跨文化

跨文化交际理论在外语教学界实践性很强，尤其，近几年专家、学者纷纷提出应培养具备跨文化能力的学生而不仅仅是传授语言知识的重要性。

这是时代发展的需要，也使大学生终生受益。

学者杜瑞清、胡文仲认为，语言词汇是最明显的承载文化信息、反映人类文化生活的载体，许多词汇都常带有特定的文化信息。

换句话说，同一个词在不同的语言文化中所承载的文化内涵是不同。

因此，在外语教学中，培养学生的跨文化意识以便提高他们跨文化交际能力是极为重要的。

这是对跨文化交际理论在外语教学上新的认识与新的思考。

“跨文化交际”的英语名称是“cross—cultural communication（或inter—cultural communication）”。

它指本族语者与非本族语者之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。

一般人们认为这是指本族人民在与非本族人民交流时应该注意因文化背景不同所产生的问题，如何在彼此交流的时候更顺畅的沟通。

跨文化交际能力是语言交际能力的一个重要组成部分，而培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的任务之一。

《大学英语教学大纲》对大学英语教学中进行跨文化交际能力培养提出了要求，认为在大学英语教学中进行跨文化交际教学很有必要，其目标是帮助学生解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种问题。