浙教版七年级同步测试：2.6 有理数的混合运算.docx

浙教版七年级同步测试：2.6 有理数的混合运算
一、选择题
1．计算12÷（﹣3）﹣2×（﹣3）之值为何？（）
A．﹣18 B．﹣10 C．2 D．18
2．计算：12﹣7×（﹣4）+8÷（﹣2）的结果是（）
A．﹣24 B．﹣20 C．6 D．36
3．计算：3﹣2×（﹣1）=（）
A．5 B．1 C．﹣1 D．6
4．算式（﹣3）4﹣72﹣之值为何？（）
A．﹣138 B．﹣122 C．24 D．40
5．算式17﹣2×[9﹣3×3×（﹣7）]÷3之值为何？（）
A．﹣31 B．0 C．17 D．101
6．若有一正整数N为65、104、260三个公倍数，则N可能为下列何者？（）
A．1300 B．1560 C．1690 D．1800
二、填空题
7．32×3.14+3×（﹣9.42）=．
8．已知（39+）×（40+）=a+b，若a是整数，1＜b＜2，则a=．
9．计算：﹣3×2+（﹣2）2﹣5=．
10．某文具店二月份销售各种水笔320支，三月份销售各种水笔的支数比二月份增长了10%，那么该文具店三月份销售各种水笔支．
11．定义一种新运算：a⊗b=b2﹣ab，如：1⊗2=22﹣1×2=2，则（﹣1⊗2）⊗3=．
12．若规定“*”的运算法则为：a*b=ab﹣1，则2*3=．
13．定义一种新运算：x*y=，如2*1==2，则（4*2）*（﹣1）=．
14．在计数制中，通常我们使用的是“十进位制”，即“逢十进一”，而计数制方法很多，如60进位制：60秒化为1分，60分化为1小时；24进位制：24小时化为一天；7进位制：7天化为1周等…而二进位制是计算机处理数据的依据．已知二进位制与十进位制比较如下表：
十进位制0 1 2 3 4 5 6 …二进位制0 1 10 11 100 101 110 …
写成十进位制数为．
请将二进位制数10101010
（二）
三、解答题
15．计算：1﹣2+2×（﹣3）2．
初中数学试卷
鼎尚图文**整理制作。