临沂市罗庄区部编版三年级下册期末考试语文试卷含答案解析

临沂市罗庄区部编版三年级下册期末考试语文试卷
一、填空题(共7 分)
1.根据拼音写词语。

（1）对于一个pǔ tōng（___________）家庭来说，花这么多的钱买下这件物品，其付出的dài jià（___________）是非常大的。

（2）他迅速地将chèn shān（___________）整理好，然后jì xù（___________）保持着前期shè jì（___________）好的zī shì（___________），整个照片效果非常好。

【答案】(1). 普通(2). 代价(3). 衬衫(4). 继续(5). 设计(6). 姿势【详解】
本题考查了词语的拼写能力。

首先仔细拼读音节，读准字音；然后想清楚对应的词语是什么，准确书写出来，写完后再次检查拼写是否有误，字体要端正，结构、笔画要规范。

（1）注意“普”、“代”字的正确书写。

（2）注意“衬”、“续”、“姿”字的正确书写。

二、信息匹配(共7 分)
2.读一读，结合句子内容用斜线画掉错误的读音或词语。

（1）看到校园里盛开的鲜花，王云不禁．（jīn jìn）赞叹着：“好美啊！”
（2）乌云密云，狂风劲．（jìn jìng）吹，暴风雨马上就要来到了。

（3）他每天都是一副生龙活虎的模．（mó mú）样，精神饱满，斗志昂扬。

（4）春天到了，屋后的小溪突然（活泼灵活）起来，整夜能听到它（轻巧轻快）的脚步声。

【答案】（1）jìn
（2）jìn
（3）mó
（3）灵活轻巧
【详解】
本题考查字音和词语搭配。

（1）禁[jìn]1. 明令取消；制止。

2. 拘押。

3. 法律或习惯所不允许的事。

4. 皇帝的住处。

禁[jīn]1. 受得住；耐（用）。

2. 忍住不～大笑。

结合句中“看到校园里盛开的鲜花，王云不禁赞叹着”中“禁”指忍得住，应读[jīn]，故划掉[jìn]。

（2）劲[jìn]1. 力气。

2. 精神；情绪。

3. 兴趣。

4. 神情；样子。

劲[jìng]1. 坚强有力。

2. 猛烈。

结合句中“狂风劲吹”指狂风猛烈地吹，应读[jìng]，故划去[jìn]。

（3）模[mó]1. 法式；规范；标准。

2. 仿效。

3. 指模范。

4. 姓。

模[mú]模子，样子。

结合句中“生龙活虎的模样”指人的样子，应读[mú]，故划掉[mó]。

（4）“活泼”意思是富有生气和活力；“灵活”指善于应变。

结合句子“春天到了”，小溪应是变得有生气、有活力，故划掉“灵活”。

“轻巧”指轻便灵巧，简单容易；“轻快”指轻松愉快。

结合句子“整夜能听到它的脚步声”应该是轻松愉快的，故划掉“轻巧”。

三、填空题(共14 分)
3.根据要求把下列诗句内容补充完整。

传统节日都有着丰富的内容和深远的寓意。

农历正月初一王安石笔下的人们“千门万户曈曈日，____________________。

”清明的天气和行人的心情在杜牧的笔下是那么的相通：
“____________________，____________________。

”即使不是中秋，在其他节日里，亲人的思念之情总是特别亲切，王维深有体会写下了“____________________，每逢佳节倍思亲。

”【答案】(1). 总把新桃换旧符(2). 清明时节雨纷纷(3). 路人行人欲断魂(4). 独在异乡为异客
【详解】
本题考查古诗文的背诵和默写。

注意“符”、“清”、“魂”、“异”字的正确书写。

4.根据课文内容填空。

（1）白荷花在这些大圆盘之间___________。

有的才__________________。

有的
__________________，露出__________________。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（2）下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉_________________；月光花在七点左右_________________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右___________……
【答案】(1). 冒出来(2). 展开两三片花瓣儿(3). 花瓣儿全展开了(4). 嫩黄色的小莲蓬(5). 苏醒过来(6). 舒展开自己的花瓣(7). 含笑一现
【详解】
本题考查课内文章的背默。

（1）本段出自《荷花》，是著名作家叶圣陶所作的一篇散文。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

注意“冒”、“瓣”、“蓬”字的正确书写。

（2）本段出自《花钟》。

下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
注意“醒”、“舒”、“瓣”字的正确书写。

四、句子训练(共7 分)
5.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

（1）例句：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐高兴地跳起来
．．．．．．。

“你真是急死人了！”他_________________________________。

“这件事情你怎么能够这样做呢？”妈妈________________________。

（2）例句：顾客噌的一下子
．．．．．跳起来：“这么慢啊！”
天热极了，王小虎端起茶杯____________________喝起水来。

孩子们的身子像一颗炮弹似的____________________落到大海里。

【答案】(1). 瞪着眼生气地说(2). 生气地吼叫着(3). 咕咚咕咚(4). 扑通一声【详解】
本题考查按要求写句子。

（1）由例句中“高兴地跳起来”可知，补充“怎么样做什么”。

示例：“你真是急死人了！”他着急地站起来。

“这件事情你怎么能够这样做呢？”妈妈大声地怒吼着。

（2）由例句中“噌的一下子”可知，补充状语“怎么样”来形容动词。

示例：天热极了，王小虎端起茶杯猛地一口喝起水来。

孩子们的身子像一颗炮弹似的“嘭”一声落到大海里。

五、书面表达(共7 分)
6.仿照作者描述画面内容的表达方法，试着选择一幅图画把看到的内容也照样子写一写。

（5☆）
例：
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

___________________________________
【答案】超市货架上摆放着许多的蔬菜水果：有红红的西红杮，有新鲜的黄瓜，有又大又绿的辣椒，有圆圆的卷心菜。

【详解】
本题考查书面表达能力。

要求仿照例句写，例句先总写，后面用的是冒号，之后连用几个“有的”的句式具体详细的描写前一句的内容。

仔细观察图片，任选一副即可。

如：
操场上很热闹：有的在跑步，有的在拍皮球，有的在拔河，有的在跳高。

六、现代文阅读(共42 分)
阅读下面的短文，完成后面的练习。

夏天的雨后
叶圣陶
①逢到夏天，我们都喜欢下雨。

因为下雨过后就有许多事情好玩。

只等雨点一停，我们就跑到院子里去，或者到外面的低洼处去。

②刚下的雨水并不凉，赤着脚踏在里边，皮肤上会有一种快感。

彼此高兴地践踏着，你溅了我一身，我溅了你一脸。

偶尔失脚滑倒了，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑。

然而很少有人因此退缩的，更没有人哭了，多数是越跌越起劲，甚至故意滑倒惹旁人笑。

③拾蝉、捉青蛙也是雨后有味的事情。

蝉经了雨，被冲到地上，伏在草丛里不能飞，很容易拾到。

拾了几只回来，放在篾丝笼里，可以随时听它们叫。

青蛙平时难得到岸上来，雨后大概因为快活的缘故，多数蹲在草丛中呱呱地叫着。

它们非常机警，跳跃也极灵活，一听见声响就急忙跳进水里。

你得轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它抓住。

有时脚踏不稳，被苔滑倒，沾了一身泥水；等爬起来，青蛙早就溜走了。

④雨后钓鱼，那就更有趣了。

镜子一样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹。

杨柳的枝条倒挂下来拂着河面，点点的水珠时时从树上落下。

鸟儿唱着轻快的歌。

水草散出一种清爽的气息。

我们一面下钓，一面玩赏这种画境，快活得说不出来。

我们对钓鱼并不在行。

有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有；有时提起太迟了，被鱼儿白吃了饵去；有时鱼儿已经上了钩，却因提起的方法不对，重又落在河里；然而有时也会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。

⑤此外还可以采菌。

那就非在久雨之后不可了，因为菌类要经过多日的阴雨才会长出来。

每逢久雨初停，村里常常有许多人到野外去采菌。

于是我们也戴着草帽，提着竹篮，高高兴兴地跑到田里。

不多一会儿工夫，就采满了一篮。

回家来炒着吃，或者做汤、下面。

味道都是很好的。

所以每逢连着下雨，我们就知道有一顿很好的午餐或者晚餐在等着我们了。

7. 本文的作者是___________，这学期我们学过他写的《______________》。

8. 照样子写词语。

越．跌越．起劲：__________________、__________________
高高兴兴
．．．．：__________________、__________________
9. 作者是从______________、______________、______________和______________四方面来介绍夏天雨后的景象。

10. 文中三、四、五自然段主要写了什么？请写出这三段话的大意。

第三自然段：_____________________________。

第四自然段：_____________________________。

第五自然段：_____________________________。

11. 短文第二自然段主要写了人们雨后赤脚踏雨水带来快感，作者主要是从______________、____________和______________三个方面写清楚的。

12. “雨后钓鱼，那就更有趣了”，这是作者作为成年人的趣事，作为小朋友到河边钓鱼那可不行。

那么，夏天的雨后，除了作者写的这些，你觉得还有哪些事情最有趣呢？请你也仿照着划线的句子来写一写吧。

【答案】7. (1). 叶圣陶(2). 荷花
8. (1). 越唱越开心(2). 越哭越伤心(3). 开开心心(4). 轻轻松松
9. (1). 赤脚踏水(2). 拾蝉捉青蛙(3). 钓鱼(4). 采菌
10. (1). 拾蝉、捉青蛙是雨后有味的事情(2). 雨后钓鱼，更有趣了(3). 雨后去野外采菌
11. (1). 高兴地互相践踏溅水(2). 失脚沾泥惹众人笑(3). 不停越跌越起劲甚至故意跌倒
12. 散步
【7题详解】
本题考查选文作者和作品。

题目《夏天的雨后》下面的叶圣陶就是作者，本学期学过叶圣陶的《荷花》。

【8题详解】
本题考查仿写词语。

由“越跌越起劲”可知，仿写“越干什么越怎么样”的词语。

示例：越跑越兴奋、越笑越大声。

由“高高兴兴”可知，仿写AABB式词语。

示例：平平安安、健健康康、快快乐乐、热热闹闹。

【9题详解】
本题考查内容理解。

第②段“刚下的雨水并不凉，赤着脚踏在里边，皮肤上会有一种快感”可知，从赤脚玩水写雨后；
第③段“拾蝉、捉青蛙也是雨后有味的事情”可知，从拾蝉、捉青蛙写雨后；
第④段“雨后钓鱼，那就更有趣了”可知，从钓鱼写雨后；
第⑤段“此外还可以采菌”可知，从采菌写雨后。

【10题详解】
本题考查概括段意。

由第③-⑤段可知，这三段采用总——分的写法来叙述，段落第一句就是中心句。

第③段主要讲了：雨后拾蝉、捉青蛙很有意思。

第④段主要讲了：雨后去钓鱼非常有趣。

第⑤段主要讲了：雨后可以去采菌。

【11题详解】
本题考查内容理解。

由第②段“刚下的雨水并不凉，赤着脚踏在里边，皮肤上会有一种快感。

彼此高兴地践踏着，你溅了我一身，我溅了你一脸。

偶尔失脚滑倒了，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑。

然而很少有人因此退缩的，更没有人哭了，多数是越跌越起劲，甚至故意滑倒惹旁人笑”可知，“人们雨后赤脚踏雨水的快感”体现在“彼此践踏雨水”、“失脚摔倒沾满泥”和“故意滑倒惹旁人笑”。

【12题详解】
本题考查仿写句子。

结合生活经验写一写雨后还能做的事情即可。

示例：雨后兜风，那就更有趣了。

七、书面表达(共7 分)
13.习作与表达。

班级墙报开辟了“想象岛”专栏，用来展示我们班同学们奇妙想象的习作。

请你从《躲在草丛里的星星》《会飞的母鸡》中选择一个题目，大胆想象，编一个童话故事，写完后，用学过的修改符合修改自己的习作。

【答案】例文：
躲在草丛里的星星
晚上，我在公园里散步，突然，草丛里发出一闪一闪的亮光，我顺着亮光走过去，拨开草丛一看，原来是一颗闪闪发亮的小星星，漂亮极了。

小星星露出开心的模样，好奇地看着我，说：“你好，可以跟我做好朋友吗？”我伸出手摸了摸它可爱的小脑袋说：“走吧，我带你去我们家玩。

”
我偷偷地把星星藏在被子里，星星看到温暖的被窝，开心地在里面直翻跟头，真是个调皮的小家伙。

我连忙抓住它，小声地对它说：“嘘，小声点。

不要让人发现你，这是我们的秘密基地哦，“它听懂了我的话，马上安静下来，躺在我身边，闭上眼睛准备睡觉。

我伸出手臂抱紧它，给它唱了一首《小星星》。

不一会儿，我们俩都进入了梦想。

第二天早晨，我把小星星藏在袖子里走出门。

我找到一个没人的地方把它拿出来。

小星星可怜巴巴地看着我，他说：“我想回家了，我想念我妈妈。

”星星的家在天上，我要怎么送它回去呢？有了！我找来一个大风筝，把它绑在风筝上，借着风送它上天，果然，风筝一飞上天，星星就嗖地一下消失了，但是消失前他告诉我他还会回来看我的。

【详解】
本题考查学生的书面表达能力。

本题考查的是想象作文。

想象作文即是结合现实世界，加以想象而加工而成的故事，所以想象作文最大的特点就是想象，可以说是天马行空，此类作文一般都包含着许多在现实生活中令人难以相信的事物，所以在写作时除了充分利用想象以外，还要别具一格，才能抓住阅卷老师的眼球，而标题则是最好体现作文新意的地方，在两个题目中选择一个标题展开想象来写。

开头：开门见山或倒叙式开头。

中间：展开想象介绍事件，要注意叙述的条例清晰，描述语言的生动。

结尾：表达情感，揭示文章主旨。