让绘本融入生活,促进小班幼儿良好习惯养成

让绘本融入生活，促进小班幼儿良好习惯养成
绘本是幼儿园教育中不可或缺的资源，它不仅可以丰富孩子的知识和启发他们的想象力，更可以通过故事的引导，促进小班幼儿良好习惯的养成。

如何让绘本融入生活，成为
幼儿养成良好习惯的有效工具呢？本文将从引入绘本的意义、绘本如何融入生活、绘本如
何促进小班幼儿良好习惯养成等方面进行探讨。

一、引入绘本的意义
绘本是幼儿园的重要教育资源之一，它不仅可以帮助孩子们提高语言表达能力，丰富
词汇量，更重要的是可以通过故事情节和人物塑造，引导孩子们形成正确的价值观和行为
习惯。

绘本中的故事往往能够反映现实生活中的情境，引导孩子们认识周围的事物和人物，懂得如何与人相处，懂得情感表达和沟通，建立正面的人际关系和价值观。

通过绘本，幼儿可以在愉快的氛围中学习，潜移默化地接受正确的行为、情感、价值
观和道德规范。

在小班幼儿园教育中，引入绘本是非常有意义的，它不仅可以在孩子们的
心灵中播下美好的种子，更可以通过积极的引导和模仿养成良好的习惯。

二、绘本如何融入生活
1. 创设良好的阅读氛围
在幼儿园教育中，可以通过布置温馨的角落，植入丰富的绘本资源，创设良好的阅读
氛围。

教师可以定期邀请家长一同参与阅读活动，共同培养孩子们的阅读兴趣。

还可以利
用文学角落、课间故事会等形式，引导幼儿主动参与阅读，使阅读成为他们生活中的一部分。

2. 将绘本融入生活体验中
通过老师的引导，可以将绘本故事情节融入生活体验中，比如在做手工活动时，教师
可以选取绘本中的故事情节，引导幼儿制作相关手工；在户外活动中，可以模仿绘本中的
游戏情节，让幼儿身临其境，感受故事中的快乐和情感。

通过这种方式，可以使绘本不再
是孩子们手中的一本书，而成为他们生活中的一部分，融入到他们的情感、行为和思维
中。

3. 创设情境引导
在幼儿园的日常管理中，可以利用绘本故事情节创设情境引导，帮助幼儿树立正确的
价值观和行为习惯。

在卫生活动中可以引导幼儿读绘本《小猪挂历》，借此对比、激发他
们爱劳动、爱干净、爱整洁等良好习惯。

通过情境引导，可以使幼儿充分参与，深入体验
绘本中的情境，理解其中蕴含的道德、情感和价值观，潜移默化地融入到他们的生活中。

三、绘本如何促进小班幼儿良好习惯养成
1. 培养孩子们的情感表达和沟通能力
绘本中很多故事都是以孩子们的生活情境为背景，通过这些故事，幼儿可以认识到不同情境下的自己，了解自己的情感和需要，学会表达自己的情感。

通过阅读绘本，可以使孩子们更加主动、积极地表达自己的情感，提高沟通能力，培养良好的行为习惯。

2. 帮助孩子们树立正确的人际关系观念
绘本中的故事多是以人物关系展开，通过这些故事可以使孩子们进一步理解和感受到共情和同理心，学会与他人相处。

通过读绘本《小兔子找妈妈》，可以引导孩子们学会尊重他人、关爱他人，培养友爱的行为习惯，建立和谐的人际关系。

3. 理解和接受道德规范
绘本中的故事大多以小朋友们自己的生活经验为主线，通过对故事情节的理解，孩子们可以深刻地理解和接受其中的道德规范。

通过故事的引导和讨论，可以使孩子们认识到人生的责任、友谊、爱心等道德准则，养成良好的行为习惯。

四、结语
绘本作为幼儿园教育的重要资源，不仅可以美化环境、丰富课程，更可以通过情感体验、情境引导、情感表达和沟通、人际关系建立，促进小班幼儿的良好习惯养成。

在实际操作中，幼儿园教师可以积极引导幼儿与绘本结缘，创设良好的阅读氛围，将绘本融入生活体验中，通过情境引导，引导孩子们树立正确的人际关系观念，理解和接受道德规范，从而养成良好的行为习惯。

希望绘本可以在幼儿园教育中发挥更大的作用，成为促进小班幼儿良好习惯养成的有效工具。