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《基因在亲子代间的传递》PPT课件

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父母 子
46+46= 92
子媳

92+92=184
… …
二、基因经精子或卵细胞的传递
是不是所有进行有性生殖的生物都 是这样的呢?
二、基因经精子或卵细胞的传递
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过 程中,染色体都要减少一半,但不 是任意的一半,而是每对染色体中 各有一条进入精子或卵细胞。
二、基因经精子或卵细胞的传递
父 23对 46 条
母 23 对 46 条
填写生殖过程中染色体 数目的变化。
精子 23条
23条 卵细胞
受精卵
23对 46条
新个体 (体细胞)
23对 46条
二、基因经精子或卵细胞的传递
请写出染色体变化的规律(用n、2n表示) 父母的性状遗传是通过双亲的 生殖细胞 把 基因 传递给了子代个体。
亲代( 2n )
生殖细胞( n )
子代( 2n)
成对存在
成单存在
二、基因经精子或卵细胞的传递
若在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,成对染色体没能正常分开,而同时 进入精子或卵细胞,这会导致疾病吗?
21三体综合征,又称为先天性愚型病,是一种由染色体异常所导致的疾病。 患者智力低下、身体发育迟缓,常表现出特殊面容。
二、基因经精子或卵细胞的传递
思考 亲代
人和动物体发育的起点又是什么? 子代
人体或动物体 受精卵
因此,在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
一、基因、DNA和染色体
同学们还认识这些结构吗? (1)DNA主要存在于其中哪个结构?
细胞核 (2)染色体的组成主要是什么?
DNA和蛋白质
一、基因、DNA和染色体

八年级下第二章第二节基因在亲子代间的传递PPT课件

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胎儿与母体的交互
胎儿通过脐带与母体进行物质交 换,获取营养和氧气,同时排除
废物。
03
基因表达与表型
基因表达的调控
转录水平调控
01
通过转录因子等调控元件,控制特定基因的转录过程,从而影
响蛋白质的表达水平。
翻译水平调控
02
通过mRNA的稳定性、核糖体合成速率等,调节蛋白质的合成
速度和数量。
表观遗传调控
遗传的规律
孟德尔遗传规律
孟德尔遗传规律是遗传学的基本 规律,包括分离定律和独立分配 定律,解释了生物体的遗传现象。
单基因遗传
单基因遗传是指由一对等位基因控 制的遗传现象,如血型、眼睛颜色 等。
多基因遗传
多基因遗传是指由多个基因共同作 用控制的遗传现象,如身高、智力 等。
遗传信息的传递
DNA复制
翻译
遗传物质传递
受精卵中的遗传物质一半 来自父亲,一半来自母亲, 确保遗传信息的完整传递。
胚胎发育的开始
受精卵经过一系列细胞分 裂和分化,最终发育成胚 胎。
胚胎发育
细胞分裂与分化
胚胎发育过程中,细胞经历多次 分裂和分化,形成各种组织和器
官。
遗传信息的表达
基因在胚胎发育过程中被激活和 表达,指导胎儿的发育和成长。
基因数据应用
随着大数据和人工智能的发展,基因数据的应用 将更加广泛,有助于个性化医疗和精准健康管理 的实现。
人类对基因的认识与挑战
基因突变与疾病
人类对基因突变与疾病的关系认识不断深入,但仍然面临许多挑战,如突变类型的识别、 突变与疾病关联的验证等。
基因组学在临床应用中的挑战
虽然基因组学在临床中有广泛应用前景,但如何将其转化为实际应用仍面临诸多挑战,如 技术可行性、伦理和法律问题等。

《基因在亲子代间的传递》演示课件

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传疾病。
03
亲子代间基因传递机制
有性生殖过程中的基因传递
减数分裂与基因传递
在有性生殖过程中,亲代通过减数分裂产生配子,每个配 子携带部分基因。配子的结合实现了基因的重组,形成了 具有双亲遗传特征的子代。
等位基因与显隐性关系
等位基因是位于同源染色体上相同位置的基因,它们控制 同一性状的不同表现。显性与隐性基因在子代中的表达遵 循一定的规律,如显性基因的优先表达等。
重组与突变在亲子代间的作用
基因重组的多样性
在有性生殖过程中,基因重组产生了丰富的遗传多样性,使得子 代能够继承双亲的遗传特征并产生新的组合。
基因突变的意义
基因突变是生物进化的重要驱动力之一,它产生了新的等位基因和 遗传变异,为生物适应环境和自然选择提供了原材料。
重组与突变的互动关系
基因重组和突变在亲子代间相互作用,共同塑造了生物的遗传多样 性和进化潜力。
通过检测父母和子女的血型,根据血型遗传规律判断亲子关 系。但此方法准确度较低,易受干扰。
染色体分析
观察染色体形态、数量和结构特征,判断亲子关系。此方法 准确度较高,但操作复杂,成本较高。
亲子鉴定技术发展趋势
01
02
03
高通量测序技术
随着测序技术的不断发展, 高通量测序技术将逐渐应 用于亲子鉴定领域,提高 鉴定效率和准确度。
04
人类遗传疾病与基因传递关系
单基因遗传疾病
基因突变
单基因遗传疾病通常是 由单个基因突变引起的, 如镰状细胞贫血、囊性 纤维化等。
遗传方式
这类疾病遵循孟德尔遗 传定律,包括常染色体 显性遗传、常染色体隐 性遗传、X连锁显性遗 传、X连锁隐性遗传等。
发病率与遗传度
单基因遗传疾病的发病 率相对较低,但遗传度 较高,即受遗传因素影 响较大。

基因在亲子代间的传递PPT教学课件

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生殖细胞

78条(39对)
39条

38条(19对)
19条
豌豆
14条( 7对)
7条
白菜
18条( 9对)
9条
2、每种生物的体细胞中,染色体是( B )
A、数量一定,结构相同,成对的
B、数量一定,结构不同,成对的
C、数量不一定,结构不同,成对的
D、数量不稳定,结构相同,成对的
3、人体生殖细胞中的染色体数目( A )
2、一个(条)染色体其实是一条DNA分子链 (即一个DNA分子)包绕众多蛋白质分子而成!
每基个因染是 色DN体A的上 D具N有A遗链 均传由功相能 当的多片的段, 基不因同组的 成基。因决 定不同 性状。
基因与染色体的关系
A
A
B
B
M
M
N
N
因为体细胞中(什么叫体细胞?)染色体是成对的, 所以,基因也是 成对存在的。
1 重力 灯 泡 自 由 落 体
真空中的自由落体
下落的苹果
1 重力 2
1 重力 用 弹 簧 秤 称 白 菜
称圆筒 重 力 跳 水
1 重力 重力的测量
1 重力
地球引力的发现
2 重力的方向 重垂线
3 重心 重心的高低与稳度1
3 重心
3 重心
不倒翁 不倒翁的构造
重心的高低与稳度2
4 摩擦力
A、是体细胞中染色体数目的一半
B、比体细胞中的染色体数多一倍
C、与体细胞中染色体数目相同
D、明显少于体细胞中染色体数目
4、下列哪种细胞中基因成单存在( C )
A、珠被细胞 B、表皮细胞
C、卵细胞
D、受精卵
3 几种常见的力

基因在亲子间的传递(ppt)

基因在亲子间的传递(ppt)

讨论与交流
下列性状中,你的性状有哪些与你的父亲相同? 哪些与你的母亲相同 ? A.眼皮的单、双 B.有无耳垂 C.能否卷舌 D.大拇指能否向外弯曲 思考:上述现象说明的什么问题?
基因控制生物的性状,性状的遗传实质上是亲代通 过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中, 精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
4、人体生殖细胞中的染色体数目( A)
A、是体细胞中染色体数目的一半
B、比体细胞中的染色体数多一倍
C、与体细胞中染色体数目相同
D、明显少于体细胞中染色体数目
5、下列哪种细胞中基因成单存在( C )
A、珠被细胞 B、表皮细胞
C、卵细胞
D、受精卵
6.用图解方式表示染色体,DNA 和基因三者关系
染色体
受精卵
染--色-体--.基--因--
都成对 每对中的一个来自 父方,另一个来自母方.
生殖细胞 -染--色-体--.基--因都成单 染色体数减半.
知识拓展 人类基因组计划
实践活动
制作染色体模型
材料:一根五颜六色的长线
思考:上面不同颜色的区段 表示什么?
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因
操作:怎样把长线处理成短棒 状的染色体样子?
DNA
基因 基因
……
蛋白质
基因
染 DNA 色

7.请将各类生物生殖细胞中染色体数 目填入下表。
生物
犬 猪 水稻 白菜
染色体数目 体细胞
78条(39对) 38条(19对) 24条(12对) 18条( 9对)
生殖细胞
39 条 19 条12条 9条
8.为什么无性生殖的后代,个体之间十分相像?
无性生殖过程都不涉及性别,没有两性生殖细胞的 参与,也没有两性生殖细胞的结合,新生的个体是 由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代,只 具备母体的遗传特性,所以无性生殖的后代能够较 稳定地保持母体的遗传性状,个体之间十分相像, 与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。

新人教版八年级生物下册第二节__基因在亲子代间的传递4ppt课件

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( 46 条)
精子
23 条
23 条 卵细胞
受精卵
23 对 ( 46条)
新个体(体细胞)
23 对 ( Βιβλιοθήκη 6条)请写出染色体变化的规律(用n、 2n表示)
父母的性状遗传是通过双亲的 把 传递给生了殖新细个胞 体。 基因
亲代( 2)n
生殖细胞( ) n
子代( 2)n
请完成下面的填图,看谁填得正确。
A Aa
受精卵

在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲 子间传递的“桥梁”。
人类有多少 对染色体?
23对( 个) 46
生物的每一个体 细胞都像受精卵 一样,在细胞核 内存在数目相同 的染色体,而且 成对出现。
染色体一般 呈现什么形 状?
X形
讨论1
认真观察经过整理后绘制的
人体(女)
细胞内的染色体图
(如右图),回答
些不同颜色的区段表示什 不同颜色的区段表示控制 么?怎样才能把长绳处理 不同性状的基因。不断把 成短棒状的染色体的样子? 长绳螺旋缩短变粗,就能
把长绳处理成短棒状的染 色体样子。
DNA是主要的遗传物质
染色体
DNA分子片段
小结:基因和染色体
细胞核内的染色体是成对存在的, 基因也是成对的。
基因是染色体上具有控制生物性状的 DNA片段。
讨论:
1、体细胞中的染色体的来源怎样?
2、细胞中的染色体是怎样保持恒定的?



46+46= 92
子媳

92+92= 184
… …
1883年,比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有 2对染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的 精子和卵细胞都只有2条染色体(由每一对里的 一条组成),而受精卵则又恢复到2对染色体。 那么,是不是所有进行有性生殖的生物都是这样 的呢?

【初中生物】基因在亲子代间的传递PPT课件4

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第七单元 第二章
克隆羊
多莉羊 的性状几 乎与哪只 羊一样? 这说明 了什么?
DNA是主要的遗传物质
染色体
DNA分子片段
一个(条)染色体其实是一条DNA分子 链(即一个DNA分子)包绕众多蛋白质 分子而成!
色细 体胞
细 胞 关核 系 图 解染
—— —— ——DNA来自基因、染色体和 DNA之间的关系 如何?
A
Aa
a
填空题:
1、在有性生殖过程中,基因在亲 精子 子间传递的“桥梁”是 _______ 卵细胞 和 _____________ 。 2、染色体主要由两种物质组成: 蛋白质 。 DNA 一种是_______ ,一种________
选择题:
1、人的染色体分布在 ( C ) A、细胞质内 B、细胞膜上
一个细胞核的染色体
共23对染色体 人 体 细 胞 内 的 染 色 体
46条
基因就位于成对的染色体上
基因 基因 DNA 基因
染色体 蛋白质
、 、 、
基因
染 DNA 色 体
染色体,DNA和基因三者关系图解
基因是染色体上具 有控制生物性状的 DNA片段。
生命的开始
46+46= 92 92+92=
184
… …
1883年,比利时的胚胎学家比耐登对 体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行 研究时发现,马蛔虫的精子和卵细胞 都只有2条染色体(由每一对里的一 条组成),而受精卵则又恢复到2对 染色体。那么,是不是所有进行有性 生殖的生物都是这样的呢?
1890年德国细胞学家鲍维里,1891 年德国动物学家亨金,通过对多种 生物的观察研究,证实了在形成精 子或卵细胞的细胞分裂过程中,染 色体都要减少一半,而且不是任意 的一半,是每对染色体中各有一条 进入精子或卵细胞
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生殖细胞
精子
(23 条 染色体)
卵细胞
(23 条 染色体)
受精卵
(23 对 染色体)
子代
子女
(23 对 染色体)
体细胞中的染色体 是 成对 存在的 生殖细胞中的染色 体是 单个存在的 其中一半来自 父 方, 另一半来自 母 方。 生殖细胞中染色体数 目只是体细胞的 一半 。
请写出染色体变化的规律 (用n、2n表示)
亲代 ( 2n )
生殖细胞( n)
子代 ( 2n )
请将各类生物生殖细胞中染色体 数目填入下表。
生物
犬 猪 豌豆 白菜
染色体数目 体细胞 生殖细胞 39条 78条(39对) 19条 38条(19对) 7条 14条( 7对) 18条( 9对) 9条
基 因 和 染 色 体
我们知道,大多数生命是 从一个受精卵开始的。
病因: 缺少一条X染色体 症状: 常见于女性。身体 矮小;肘外翻;显 蹼颈。性腺发育不 良,乳房不发育, 故无生育能力。 30%伴有先天性心因三者的关系:
基因是染色体上的DNA片段。 2、在生殖过程中,染色体数目的变化规律: 在生殖过程中,生殖细胞中染色体数目是体 细胞的一半,但并不是任意的一半,而是每 对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。



观察与思考
认真观察染色体 和DNA的关系示 意图,简略概括 染色体、DNA和 基因三者之间的 关系?
蛋白质 染色体
基因
DNA双螺旋链
染色体,DNA和基因三者关系图解
基因 DNA 染色体 蛋白质
注:一条染色体上有一个DNA分子 一条染色体上有数万对基因
基因
基因
、 、 、
基因
染 DNA 色 体
白化病又称之为白斑病、先天性 色素缺乏病,是一种涉及皮肤、 毛囊和眼黑素合成减少或缺乏的 遗传性疾病。若病变累及皮肤、 谳囊、眼三器官者称之为眼皮肤 白化病;主要累及眼者称为眼白 化病。本病世界上各民族均可罹 患,患病率为10/10万至5/10万。 其中以黑种人尤其是在以同族通 婚为主的荒岛边远地区发病率可 高达62、5/10万。有学者报道在 我国为1/28000。 白化病
性 状
基 因
基因和染色体
1、基因是染色体上控制生物性 状的DNA片段
2、生物的体细胞内,染色体是 成对的,基因也是成对的,且位 于成对染色体的相同位置上 3、一种性状是由一对基因控制 的
二、基因在亲子代间的传递规律



46+46=
子 媳
92

92+92=
184
… …
1883年,比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有 2对染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精 子和卵细胞都只有2对染色体(由每一对里的一条 组成),而受精卵则又恢复到2对染色体。那么, 是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢? 1890年德国动物学家亨金,通过对多种生物的观察 研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程 中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半, 是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。这就 是以后要说的减数分裂!
第二章第二节
基因在亲子代间的传递
一、基因与染色体
• 染色体、 DNA、基因、性状 之间的关系是怎样?
人类有多少对 染色体?
23对 ( 46 条)
染色体在排列上有 什么特点?
体细胞内的染色体 是成对存在的。
在人的体细胞中,基因是成对的 还是单个存在的? 因为体细胞 中染色体是成 对的,所以基 A A 成对 因也是( ) 的,而且位于 成对染色体的 相同 ( )位置上
对染色体,生殖细胞中有 23
(1)人的体细胞中
有多少对染色体?
23对
包含多少个DNA分子?
46条
每对染色体的来源如何?
一条来自父亲一条来自母亲
(2)人的体细胞中的每一 种基因是成对的还是单个 存在的?
B
b
成对
人的体细胞中大约有多少 对基因? 无数对 一种可遗传的性状是由单个基因 控制的,还是由一对基因控制的?说 出其在染色体上的位置特点?
4、当堂训练
1、一条染色体上有 一 2、体细胞中有 23 色体。 3、在正常情况下,人的体细胞、精子和卵细胞中染 A ) 色体数目分别是( A 、 23对、23条、23条 B、 46条、46条、23对 C 、 46对、46条、23条 D 、 23条、23对、23条 个DNA分子,有数万 对基因。 条染
分裂
准备分裂的细胞
生殖细胞
A
来自 父方
A a
a
生殖过程中染色体的变化
来自 母方
形 成 精 子 的 细 胞 ( 对 ) 形成精子(23条)(染色体减少一半)
23
形 成 卵 细 胞 的 细 胞 ( 23 对 )
形成卵细胞(23条)(染色体减少一半)
亲代
(23 对 染色体)
父亲
母亲
(23 对 染色体)
一对基因控制,相对应
卵细胞
精子
受精卵
精子 和______ 卵细胞 在有性生殖过程中,_____ 就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
唇裂
唇裂俗称兔唇,是颌面部常 见的先天发育畸形。唇裂的 发生是由于胚胎早期胎儿口 腔唇部在多种因素影响下, 正常组织发育受阻所致。一 般认为与遗传因素和环境因 素关系最为密切。①唇裂患 儿的父母或亲属中有相似的 畸形。②妊娠期母体营养和 钙、磷、维生素等缺乏,母 体受到外伤或病毒感染均可 致婴儿唇裂。③某些药物可 通过胎盘进入胚胎而致畸形。 如抗恶性肿瘤药,肾上腺皮 质激素等。④内分泌因素, 如肾上腺皮质激素分泌增加 可致畸形。
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