优化督导评估机制 推进全镇素质教育

出发 ， 校还 重视 开 展第 二课 堂教 育活 动 ＝ 们 弓 导 学 我 我 ｆ 生 作 为导演 和 主角 参与 到 自教 自学 、互 教互 学 的活 动 中， 去感 受 真 、 、 ， 善 美 充分 展 示 自己 的才 华 与个 性 ， 从 而 获取 主动 发 展 的原动 力 。
、
构 建 督 导 评 估 体 系 ， 挥 导 向制 约 功 发
能
实 现从 ” 试 教育 ” 应 向素 质 教 育转 轨 ， 先 必预 转 首 变 教育 观念 ，并 以现 代 教育 理念 和 素质 教育 观指 导教 育 评估体 系 的构 建 。 为此 ． 们充 分 发挥评 价 的导 向 和 我 制 约功 能 ， 力构 建涉 及全 镇 中小学 及 其教 师 生 的 努 学
旌。
一
推进全镇素质教育
２ ０世 纪 ９ ０年 代 初 ， 们 根 据 有 关 法 规 精 神 ， 总 我 在
刘彼 嘉
结 过 去学 校督 导 评估 工作 经 验的基 础 上 ， 着方 向性 、 本 整体 性 、 科学 性 和 可 行性 等 原 则 ， 制定 了《 中小 学 校管 理 规 范 评估 标 准 》 ：随着 推 行 素 质教 育 的 呼 声 不 断升
督 导评估 体 系 ， 导 向和规 范 全镇 的学 校及 其 老师 、 以 学 生 的行 为 ＝
指 标 ，围 绕 五 个一 级 指标 又 细 化 为 ｌ ３个 二 级 指标 和 ４ ４个 三级指 标 。我们 在所 有 指标 中规 定 了 ７个必 达指 标． 规定 一 所学 校 如果 ７个 必达 指标 不 达标 ， 不能 评 为
学 校 是贯 彻 和 落实 素 质 教 育 的基 层 教育 机 构 ， 全 镇 素质 教育 能否 落 到实 处 ， 校起 着十 分 重要 的作 用 。 学 因 此 ．对学 校办 学工 作 的评 价导 向 是素 质教 育督 导评 估 体 系的一 个重 要 内容 ：
师教 育教学 工作 评价 方案 》 ，根 据 教师 工作 的 特点 ， 按 照教 书 与育人 相 结合 、 教学 实践 与 继续 教育 相结 合 、 数
量 与 质 量 相 结 合 及 个 人 负 责 与集 体 协 作 相 结 合 等 原
服 务组 织 ． 如小 民警 大队 、 仪 队 、 礼 推普 队 、 校 绿 化 队 等． 主动 参 与 学校 的管 理 ． 炼 学 生 自强 、 磨 自律 、 自爱 、 自控 的能力 。 三是 利用 校 园宣传 媒 体 ， 导舆 论主 流 。 主 学 校 的《 星 》 报 、 顿 巾 广播 站 、 新 校 红 墙报 、 报 、 悄悄 板 “ 话” 信箱 等都 交给 学 生管理 ， 使学 生 能及 时 了解 同学 的 思 想 活动 ，强 化对 行 为规 范情况 的 反馈 ，从 而 达到 了
（ 者 单 位 广 东 省 博 罗 县 实 验 小 学 责 任 编 辑 作 周 善恒 ）
三 、 叶 相 衬 ， 展 有 利 于 学 生 个 性 主 动 绿 开 发 展 的第 二 课 堂 教 育 活 动
“ 花 还 需 绿 叶 扶 从 促 进 学 生 全 面 发 展 的 目的 好 。
高 ， １９ 从 ９ ６年 起 ， 们 在《 准 》 础上 又修 订 和实 旌 我 标 基
了《 中小 学 推进 素 质教 育评估 方 案 》 方 案包 括 “ 质教 。 素 育的 思想 ” “ 质教 育 的条 件”、 、素 素质 教育 的管 理 ” 素 “
质 教 育 的教研 与 科研 ”“ 质教 育 的质量 ” 五个 一级 、素 等
先进 方 案在 近几 年 的试 行 中 ， 我 镇各 校 实旌 素质 该 对
教育 产 生 了积 极 导向 作用 ，得到 了校 长 和社会 的 普遍
欢迎 。
教师 是 素质 教育 的具 体 实旌 者 ，在 开展 素质 教育 研究 和探 索 中起 着关 键 的作 用 。为此 ． 我们 制定 了《 月上月 ‘ 膏邗０ ｄ■半 ｝０ ２
优化督导评估机制
实施 素 质教育 ， 无疑 有 必要性 和 必 然性 ， 有法 可 也 依 。 当它 落 到 中小 学 层 面运作 起 来 ， 举步 维艰 。其 但 却 原 因之一 ，就是缺 乏 与 素质教 育 理念相 适 应 的评 估机 制 。为此 ， 为镇级 教 育部 门 ． 们努 力改 革传 统 的教 作 我 育 评价标 准 、 度 和方法 ， 步建 立起 有本 镇 特色 的素 制 逐 质 教育评 估 机制 ， 以确保 本 镇 素质 教育 的全 面 利实 顺
“ 自我 教 育 ” 效 果 。 的
累顿 果 ：２ ０ ０ ０年 ｌ ０月 获惠 州 市 花样 操 比赛 特 等 奖 ， １９ ９ ９年古 筝独 奏 获 惠州 市 一 等奖 ，师 生 文艺 汇演 、 美 术作 品 等也 多次 获奖 ；民乐 队 曾臻 同学 被邀参 加 香港 迎 回归 演 出 ，她 的古 筝独 奏 赢得 香港 观 众经 久不 息 的 掌声 。 国家 教 委艺术 检 查 团来我 校 检查 ， 称赞艺 术教 育 是我 校 教育 的“ 支奇 葩 ” 我校 每 年一 次 的“ 技 节 ” 一 。 科 ， 也充 分 展现 我校 科技 教 育的 鲜 明特色 。 科普 敲 事演讲 、 科技 讲 座 、 画 展览 、 制作 、 发 明 、 书 小 小 小论 文 展 览 、 航 模 比赛 、 技 游艺 、 技竞 赛 等 ， 校 园呈现 “ 科 科 使 众手 浇洒 科 技花 ． 园 闪烁科 技 星 ” 校 的生 动活泼 景 象 。 由于坚 持 以人 为本 ， 研促 教 ， 校 办学 质量 逐 年 科 我 稳步 提 高 ， 形成 自身 特 色 。近年 来 ， 校先 后获 得 国 并 学 家 、 、 、 各 级 奖励 ８ 省 市 县 ０多 项 ， 全 县 获得 了 良好 的 在 声誉 ， 而且 在 全省 及港 澳地 区也有 一定 的 名气 。