影响,现又被人们重视和保护。

读我国黄土高原“某下沉式窑洞景观图”(下图),完成下面两题。

4.(2019湖北八市3月联考)与工业文明所建造的钢筋混凝土式房屋相比,“下沉式窑洞”逐渐被遗弃。

最可能是因为( )
A.成本高
B.通风差
C.面积小
D.通信好
答案 B “下沉式窑洞”位于地表以下而通风条件差于地上房屋,在追求居住条件的现代社
会,“下沉式窑洞”逐渐被遗弃。

5.(2019湖北八市3月联考)为延长“地坑式窑洞”的使用寿命,下列保护措施最可行的是( )
A.窑顶多种树
B.石磙碾窑顶
C.院内多建门
D.洞内贴窗花
答案 B “地坑式窑洞”的使用寿命与窑洞顶部是否渗水关系很大,一般为延长其使用时间,会采取措施使窑洞顶部土层更紧实,以减少雨水下渗与表土侵蚀。

地理统计图表
地理统计图表是将自然或社会经济地理要素的统计数据应用一定的方法绘制而成的图像或表格,是地理信息的数字化和形象化处理形式,是从数量变化或比例关系变化上反映地理事物的发展变化状况,能很好地考查学生对数据的理解、分析和运用能力,是考查考生理性思维的重要载体。

在近年高考试题中,统计图表占有重要位置,选择题和综合题中均有出现,而且以统计图居多,特别是坐标统计图和结构统计图更应引起足够重视。

我国四川西部某我国部分省级行
方法技巧
1.地理统计图判读的“四步法”
(1)看题干,明图名
图名是一幅图的“心脏”,往往用以揭示地理图形的主题。

有的图名隐含在题干中,有的是在图形中。

如2019年课标卷Ⅰ第4—5题图,明确说明该题考查的主题与“2015年欧盟境内欧盟籍
和非欧盟籍的人口结构”密切相关;2013年课标卷Ⅱ第1—2题图的考查指向则与“我国部分省级行政区域2005—2010年间迁移人口比重”有关。

(2)读图例,明坐标(结构)
看清图例,明确图像中的主要地理事物和现象。

对于坐标统计图来讲,还要明确坐标轴的内容及数量关系。

如2019年课标卷Ⅰ第4—5题图中,在2015年欧盟人口结构中,35岁左右非欧盟籍人口比重最大,且远超同年龄段欧盟籍人口比重;2013年课标卷Ⅱ第1—2题图中,安徽、江西、贵州和四川迁出人口比重远高于天津、北京和上海等地。

(3)析数值,明特征
对统计图中的各项地理数据进行定性、定量分析,分析地理事物的异同点,归纳地理事物的变化规律,分析变化趋势及原因。

如2019年课标卷Ⅰ第4—5题图中,35岁左右的人口是青壮年劳动力的主体,说明2015年欧盟境内非欧盟籍劳动力比例较大。

(4)用原理,析问题
运用所学地理原理,解释图像中反映的地理事物和现象。

如2019年课标卷Ⅰ第4—5题图,应结合材料信息,在明确欧盟籍和非欧盟籍人口的基础上,结合影响人口迁移的因素分析非欧盟籍人口比重大的原因。

再如2016年课标卷Ⅰ第10—11题图,结合材料所提供的影响磷积累的因素可知,磷高积累区的环境特征是土壤水分充足,流水侵蚀作用少,热量条件差。

2.地理表格判读的“读、析、定、比”四字法
地理表格是地理数据的主要呈现形式,是考查学生阅读、理解材料和灵活运用地理知识解决实际问题能力的主要载体。

解答表格题最关键的是灵活运用表格数据,从数据中找到表格所反映的地理事物或现象的规律。

(1)“读”——充分把握表名的中心内容
表名表达了表格所要展示的最主要的地理要素的分布和地理要素之间的关系,透过表名往往可以发现一些重要信息。

如2018年课标卷Ⅱ第9—11题,表中就明确指出了7月份6次降水过程的“降水历时”“降水量”和“汾川河洪峰情况”之间存在密切关系,是解题过程中应密切关注的。

(2)“析”——抓主要线索,综合分析地理规律
表格集中展示了多项地理要素,但也有主次、轻重之分。

主线因素往往体现了命题意图,是多项地理要素中的主要因素。

如2018年课标卷Ⅱ第9—11题,表中虽然呈现了降水历时、降水量和汾川河洪峰情况,结合设问要求即可知道,在分析表格信息时,更应注意降水历时和降水量之间的关系。

(3)“定”——对表格数据进行定性、定量分析
解答表格题通常要重新认识表格统计信息中反映出的地理原理和规律,也就是从理性上做定
性认识。

大多数表格题直接就可以观察分析出地理事物的强弱、大小、多少等规律变化。

若题目要求进行定量计算,就必须整理数据、计算数据,对信息的数量或等级进行定量认识,并进一步完
成定性分析。

解答表格题是做定性、定量分析,还是仅做定性分析,因题而异,解题时要灵活掌握。

如2018年课标卷Ⅱ第9题,设问是“汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够”,在答题过程
中结合所学知识及材料信息仅做定性分析即可,因为植被覆盖率提高,植被保持水土和涵养水源的能力增强,使河流含沙量减少。

(4)“比”——对表格中地理事物进行类比分析
类比分析地理事物的相同、相异、相似点,可以更清楚地认识地理事物的共性,更深刻地认识地理事物的特点。

如2018年课标卷Ⅱ第10题,设问指向“第5次降水产生洪峰原因是此次降水”中的“第5次”和“产生洪峰”是答题过程分析重点。

表格信息显示,第5次降水历时2天,与其他5次降水时间相比,或相同或较短,其降水量为90.7 mm,是6次降水过程中单位时间降水量最
大的。

据此分析该次降水之所以形成洪峰,很大程度上是因为其降水强度大,地表径流水流急,下
渗少。

落实演练
公交覆盖度,即公交的空间覆盖广度,用公交实际覆盖面积与建成区面积的比值表示,用来反
映公交公平性。

公交覆盖度越大,说明越多的地区能够被公交覆盖,公交公平性也越好。

下图示意1954—2011年广州市公交覆盖度变化情况。

据此完成下面两题。

1.(2019河北衡水中学一调)1954—2011年,广州市( )
A.公交公平性逐渐变好
B.公交公平性持续变差
C.公交实际覆盖面积总体增加
D.建成区面积一直增加缓慢
答案 C 读图可知,广州市公交公平性呈波动变化,并非持续变好或者持续变差,A、B错误。

公
交实际覆盖面积增大,C正确。

建成区面积在2000—2011年增速较快,D错误。

2.(2019河北衡水中学一调)1995年,广州市公交覆盖度最小,其主要原因是( )
A.公交实际覆盖面积减小
B.城市快速发展
C.道路规划不合理
D.私家车数量增多
答案 B 1995年广州市公交覆盖度最小,主要是由于城市发展快,而公交实际覆盖面积增速较慢
所致,故选B。

柳属是杨柳科中最大的属,由于其特殊的生理特性如生长迅速、易于繁殖以及对重金属有较
强的累积能力等,成为极具潜力的环境修复物种。

柳属在我国分布广泛,下图示意我国柳属物种丰富度与经纬度关系。

据此完成下面两题。

3.(2019河北石家庄二模)我国柳属物种最为丰富的地区集中在( )
A.琼、桂、粤
B.黑、吉、辽
C.川、滇、藏
D.陕、甘、宁
答案 C 读图可知,我国柳属物种主要分布在25°N—35°N,100°E附近,即主要分布在四川、
云南和西藏地区。

4.(2019河北石家庄二模)物种分布中心是物种丰富度最高的区域,影响我国柳属物种分布中心形
成的主导因素是( )
A.地形
B.热量
C.降水
D.土壤
答案 A 结合上题分析可知,我国柳属物种主要分布在四川、云南和西藏地区,这些地区以山地、高原地形为主,自然环境垂直分异显著,据此判断影响我国柳属物种分布中心形成的主导因素为地形。

2018年7月1日,我国建立了企业职工基本养老保险基金中央调剂制度,以均衡地区间养老
保险基金负担,实现基本养老保险制度可持续发展。

下表为2017年中国部分省区养老金收支状况和2019年中央养老金调剂情况统计表。

据此完成下面两题。

5.(2019山东滨州二模)影响中央调剂缴拨差额的主要因素是( )
A.职工抚养比
B.经济发展速度
C.养老金收支结余
D.劳动力数量
答案 A 表中显示,中央调剂缴拨差额只有广东省为正数,其他各省均为负数。

表中显示职工抚养比只有广东数值较大,其余各省均较小。

广东职工抚养比较大,意味着在职职工比退休职工多很多,所以该省上缴金额也较多,省内收支结余较多,因此国家下拨金额无须太多,中央调剂缴拨差额为正数。

中央调剂缴拨差额与经济发展速度和劳动力数量没有直接关系。

表中显示养老金收支结余广东、四川均为正数,其他省为负数,但是中央调剂缴拨差额广东为正数,四川却为负数,可见养老金收支结余不是影响中央调剂缴拨差额的主要因素。

6.(2019山东滨州二模)造成东北地区养老金收支失衡的主要原因有( )
①国有企业为主,领取的养老金高
②重工业为主,职工退休早
③青壮年外流,缴纳人员少
④人口数量少,缴纳总额少
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
答案 D 东北地区养老金收支失衡是指收入少,支出多。

青壮年是缴纳养老金的主要人员,由于东北地区经济萎靡,大量青壮年外流,导致养老金收入较少;东北地区在建国初期大力发展重工业,职工退休早,养老金发放量大,从而造成收支失衡。

东北地区以国有企业为主,但领取的养老金高低和个人的具体情况有关。

人口总量少,缴纳总额少,支出总额也会少一些,所以人口总量少不是东北地区养老金收支失衡的主要原因。

地理示意图
地理示意图是指反映地理事物的成因、原理和规律的图形。

常见的示意图有地球公转示意图、大气环流示意图、气旋和反气旋形成示意图、背斜和向斜示意图、城市工业布局示意图等。

厨余垃圾自动处理某地寒冷期(12月至次年2月)
方法技巧
判读地理示意图时应注意以下几方面:
(1)根据图名,启发思维
在分析、比较试题情景材料的基础上,通过图名筛选、认定、归纳、概括出情景材料的核心,是试题解答的关键所在。

如2018年课标卷Ⅰ第6—8题中的“某河流上游河段的单侧断面图”,
启发思维的关键是“河流上游”“单侧断面”;2017年课标卷Ⅰ第9—11题中的“某地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化示意
图”,“丰、枯雪年的膜内平均温度日变化”是该题组启发思维的关键。

(2)根据图中的箭头方向、线段的关系或图例在图中的分布,分析、推理、归纳地理事物的变化规律或地理要素之间的联系。

如2019年课标卷Ⅲ第1—2题中的“厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程图”中各组成因素或环节有着密切关系。

(3)依据图例或箭头顺承关系等理清相互联系,理清地理事象的形成、发展过程,明确地理事
物的组合状况、地理事象的分布特点,推断地理环境特征。

如2019年课标卷Ⅲ第1—2题中的
“厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程图”,通过图中各地理要素之间关系可以发现,厨余垃圾
通过分拣,一部分形成杂物和废渣,并将其作为生产沼气的原料,实现了化害为利、变废为宝,既取得了经济利益,又取得了环境效益。

(4)依据示意图反映的主题内容,用综合分析策略,结合图示的主干知识,解答相关地理问题。

如2019年课标卷Ⅰ第6—8题中的“我国东北某区域铁路线的分布图”,结合经纬网可知,图示区域位于我国东北地区南部,结合河流水系特征可知,该区域地形为山地,据此可判断该区域为我国长白山地,是我国重要林区,伴随着我国该区域居民能源消费结构的改变和环境保护的需要,森林采伐量减少,据此即可得出该题组结论。

落实演练
下图为2018年9月14日到19日台风“山竹”移动路径示意图。

读图,完成下面两题。

1.(2019北京石景山期末)“山竹”()
A.生成于我国的东南沿海
B.气流呈逆时针方向辐散
C.经雷州半岛,诱发海啸
D.向西北登陆后风力减弱
答案 D 读图可知,“山竹”生成于菲律宾东部的西北太平洋洋面,而不是我国东南沿海,A错误;北半球气旋呈逆时针方向辐合,B错误;海啸主要是由海底地震诱发的,台风易导致风暴潮,C错误;台风本质上是气旋,登陆后气压会逐渐升高,风力逐渐变弱,台风一般会经历一个生成—发展—消亡的过程,D正确。

2.(2019北京石景山期末)图示台风在我国登陆一个月后( )
A.云南太阳高度日变化变大
B.影响我国的副热带高压北移
C.地球公转速度正逐渐减慢
D.北京西山将进入防火警备期
答案 D 台风在我国登陆一个月后为2018年10月,是我国的冬半年,太阳直射点逐渐向南回归线移动。

云南的正午太阳高度逐渐变小,故云南太阳高度日变化变小,A错误;10月份副热带高压
向南移动,B错误;地球公转速度7月初最慢,1月初最快,10月地球公转速度正逐渐加快,C错误;10月北京西山树木逐渐枯黄开始落叶,气候干燥,需要加大防火力度,D正确。

4G手机中的“G”是Generation的缩写,是“代”的意思。

4G是指第四代移动通信系统。

下图示意我国通信行业发展历程。

据此完成下面两题。

3.(2019安徽蚌埠教学质检)伴随通信系统的每一次升级,都有一部分行业被淘汰。

4G时代逐渐被淘汰的产品或行业是( )
A.固定电话
B.电视行业
C.照相胶卷
D.传统手机
答案 B 从图示得知4G时代是视频时代,人们利用4G手机便可以随时随地观看视频,而电视不方便携带,所以对电视行业冲击最大,最可能被逐步淘汰的是电视行业。

4.(2019安徽蚌埠教学质检)5G引领自动化和智能化高速发展,地球将进入数字化时代。

5G可能给未来生活带来的影响是( )
A.生产流水线上工人繁忙
B.物流行业从业人员猛增
C.智能手机市场日渐萧条
D.无人驾驶技术日渐成熟
答案 D 根据题干得知,5G引领自动化和智能化发展,工厂自动化生产后,流水线上工人比较轻松;物流行业从业人员减少;5G时代到来后,使用智能手机用户会更多,市场更广;汽车自动化水平提高,无人驾驶技术日渐成熟。

等值线图
等值线图是以相等数值点的连线表示连续分布且逐渐变化的数量特征的一种图形。

图中数值相等的点连成曲线即等值线。

等值线图既是高考命题的主要考点,又是材料背景的重要表达形式。

春季T时刻亚洲部分地区的海平
方法技巧
1.七步法判读等值线图
2.等值线图判读的特殊技巧
若a>b,则甲>a,乙<b 若a<b,则甲<a,乙>b
图示为北半球某地区等温线,则甲处温度比同纬度两侧高
则此处气温
图示为等压面分布图,则A 点气压低于B 、C 两点,D 点气压高于E 、F 两点
河流流
若a 、b 为等高线,且a>b,则河流从甲流向乙
陆地等温线向南凸,图示月份为1月份,即北半
球冬季,南半球夏季
落实演练
时间通达性指用某种特定的交通工具从一个给定地区到达另一个目的地所需的时间。

下图为福州主城区时间通达性等值线(从市中心乘坐地铁到达周边地区所需时间的等值线)示意图。

据此完成下面三题。

1.①处等值线的数值可能为( )
A.0.82
B.0.75
C.0.93
D.0.78
答案 A 结合所学知识,商业区交通便利,时间通达性好,①位于商业圈附近,根据等值线分布规律,可推断其数值为0.82。

2.图中商业圈等级最高的是( )
A.②
B.③
C.④
D.⑤
答案 A 等级最高的商业圈应位于市中心附近且交通便利,即时间通达性好,等值线数值小。

3.目前制约我国大城市地铁建设的主要因素是( )
A.技术水平
B.资金
C.人口数量
D.政策
答案 B 地铁建设与维护费用较高,从经济效益考虑,资金是制约我国大城市地铁建设的主要因素。

河流入海口附近咸淡水交界的区域存在盐度锋。

下图示意某年8月长江口的表层盐度分布状况。

据此完成下面两题。

4.(2019福建3月质检)甲处海域等盐度线明显向东北弯曲,其最主要的影响因素是( )
A.盛行风向
B.洋流
C.径流
D.地转偏向力
答案 B 图中等值线向海洋凸出,说明凸出处盐度低,是位于河口而受到径流淡水稀释所致。

但受地转偏向力影响,河水应向偏南方向注入海洋,而图中等值线向东北方向凸出,说明径流注入海洋后,受到海洋中的自南向北的洋流推动而向偏北方向流动,同时北部沿海水域也受到沿岸洋流影响,最终使其向东北方向流动;故等盐度线向东北弯曲的最主要的影响因素是洋流。

5.(2019福建3月质检)某潜艇在乙处水下5米处进行潜航训练。

若仅考虑盐度锋的影响,为保持潜航深度,难度最大的航向是( )
A.向西南
B.向东南
C.向东北
D.向西北
答案 D 西北方位等盐度线密集,西北水域盐度差异大,则海水的密度差异大,从而使西北部水体的浮力差异大,不利于潜艇在水下保持5米潜航。

地理事物分布图
地理事物分布图反映了地理事物的时空分布特点,通过分析点状、线状或面状地理事物的时
空分布特征,考查学生获取、分析信息和综合描述的能力。

在高考试题中既有选择题也有综合题。

长江口附近海域
方法技巧
1.地理分布图的解读程序
(1)读图名
图名反映了图示最核心内容,如2019年课标卷Ⅱ第1—3题中的“长江三角洲城市群的范围
及城市分布图”,通过图名可直接明确城市群的地理位置、范围和分布状况,图下可能没有地理分布图的名称,但往往题干部分会加以说明,这就需要我们认真阅读题干,从中提取有用条件。

(2)读图例
一般的地理分布图中都有图例,只有先阅读图例,才能提高读图的有效性和针对性。

读图时,
要特别注意题目中新设定的图例,同时将图例信息标注到与题目相关的地方。

如2019年课标卷Ⅱ第1—3题“长江三角洲城市群的范围及城市分布图”中的省级行政中心和地级市行政中心图例,直接明确了城市的不同等级和服务功能差异。

(3)定位置
确定地理事物的位置,包括经纬度位置、海陆位置和相对位置。

一般按照由宏观到微观、由
整体到局部的顺序进行,这对于小区域的大比例尺图尤为重要。

2.地理分布图的类型
按照地理事物在图形中分布的范围和形状，将地理分布图分为以下三种类型:
(1)点状地理分布图
点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上的离散的点。

①表示分布地点:如我国水电站的分布(只表示其空间位置)。

②表示类别:用不同图例表示,如2019年课标卷Ⅱ第1—3题中的“长江三角洲城市群的范围及城市分布图”中的省级行政中心和地级市行政中心图例。

③表示数量:用定位符号的大小来区分(或同时在符号旁边注明绝对数量)。

(2)线状地理分布图
线状地理分布图,常用线状符号来表示交通线、河流、山脉、洋流、等值线等。

带箭头的表
示动态,不带箭头的表示静态。

线段的长短、粗细表示量的大小。

读线状地理分布图要注意事物
的起止点、事物的沿途变化和事物的走向,注意同一空间不同地理事物之间的联系,认识不同事物之间的内在联系,形成地理事物空间位置和相互影响的结构体系。

(3)面状地理分布图
面状地理分布图表示地形区、气候区、农业地域、工业区等地理事物。

①表示分布范围:在地图中用封闭的界线,或一种图例表示某种呈面状分布的事物的范围。

如2017年课标卷Ⅲ第7—9题中的“长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布图”。

②表示类别:在某种地理事物的分布范围内,用不同的颜色或图例,在各个范围内用不同图形
加以区分。

③表示数量:常用散点法(点数多少)、等值线法。

读面状地理分布图,要明确事物的地理范围。

落实演练
甘蔗是一种一年生或多年生热带和亚热带草本植物。

甘蔗是我国主要糖料作物之一。

读广东、广西自然地理条件和甘蔗主产区分布图,回答下面两题。