七年级语文上册 10《论语》十二章教学案(无答案)(新版)新人教版

10《<论语>十二章》
【教学目标】
知识与技能
1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；
2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。

3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。

过程与方法
1.通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。

2. 联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。

情感、态度与价值观
通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。

【教学重难点】
1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。

2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。

3、理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。

【导学过程】
二、走进作者及作品：
1、孔子简介：孔子，名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国陬邑人。

中国古代的大思想家和大教育家、政治家，儒家思想的创始人。

孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。

2、《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。

它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。

三、检测预习
借助工具书解决生字新词：
人不知而不愠( ) 学而不思则罔( )
思而不学则殆( ) 不亦说( )乎
三省( )吾身五十而知天命（）
四、初读课文，读准节奏：
1、学生读，其他同学听出有误的地方并改正。

2、根据学案，自由诵读。

（在书上标出断句）
子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。

”
子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。

”
子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。

”
子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。

”
子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。

不义/而/富且贵，于我/如浮云。

”
子曰：“三人行，必有/我师焉。

择其善者/而从之，其不善者/而改之。

”
子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍昼夜。

”
子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。

”
子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣。

”
3、老师范读，学生评价。

提示：从停顿、重音、语调、语速、感情等方面着眼。

4、学生展示读
要求：选择自己喜欢的一两章进行展示。

五、疏通文章，合作探究：
1、结合课下注释和工具书翻译课文前六章。

2、小组合作学习，解决问题。

3、检测学习成果。

（要求：翻译下列句子，并解释加点字。

）（1）、学而时习之，不亦说乎。

（2）、吾十有五而志于学。

（3）、学而不思则罔，思而不学则殆。

（4）、一箪食，一瓢饮，人不堪其忧。

4、合作探究：
六、反思拓展
来劝解他，为他排忧解难。