最新七年级英语下册 Unit 2 What time do you go to school period 5教案 (新版)人教新目标版

合集下载

人教版七下 Unit 2 What time do you go to school？知识点总结

Unit 2 What time do you go to school？必背短语get up 起床 get home到达家中 get to work到达工作岗位 make breakfast做早饭make a shower schedule做一个洗澡的安排 practice guitar 练吉它 leave home 离家take a shower = have a shower 洗淋浴澡 take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆go to class 上课 go to school 上学 go to work 上班（反义词 go home）have breakfast/dinner/lunch吃早晚午饭put on 穿衣服（反义词take off） do one’s homework 做家庭作业tell sb. about sth. 告诉某人某事 tell sb. to do sth. / tell sb. sth.know about sth. 知道某方面的情况 love to do/doing ＝ like to do/doing 喜欢干某事listen to the early morning news on radio 听电台早间新闻 listen to 听…watch the early morning news on TV 看电视早间新闻around six o’clock 六点左右 in the morning 在早上 in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上考点解析※get up 起床 eat breakfast=have breakfast 早餐（三餐前省略冠词）have三餐吃…..※job与 work job与 work 都是指工作,但job是可数名词,work是不可数名词. a job 一份工作 work 可以做动词讲，但是job不可以※Life 生活 lives （复数） health健康 healthy健康的 healthily健康地unhealthy 不健康的 keep health 保持健康 healthy food 健康食品have a healthy life =live a healthy life 过着健康的生活※3个穿的区别：wear 表状态，接服装、手套、眼镜、香水等 put on 表动作，接服装dress 表动作，接sb/ oneself get dressed穿衣语法精讲1，问时间what time或者when what time询问具体时间（几点几分） when：时间、日期、年份、月份等提问2，take a shower=have a shower 沐浴3，at a radio station 在广播电台 from……to ……从……到…..（连接两个时间或地点）4，be/ arrive late for :迟到 be late for school5，exercise 锻炼，练习（动、不可数名词） do/take exercise 做锻炼（运动）6，频度副词（实意动词前；be动词后）Always usually often sometimes seldom hardly never★下面的排列更直观地说明了这几个词的频率的"大小"。

初中英语七年级下册 Unit2 what time do you go to school

频度副词表示“多久一次”，是一种表示频繁程度的副词。常见频度副词按频率大小排列如下：
always
usually
often
sometimes
never
频度副词的位置
频度副词通常位于实义动词之前，be动词之后：
Tom is always late for school.
Mary doesn’t often help her friends.
___________________________________
4) _______________________________?
Anna never eats breakfast.
5) What time does your best friend go to school?
_________________________________
Jenny: I usually get up at 7:00.
You: What time do you exercise?
Jenny: I usually exercise at eight.
You: What time do you usually eat dinner?
Jenny: I usually eat dinner at 6:30.
人教版英语科目第二单元第二课时教学设计
Unit 2 What time do you go to school?
Section A (Grammar Focus-3c)
课题
Unit 2 What time do you go to school?
单元
第二单元
学科
英语
年级
七年级下册

人教版七年级英语下册《Unit 2 What time do you go to school》(含

《Unit 2 What time do you go to school》（含5课时）导学案【学习目标】1. 正确听、说、读、写section A 单词。

2. 运用“what time”和“where”引导的特殊疑问句询问并回答日常活动的时间。

【学习重点】熟练运用“what time”和“where”引导的特殊疑问句。

【学习难点】准确使用“what time”和“where”引导的特殊疑问句询问并回答。

【学习流程】一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.知识就是力量.）学习任务一：会读写、本课4个单词及7个短语.1、个人自读、记忆本课单词.2、小组互相检查单词读的情况.3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）单词: 锻炼；练习___________ 淋浴，淋浴器___________通常___________ 刷；刷净___________短语:几点,什么时候_________________ 穿上衣服_________________ 洗淋浴_________________ 吃早饭_________________广播电台_________________ 刷牙_________________4、认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。

二、交流展示学习任务二：运用句型What time ...?谈论Rick的日常生活.1、熟读1a中的对话,理解并复述.2、小组为单位,两人合作,谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者).3、熟读2d中的对话,理解并复述.4、小组为单位,两人合作,角色扮演Scott和采访者.【合作共建】小组讨论该如何表达时间？写出下列时间.9:00 ________________ 11:00 ____________10:30 _______________ 12:50 ____________三、知识反馈（一）根据汉语完成句子1. 我早上六点起床.I ______ ______ _______ six in the morning.2.他的爸爸晚上九点洗澡.His father ______ ______ _______ ____ nine in the evening.3.你每天早上七点跑步吗?_____ you _______ ______ seven every morning?4.你姐姐几点吃晚饭?______ ______ _____ your sister eat _______?5.我上班从不迟到.I’m_______ _____ ______ work.6.他十二点吃午饭.He ______ _____ at twelve．（二）句型转换,按要求改写句子.1.Alice takes a shower at 9:00.(提问划线部分)__________________________________________?2.I have some tea in my cup.(改为否定句)__________________________________________.3.The old man is seventy.( 提问划线部分)__________________________________________.四、学后反思____________________________________________专注：心无旁骛，万事可破Unit 2 What time do you go to school?第2课时【学习目标】1.熟练掌握本课的单词和部分短语.2.熟练运用句型询问时间,以及在某个时间干什么事What's the time? It's…What time do you usually…? I usually…at…3.能根据要求写出简单的句子表述自己和他人的日常活动.【学习重点】能根据要求写出简单的句子表述自己和他人的日常活动.【学习难点】一般现在时中不同人称对应的动词的变化形式.【学习流程】一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.知识就是力量.）学习任务一: 读写、记忆本课单词和短语.1.个人自读，记忆．2.小组互相检查读、写情况．3.根据汉语写出下列英语单词和短语并展示．单词：最好的_________ 小时_________ 组；群________ 牙齿__________ 短语：在周末_______________ 去上班_______________二、交流展示学习任务二: 通过练习描述一天的时间1. Grammar Focus2. Writing（3a,3b）3. Survey （3c）学习任务三:试着模仿说出自己的一天的活动三、知识反馈专注：心无旁骛，万事可破（一）单项选择1. The bus usually ________ him to work.A. takeB. takesC. /D. bring2. I usually go to school _________ seven o'clock..A. atB. inC. onD. for3. — What's the time? —__________ nine-fifteen.A. The time isB. It'sC. AtD. This is4.We go to ________at six thirty in the morningA. the schoolB. a schoolC. schoolD. schools（二）用括号内所给词的适当形式填空1.Alice brushes her __________(tooth) every morning.2.I t’s __________(fun) to play volleyball on the beach(沙滩).3.I usually get __________ (dress) at six in the morning.4.Tom is my __________ (good) friend in my class.5.My father __________ (work) in a school.四、学后反思____________________________________________专注：心无旁骛，万事可破Unit 2 What time do you go to school?第3课时【学习目标】1.正确听、说、读、写section B单词．2.能够利用所学句型询问及表述时间.3. 学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间.【学习重点】学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。

初中英语七年级下册 Unit2 what time do you go to school.Sect

初中英语七年级下册 Unit2 what time do you go to school.SectionB(1a-1e)教学设计一. 教材分析本节课是初中英语七年级下册Unit2 What time do you go to school?Section B (1a-1e)的教学设计。

本节课主要围绕时间展开，通过描述日常活动和时间来培养学生的听说读写能力。

1a-1c是听力练习，1d是口语练习，1e是书写练习。

教材内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对日常生活中的交际用语有一定的了解。

但部分学生对英语学习的兴趣不高，学习积极性有待提高。

此外，学生的听说能力相对较弱，需要通过大量的练习来提高。

三. 教学目标1.能听懂、会说、会读、会写本节课的生词和短语。

2.能用英语简单描述日常活动和时间。

3.提高学生的听说能力，培养学生的交际意识。

4.激发学生学习英语的兴趣，提高学习积极性。

四. 教学重难点1.重点：掌握本节课的生词和短语，能用英语简单描述日常活动和时间。

2.难点：正确运用一般现在时描述日常活动和时间。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.交际法：通过模拟真实场景，培养学生的交际能力。

3.游戏教学法：通过趣味游戏，巩固所学知识，提高学生的学习积极性。

六. 教学准备1.准备教材、课件、录音机、磁带等教学用品。

2.提前让学生预习，了解本节课的生词和短语。

3.准备相关的时间物品，如手表、闹钟等，以便进行课堂展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物展示与时间相关的物品，如手表、闹钟等，引导学生谈论时间。

询问学生：“What time is it? Do you know?”，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）播放1a的录音，让学生跟读。

然后展示1a的图片，让学生看图说话，描述图片中的活动和时间。

七年级英语下册Unit-2-What-time-do-you-go-to-school知识点总结

Unit 2 What time do you go to school?一、重点词汇〔1〕重点单词和短语get up起床get dressed穿衣服brush teeth/ brush one’s teeth刷牙eat/have breakfast吃早餐run跑步take a shower洗澡；沐浴go to work去工作at a radio station在广播电台radio show广播节目go to school去上学get to school到达学校have English class上英语课have Music class上音乐课play the guitar弹吉他play basketball打篮球play sports做运动eat/have lunch吃午餐after school放学后after class下课后go home回家eat/have dinner吃晚餐take a walk去散步do one’s homework做某人的家庭作业clean one’s room打扫某人的房间go to bed上床睡觉got to bed early/late睡的早/晚on weekends在周末on weekdays在工作日on school days在学校上课日best friend好朋友/最好的朋友eat ice-cream吃冰淇淋eat vegetables吃蔬菜play computer games玩电脑游戏eat a nice/good breakfast吃一份不错的早餐fruits and vegetables水果和蔬菜（2）about 表示“大约〞E.g. She always exercises about seven ten.It’s about 5 kilometers from my home to the school.（3）from...to... “从....到...〞E.g. She works from nine a.m. to five p.m. everyday.〔4〕介词for表示“为了...；对于...〞for breakfast/ lunch/ dinnerE.g. I sometimes eat chicken and rice for lunch.Mike eats fruits and vegetables for dinner.〔5〕after 表动作时间的先后，表示“在...之后〞after school/class/lunch/dinner before 表示“在...之前〞before breakfast/ lunch/ dinnerE.g. I often play sports before breakfast.Mr. Li usually takes a walk after dinner.〔6〕much；many；lots of/ a lot of都表示“许多〞；区分：much+不可数名词；many+可数名词复数；lots of/ a lot of+可数名词复数/不可数名词E.g. I don’t have much time for breakfast. = I don’t have lots of/ a lot of time for breakfast. (time时间为不可数名词)Linda bought many new pens. = Linda bought lots of/ a lot of new pens. (pen为可数名词)〔7〕either A or B 表示“要么A要么B〞，做主语时，根据就近原那么来选择动词形式。

人教版七年级英语下册Unit 2 What time do you go to school知识点归纳总结

Unit 2 What time do you go to school?◆短语归纳1. what time 几点2. go to school 去上学3. get up 起床 go to bed 上床睡觉（反义词get up ）4. take a shower = have a shower 洗淋浴5. brush teeth 刷牙6. get to 到达7. do homework 做家庭作业 8. go to work 去上班（反义词 go home ）9. go home 回家 10. eat breakfast 吃早饭 11. get dressed 穿上衣服12. get home 到家13. either…or… 要么…要么… 14. make breakfast 做早饭15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上 16. take a walk 散步17. lots of=a lot of 许多，大量 18. radio station 广播电台 19. at night 在晚上20. be late for=arrive late for 迟到21.make a shower schedule 做一个洗澡的安排22. have breakfast/dinner/lunch 吃早晚午饭 23.get to work 到达工作岗位24.practice guitar 练吉它25.leave home 离家26.go to class 上课27.take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆◆用法集萃 ◆典句必背 1. What time do you usually get up? I usually get up at six thirty. 2. That’s a funny time for breakfast. 3. When do students usually eat dinner? They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.4. In the evening, I either watch TV or play computer games.5. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch..6. She knows it’s not good for her, but it tastes good.7. Here are your clothes.◆语法1. at + 具体时间点在几点（几分）2. eat breakfast/ lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭3. thirty\half past +基数词 ……点半4. fifteen\a quarter to +基数词差一刻到……点5. take a/an +名词从事……活动6. from …to … 从……到……7. need to do sth 需要做某事8.around six o’clock 六点左右9.tell sb. about sth. 告诉某人某事 tell sb. to do sth. / tell sb. Sth. 10.know about sth. 知道某方面的情况 11.love to do/doing ＝ like to do/doing 喜欢干某事 12.Listen to the early morning news on radio 听电台早间新闻 13.watch the early morning news on TV 看电视早间新闻1、英语时间的表达（1）整点时间可表示为“钟点数＋o’clock”或直接读钟点数，省去o’clock。

人教版新目标七年级英语下册Unit2Whattimedoyougotoschool语法篇试题含答案

人教版新目标七年级英语下册Unit2Whattimedoyougotoschool语法篇试题学生通过本讲学习，能够掌握本单元的重点语法，并在综合能力上有一定的拓展。

一、what time与when1.what time翻译为“几点”问的是具体的时间，一般回答要具体到小时。

What time do you go to school?你什么时候/几点上学？I go to school at half past seven o’clock.我七点半去上学。

回答具体到点钟，且注意在几点前边的介词用at。

2.when也是对时间的提问，但与what time的区别是：用when提问，回答既可以是具体的时间，也可以是不具体的时间，如：in the morning，last year，in 1998等范围大的时间，例如：When does he take a shower？他什么时候洗澡？He takes a shower in the morning.他在早上洗澡。

也可用具体时间：I take a shower at 6 o’clock in the morning.我早上六点洗澡。

3. 问对方时间点只能用what time，如What time is it?二、频率副词的使用用法几个频率副词的用法★alwaysalways 意为“总是”，与进行时态连用时，可以表示赞扬，也可以表示讨厌等感情色彩。

e.g.（1）I shall always remember my first day at school. 我将永远记住我上学的第一天。

（2）He is always smoking. 他总是抽烟。

★usuallyusually可以指通常的动作，但是侧重已经形成的习惯，它是从已经形成的角度来说明动作。

e.g.（1）I usually do some shopping with my parents on Sundays. 我经常在星期天和我的父母一起去买东西。

七年级下册unit2-What-time-do-you-go-to-school-知识点讲解与练习

1.What time do you get up？释：这是一个由疑问词what time（几点）引导的特殊问句。

其结构：What time +助动词do/does +主语+动词原形,询问某人做某事的具体时间。

例如:what time do you begin class in the morning?你们早晨几点开课？注:What’s the time=What time is it？也是用来询问时间,意为“几点了”。

用it作答。

例如：What's the time？It’s 7：30.几点了?七点半了。

2．I usually get up at five o'clock. 我通常在五点钟起床。

释：1）句中usually与often 一样都是频度副词，常用于动词be 之后，行为动词之前。

always意思是“总是”、“永远”,表示动作重复，状态继续，中间没有间断，通常用来修饰动词的一般时态。

例如:We always get up before six o’clock。

我们总是六点前起床。

若修饰动词进行时，则有“老是”，“再三地”的意思，带有厌烦、不满、赞美等感情色彩.例如：You are always coming late.你老是迟到。

（含有责备的意思）He is always thinking of others.他总是想着别人。

usually（75%）意为“通常”，着重表示已习惯的动作。

反义词为:unusually。

例如：They usually have four classes in the morning。

他们上午通常上四节课.They usually do some shopping on Sunday。

他们通常星期天买东西。

often（50％)意为“时常”、“经常”，表示常常这样，但不总是这样，反义词为：seldom.例如：She often helps her mother with her housework after school.放学后她常常帮助母亲做家务。

Unit2Whattimedoyougotoschool复习资料人教版七年级英语下册

人教版英语七年级下册第二单元Unit 2 What time do you go to school?复习用资料人教版英语七年级下册第二单元主要话题是“谈论日常活动”，为此，整个内容以“What time do you go to school?”的问句展开，紧接着通过答语告诉我们如何表达时间，后来又通过对话、听力、阅读等方式进一步巩固所学知识，接下来，我们就一起来总结一下。

1、关于询问时间。

英语里面，如果直接询问对方时间，可以用句型：What time is it? 回答：It’s…例如：A: What time is it? 几点了？B: It’s seven o’clock. 七点钟2、关于询问做某事的时间。

What time \ When do \ does sb. do sth.?例如：What time do you get dressed? 你几点穿好衣服？例如：What time do they usually go to work? 他们通常几点去上班？又如：When does Tom have lunch?汤姆什么时候吃午饭？3、关于时间的正确表达方式。

英语里时间的表达有两种方式，一种是顺读法，即按照时间顺序，先读小时，再读分钟。

另一种是逆读法，先读分钟，再读小时。

接下来，我们就来一一介绍。

顺读法：（1）、整点，用数字+ o’clock；例如：12:00 twelve o’clock 3:00 three o’clock （2）、非整点，先读小时对应的数字，再读分钟对应的数字；例如：4:16 four sixteen 7:47 seven fortyseven。

逆读法：（1）、当分钟数小于30时，用“分钟对应的数字+ past + 小时对应的数字”，例如：8:12 twelve past eight 9:28 twentyeight past nine 10:08 eight past ten特殊情况：当分钟数等于15时，15可以用英语单词“a quarter来表示”，例如：6:15 a quarter past six；又如：9:30half past nine。

新人教英语七年级下册Unit2 What time do you go to school知识点详解

Unit 2 What time do you go to school?知识点详解单元目标总览：【知识点详解】1、What time do you usually get up,Rick?what time 意为“几点；什么时间”，其引导的特殊疑问句用来询问具体的时间点◆---What time do you get up in the morning?你早上几点起床？---At about 7 o’clock.大约在7点。

拓展：what time与whenwhat time翻译为“几点”问的是具体的时间，一般回答要具体到小时。

What time do you go to school? 你什么时候/几点上学？I go to school at half past seven o’clock. 我七点半去上学。

回答具体到点钟，且注意在几点前边的介词用at。

when也是对时间的提问，但与what time的区别是：用when提问，回答既可以是具体的时间，也可以是不具体的时间，如：in the morning，last year，in 1998等范围大的时间，例如：When does he take a shower？他什么时候洗澡？He takes a shower in the morning. 他在早上洗澡。

也可用具体时间：I take a shower at 6 o’clock in the morning. 我早上六点洗澡。

2、get dressed穿上衣服dress做动词，意为“穿衣服”，其宾语多是人，常用短语：dress sb 给某人穿衣服◆The boy can dress himself.这个男孩可以自己穿衣服。

get dressed穿上衣服，表示动作◆Get up and get dressed.起床穿衣服。

be dressed in 穿着，强调状态◆She is dressed in red clothes.她穿着红色的衣服。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

Unit 2 What time do you go tschool
课题Unit 2 What time do you go tschool?
Period 5 (Section B 2a-2c)
课序第 5课
课型New lesson 课时安排共 6 课时，第 5 课时
教学目标
知识与能力①—When does Tom usually ge t up?
—He usually gets up at half past five.
② I either watch TV or play computer games.
③ It tastes good.
过程与方法4、教学方法：直观教学法、情景教学、任务型教学法
情感态度价
值观
1.Enable students to learn to ask and answer questions about the shower
times.
2.Help students learn how to ask and answer questions about the shower times.教学重点(1) 让学生们掌握另外两种表达时间的方式。

(2) 掌握运用本节课所学习的一些日常活动的表达方式。

(3) 通过听、说、读的训练来提高学生们综合运用英语的能力。

教学难点(1)能听懂学习到的日常活动的时间按排。

(2）通过阅读短文，综合学习运用本单元所学习的句型句式，提高学生们的综合英语水平。

教学方法直观教学法、情景教学、任务型教学法
教学过程（教学环节及时间安排）二次备课
Step 1. Warming- up and revision
1. Greet the Ss as usual.
2. Check the homework. Let some Ss report their family member's daily activities.
Step 2.Talking
1. T: In our lives, some activities are healthy, but other
activities are unhealthy..
2. Brainstorm
Let's work in groups. Talk about what activities are healthy.
What activities are unhealthy.
Make a list on a piece of paper. Then report your list to the class.
3. Check the activities in 2a you think are healthy.
Step 3 Reading
1. Fast reading.
Tell Ss tha t Tony and Mary are brother and sister. They have healthy and unhealthy habits. Who is healthier?
Please read through the passage quickly and try to find the answer to this question.
Who is healthier (更健康)?
Ss read the passage quickly and try to find the answer to the two questions.
( I think Mary is healthier. )
2. Careful reading
Ss read the passage again and circle the healthy activities in the passage.
学生们认真阅读短文，将自己认为是健康的活动下面划线。

3. Let some Ss read out the healthy activities. Check the answers with the class.
Step 4 Reading
Tell the stu dents to read the passage again and write down the unhealthy habits of each
person. Then think of healthy activities for them.
阅读指导：
1) 认真阅读短文，找出那些不太健康的生活习惯，并将它们写在横线上。

2) 在小组中讨论一下，为他们提出更健康的习惯。

然后也写在横线上。

3） Let some groups report their answers to the class.
2. 综合学生们提出的意见，将最佳答案写在黑板上，让学生们参考。

Step 5. Homework
1. Remember the new words and expressions in the period.
2. Ask Ss to make sentences with the main phrases in this period. either…or…; lots of; taste…;
板书设计
教学反思。