小学数学人教版二年级下教案第四单元第4课时

第四课时
课题：表内除法解决问题第4课时总序第教案
课型：新授课编写时间：年月日执行时间年月日
教学目标：
1. 根据除法的意义，初步理解单价、数量、总价之间的关系，会用除法解决与此相关的实际问题。

2．经历解决问题的全过程,会选择有效信息来分析数量关系,积累解决问题的方法和经验,提高解决问题的能力。

3．在合作探究、解决问题中，建立用除法解决问题的模型，深化对除法意义的理解。

4．感受数学知识的内在联系，体会数学知识的应用价值，体验数学学习的乐趣。

教学重点：会选择有效信息解决诸如单价、数量、总价数量关系的实际问题。

教学难点：建立用除法解决问题的模型。

教学用具：课件、小棒等
教学方法：操作比较法
教学过程：
一、以旧引新，激活经验
（一）分一分，算一算。

列式：（）÷（）=（）
（二）圈一圈，列一列。

列式：（）÷（）=（）
二、创设情境，自主探究
（一）了解信息，明确问题。

1．课件出示例3情境图。