《美丽的花》大班综合活动优质教案

《美丽的花》大班综合活动优质教案
一、教学内容
本节课选自大班美术活动教材第四章《自然界的色彩》，详细内
容围绕“美丽的花”展开，通过观察和分析各种花卉的特点，引导幼
儿运用彩笔、水粉等绘画材料创作出属于自己的花朵作品。

二、教学目标
1. 让幼儿了解和掌握花卉的基本结构和特点，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的绘画技能和审美能力，激发他们的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的合作意识和分享精神，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：花卉的结构和特点的观察与表现。

2. 教学重点：培养幼儿的绘画技能和审美能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT展示花卉图片，绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

2. 学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示花卉图片，让幼儿观察并说出自己喜欢的花。

老师讲解各种花卉的特点，引导幼儿关注自然界的美。

2. 例题讲解（10分钟）
老师现场演示如何用彩笔和水粉绘制花卉，讲解绘画步骤和
技巧。

引导幼儿注意花卉的结构和色彩搭配。

3. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据老师的示范，独立完成一幅花卉作品。

老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。

4. 合作创作（10分钟）
分组让幼儿合作完成一幅大型的花卉画卷。

培养幼儿的合作意识和团队协作能力。

5. 展示与评价（5分钟）
六、板书设计
1. 展示花卉图片，标注花卉的结构和特点。

2. 绘画步骤和技巧简要提示。

七、作业设计
1. 作业题目：以“我的美丽花园”为主题，创作一幅花卉作品。

答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力完成作品。

2. 作业要求：构图饱满，色彩搭配和谐，具有美感。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的花卉，培养他们的观察力和审美能力。

组织户外写生活动，让幼儿在大自然中感受美的存在。

重点和难点解析
1. 教学难点：花卉的结构和特点的观察与表现。

2. 教学重点：培养幼儿的绘画技能和审美能力。

3. 实践情景引入环节：通过展示花卉图片，让幼儿观察并说出自己喜欢的花。

4. 例题讲解环节：老师现场演示绘画步骤和技巧。

5. 合作创作环节：培养幼儿的合作意识和团队协作能力。

6. 作业设计环节：以“我的美丽花园”为主题，创作一幅花卉作品。

一、教学难点：花卉的结构和特点的观察与表现
1. 在实践情景引入环节，教师应选择具有代表性的花卉图片，如
玫瑰、向日葵、郁金香等，引导幼儿观察并说出它们的特点，如花瓣
的形状、颜色、花蕊等。

2. 在例题讲解环节，老师要详细讲解花卉的结构和特点，通过现
场演示让幼儿更直观地了解绘画步骤和技巧。

3. 在随堂练习环节，老师要关注幼儿在绘画过程中的观察与表现，及时纠正错误，引导他们正确描绘花卉的结构和特点。

二、教学重点：培养幼儿的绘画技能和审美能力
1. 在例题讲解环节，老师要注重绘画技巧的传授，如如何运用线条、颜色表现花卉的层次感、立体感等。

2. 在随堂练习和合作创作环节，鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的
想象力和创造力，培养他们的绘画技能和审美能力。

3. 在展示与评价环节，引导幼儿从构图、色彩、表现力等方面评
价自己和同伴的作品，提高他们的审美能力。

三、实践情景引入环节
1. 教师要充分发挥引导作用，用生动形象的语言描述花卉的特点，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 鼓励幼儿积极参与，踊跃表达自己对花卉的观察和感受。

四、例题讲解环节
1. 老师要注重讲解与演示相结合，让幼儿更直观地了解绘画步骤
和技巧。

2. 讲解时要简洁明了，突出重点，确保幼儿能够理解和掌握。

五、合作创作环节
1. 教师要合理分组，确保每个幼儿都能参与到合作创作中来。

2. 在创作过程中，教师要注意观察各组的表现，及时给予指导和
鼓励，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。

六、作业设计环节
1. 作业题目要具有开放性和创造性，让幼儿有足够的空间发挥自
己的想象力和创造力。

2. 作业要求要明确，指导幼儿关注构图、色彩搭配等方面，提高
作品的美感。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解花卉特点、绘画技巧时，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2. 在提问和引导幼儿表达观点时，语速要适中，给予幼儿思考和
回答的空间。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节：约5分钟，确保幼儿对花卉有充分的观察
和了解。

2. 例题讲解环节：约10分钟，重点讲解绘画步骤和技巧。

3. 随堂练习环节：约10分钟，让幼儿独立完成作品。

4. 合作创作环节：约10分钟，培养幼儿的合作意识和团队协作
能力。

5. 展示与评价环节：约5分钟，给予幼儿展示和评价作品的机会。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿观察、思考和表达。

2. 鼓励幼儿积极参与，对他们的回答给予肯定和鼓励，增强他们
的自信心。

四、情景导入
1. 利用生动形象的语言和花卉图片，创造一个充满美感和趣味的
学习氛围。

2. 通过提问和互动，激发幼儿的好奇心和兴趣，为后续教学环节
做好铺垫。

教案反思
一、优点
1. 教学内容丰富，涵盖了花卉观察、绘画技巧、合作创作等方面。

2. 教学过程注重培养幼儿的观察力、绘画技能、审美能力和团队
协作能力。

3. 教学方法多样，结合了讲解、演示、实践、合作等多种形式。

二、不足
1. 在时间分配上，部分环节可能过于紧凑，导致幼儿无法充分展
示自己的创作能力。

2. 在课堂提问环节，部分问题可能过于开放，导致幼儿难以把握
回答的方向。

三、改进措施
1. 适当调整时间分配，给予幼儿更多的创作时间。

2. 提问时要更具针对性，引导幼儿关注教学重点。

3. 加强课堂互动，关注每个幼儿的学习情况，提高教学效果。

通过本次教案反思，有助于教师在实际教学过程中不断调整和优化教学方法，提高教学质量。

同时，也有利于幼儿在愉快的氛围中学习，提升他们的绘画技能和审美能力。