【教育资料】江苏省南通中学湘教版高中地理必修三导学案(无答案)：1.3区域发展差异学习专用
高中地理湘教版必修三《区域发展阶段》导学案
高中地理湘教版必修三《区域发展阶段》导学案高中地理湘教版必修三《区域发展阶段》导学案【课题】 1.2 区域发展阶段【学习目标】 1.知道衡量区域发展水平的三个常用指标以及人文发展指数这个综合性指标；2.通过分析“美国东北部工业区的发展历史”等案例，总结出区域空间发展演化的基本规律，培养运用案例来分析和解决地理问题的能力；3.通过对区域自身发展规律的认识，明确在不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响，从而树立区域可持续发展观和协调的人地关系观。
【使用说明】 1.利用5分钟的时间，通读教材，梳理知识；勾划课本并标注知识点；并完成教材助读的问题；2.利用30分钟时间参考教材完成合作探究部分；有疑问的题，老师纠正点拨，解决问题；3.利用5分钟时间，自主完成当堂检测；疑难问题及时问老师，当堂解决问题。
【教材助读】 1.衡量区域发展水平的指标有哪些？2.高收入地区就是发达地区吗？3.以传统农业为主体的发展阶段、工业化阶段、高效益的综合发展阶段的特点【合作探究】探究一：阅读美国五大湖地区煤、铁产地和钢铁工业分布图，城市的环境、文化和空间。
不过，美国经济的滞胀导致钢铁工业普遍不景气，严重的经济危机和失业潮使当地政府意识到，仅仅改善环境不足以使城市获得新生。
政府开始制定和实施地区经济多元化战略，将改造重点转移到促进新产业发展上来。
上世纪80至90年代的第三次复兴，使匹兹堡的经济基础转向教育、旅游和服务业，尤其是医疗和以机器人制造为代表的高技术产业。
匹兹堡大学和卡内基·梅隆大学不仅成为高科技产业的孵化地，还为社会提供大量的就业机会。
如今匹兹堡的经济主要依靠医疗、教育、科技、机器人以及金融服务业。
卢克·雷文斯塔尔正在倡导科技与新能源产业，大力打造绿色经济。
【课堂小结】【存在问题】。
2019高中地理湘教版必修三《区域发展阶段》导学案精品教育.doc
高中地理湘教版必修三《区域发展阶段》导学案【课题】 1.2 区域发展阶段【学习目标】 1.知道衡量区域发展水平的三个常用指标以及人文发展指数这个综合性指标；2.通过分析“美国东北部工业区的发展历史”等案例，总结出区域空间发展演化的基本规律，培养运用案例来分析和解决地理问题的能力；3.通过对区域自身发展规律的认识，明确在不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响，从而树立区域可持续发展观和协调的人地关系观。
【使用说明】 1.利用5分钟的时间，通读教材，梳理知识；勾划课本并标注知识点；并完成教材助读的问题；2.利用30分钟时间参考教材完成合作探究部分；有疑问的题，老师纠正点拨，解决问题；3.利用5分钟时间，自主完成当堂检测；疑难问题及时问老师，当堂解决问题。
【教材助读】 1.衡量区域发展水平的指标有哪些？2.高收入地区就是发达地区吗？3.以传统农业为主体的发展阶段、工业化阶段、高效益的综合发展阶段的特点【合作探究】探究一：阅读美国五大湖地区煤、铁产地和钢铁工业分布图，结合下列材料，完成课文P11活动题。
探究二：匹兹堡衰落与复兴20世纪50年代以后，美国产业逐渐转型，传统的重工业在国民生产和经济发展中的地位让位于新崛起的第三产业。
从而，以重工业为生存基础的大批中西部（尤其是五大湖地区）城市出现衰退现象，使得这一地区成为所谓的“铁锈带”或“冰雪带”。
之所以被称为“冰雪带”，是因为五大湖地区是美国冬季气温最低的地区之一，人们用此来比喻该地区衰败的城市的经济状况，同以第三产业、尤其是以计算机和信息产业为基础而发展起来的加州“阳光带”形成了极为鲜明的对比。
匹兹堡因工业兴也因工业衰。
原本作为城市发展和经济支柱的钢铁厂大量关停、企业破产，不仅造成数以万计的工人失业，同时也使得原本钢铁企业集中的莫农格黑拉河以南片区变得极度萧条，甚至成为鬼城。
过度依赖钢铁产业使得城市在这批锈蚀浪潮下也一度步入衰落，出现了经济下滑、工人失业、人口外迁并减少的趋势，并在20世纪70、80年代达到了顶峰。
2023年湘教版高中地理必修三全套导学案(全册)
2023年湘教版高中地理必修三全套导学案(全册)2023年湘教版高中地理必修三全套导学案(全册完整版)导言这份文档是关于2023年湘教版高中地理必修三全套导学案的完整版。
它旨在为教师和学生提供一套全面的研究导引，以便能够更好地理解和掌握地理学的相关知识。
目标通过使用这份导学案，学生可以实现以下目标：- 理解地理学的基本概念和原理- 掌握地理学中的常见术语和表达方式- 了解地球的构造和地壳运动的原理- 研究不同地理地区的特点和特征- 探索地理学在实际生活中的应用结构这份导学案分为多个单元，每个单元都包含以下内容：1. 单元概述：介绍本单元的主题和研究目标2. 关键概念：列出本单元中涉及的重要概念和定义3. 研究任务：指导学生完成相关的研究任务，如阅读教材、进行实地考察等4. 思考问题：引导学生思考和讨论与本单元相关的问题5. 小结与复：总结本单元的重要内容，并提供相关的复资源和练题使用方法教师可以按照以下步骤使用这份导学案：1. 首先，教师应预先了解每个单元的内容，并熟悉相关的教材和资源。
2. 在每个单元开始之前，教师可以简要介绍本单元的主题和研究目标，以便学生能够对即将研究的内容有一个整体的了解。
3. 在研究过程中，教师应引导学生完成相应的研究任务，并鼓励他们思考和讨论与本单元相关的问题。
4. 在单元结束时，教师可以对本单元的重要内容进行总结，并提供相关的复资源和练题，以帮助学生巩固所学知识。
注意事项在使用这份导学案时，教师需要注意以下事项：- 确保教材和资源的准备和使用符合学校和地方的教学要求。
- 鼓励学生积极参与研究活动，并及时给予指导和反馈。
- 根据学生的研究情况和进展，适当调整教学进度和内容。
结束语这份2023年湘教版高中地理必修三全套导学案的完整版将为教师和学生提供一个有序、系统和全面的学习框架。
希望通过使用这份导学案，学生们能够更好地理解和掌握地理学的核心概念和知识，并将其应用于实际生活中。
高中地理湘教版必修三第1章第2节 区域发展阶段 导学案
第二节区域的开展阶段导学案一、教学目的1、知识与技能目的：理解衡量区域开展程度的指标及区域开展的趋势理解；区域不同开展阶段的经济、产业构造、空间构造及开展特征。
2、过程与方法目的：通过分析“深圳的开展历程〞这个案例，说明在不同开展阶段，地理环境对人类消费和生活方式会产生不同的影响。
3、情感与价值观目的：明确不同开展阶段地理环境对人类的影响，从而树立区域可持续开展观和协调的人地关系观。
二、重点难点1、重点：区域开展阶段的根本特征2、难点：区域开展阶段的演化规律三、导入新课播放城市景观视频及图片四、自主学习，自我检测：1、区域开展程度的常用衡量指标：________________、 ______________、 ________________。
综合衡量指标比方〔____________〕包括_______________ ________________、______________。
2、区域空间构造的演化：影响因素有___________、___________、 ___________、___________。
开展趋势表现为_________________________。
3、区域的两种开发方式：___________、___________；区域的两种类型：___________、___________。
4、区域开展的三个阶段：___________________、________________、______________________。
五、案例分析以深圳为例分析区域不同开展阶段的根本特征以及地理环境对人类消费生活方式的影响。
表格1：以传统农业为主体的开展阶段学以致用：考虑——如何理解以传统农业为主体的开展阶段(区域开展的初期阶段)人地关系根本上是协调的？表格2：工业化阶段学以致用：讨论——在美国东北部工业区的成长阶段，随着匹兹堡等早期中心城市的逐步扩展，涌现出了芝加哥、底特律、克利夫兰、布法罗等工业中心。
湘教版高中地理必修Ⅲ1.3区域发展差异导学案设计学生版学案设计
1.3 地区发展差别预习案存在问题和发展方向。
一、四大地域的差别（一）四大地域1.范围：东部： ；中部：西部： ；东北：2．区分依照：、经济基础、发展水平易。
（二）发展差别1．家产构造差别地带 东部地域东北地域中部地域 西部地域家产和为主导经济在公民经济中还占 构造以有较大的比重相对发达工业以型或 型家产为主表现出一的 以型家产为构造以特点主型家产为主练习：15页活动题1、2北方超越暖温带、中温带和寒温带，_____优自然广阔，丛林、 _____、石油、______等势 条件资源丰富社会经济 是我国主要的 ______地域和_____基地 条件_ _ 资源不足，黄土高原 ______严重存在问题等调整________、扩大_______、改良生发展方向态环境练习：21页活动题 1、2三、西部大开发南方超越______带及少部分_______地域， 热量丰富，_____充分，____矿产、生物质源、水力资源等相当丰富轻纺_和_有色金属工业_发达，___型经济发展快速洪涝灾祸、环境污染、山地丘陵区地形 破裂等鼎力增强________经济建设，同时注意环境保护工业化与城市化的差别地带东部地域东北地域中、西部地域工业化进度 快相对工业 工业产值较较较低外资公司、中外合资化差公司、民营公司的比异以工业为主体工业构造相当 大 重 ，家产蓬勃发展城市 城市化水平较高化差 城市综合较低异经济实力城市密度较大较小对外开放的地区差别地带东部地带中、西部地带时间 早程度较低对外开放地区开放程度高，有益于引进先进的科学技术和，与发达国家展开经程度对区 济、 沟通，从而提升当地公司的技术和 水平；有助于当地企域经济的 业主动融入 ，实时掌握研发动向，踊跃参加 ，从而提升产品影响 的竞争力练习：20页大表格——东部地域与中西部地域的差别二、南方与北方1．区分界限： _________一线。
2．地区差别南方和北方在自然条件和社会经济发展等方面存在很大差别，所以两者拥有不一样的发展优势、1．目的：减小_________，加快西部地域的_________发展。
差异区域发展 教案 高中地理湘教版必修三(2022年)
普通高中课程标准实验教科书-[湘教版]1.3 区域发展差异[教学目标]一、知识与技能1．知道我国三大经济地带的范围。
2．了解我国改革开放的时空发展状况。
3．通过比较，分析我国的东、中、西部区域发展差异。
4．知道我国南方与北方的区域差异、限制因素和发展方向。
5．理解我国西部大开发的战略意义二、过程与方法1．通过读图，比较我国的东中西的区域发展差异并分析其原因，提高学生地理读图析图能力。
2．通过收集我国南方北方的区域差异资料，提高学生收集和处理地理信息的能力，学会学习、合作与交流。
3．通过讨论交流我国西部大开发的战略意义及发展前景，提高学生的思辨能力。
三、情感态度与价值观1．通过学习我国的区域发展，进一步明确我国的地理国情。
2．通过讨论西部大开发，激发学生热爱祖国、报效祖国、开发西部的热情。
[教学重点]1．东、中、西部发展差异。
2．西部大开发。
[教学难点]1．东、中、西部发展差异。
2．西部大开发。
[教学媒体与教具]多媒体[课时安排]2课时[讲授过程]第一课时【新课导入】上一节课我们学习了解了区域发展的不同阶段，本节课我们将探讨不同地区发展的差异。
【板书】第三节区域发展差异【探究活动】读图1-12我国三大经济地带，回答p14 活动1、2、3【板书】一、东、中、西差异1．东、中、西部三大经济地带【点拨】东部有12个省，中部有9个省，西部有10个省。
只有北京不临海。
2．东中西部差异【读图思考】看图1-13，东部地带位于我国的沿海，是我国三大经济地带中基础设施最好、城市化水平和科技水平最高的地带。
相比其他两个地带，这里的经济发展水平最发达、经济发展速度最快。
提问：看图1-14，比较我国三个地带三次产业结构的差异。
【点拨】（1）产业结构差异：全国的产业结构是二、三、一，而东部相对产业结构较好，二三产业比重都在40%以上，其他两个带中农业所占的比重都将近20%。
【探究活动】看中国主要工业区分布图，在图上指出这几个工业区的位置与名称。
江苏省南通中学湘教版高中地理必修三导学案(无答案)：3.3全球定位系统及其应用-精选文档
第三节全球定位系统及其应用【学习目标】⒈了解全球定位系统（GPS）特点、主要功能和应用的领域。
⒉举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。
【学习重难点】全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。
【学习流程】【自主先学】自主先学一：全球定位系统（GPS）是由哪三部分构成的？自主先学二：简述全球定位系统（GPS）的特点。
自主先学三：全球定位系统（GPS）的主要功能是什么？【组内研学】全球定位系统（GPS）的主要应用于哪些领域？【交流促学】交流促学一：GPS在航海、航空导航中是如何应用的？交流促学二：物流公司使用GPS有什么启发？交流促学三：根据GPS的工作原理与GPS在物流企业中应用的启发，我们周围还有哪些工作可以应用GPS，并简单描述在这些工作中应该如何应用GPS。
【反馈评学】1．下列有关全球定位系统构成的叙述，正确的是()A．全球定位系统由24颗卫星、航天飞机、空间试验室等组成B．由主控站、监控站和信息注入站组成C．主要由GPS卫星接收机和GPS数据处理软件等组成D．GPS主要由空间卫星系统、地面监控系统、用户设备系统构成2．组成GPS接收机硬件的两大单元是()A．接收机硬件、数据处理软件B．天线单元、接收单元C．发射单元、接收单元D．接收单元、处理单元3．无论是在飞机或汽车上，还是在野外考察旅行途中，只要拥有手机大小的GPS信号接收机，你就能随时知道()A．自己所在地的季节B．自己所在地的天气C．自己所在地的地理坐标D．自己所在地的气候4．具有全能性、全球性、连续性和实时性特点的是()A．遥感技术B．地理信息系统C．全球定位系统D．数字地球5．到目前为止，我国已成功发射了数颗北斗导航试验卫星，北斗卫星导航系统除能够提供精确的定位、测速外，还能够提供的服务包括()①授时②通信服务③农作物长势预测④气温异常监测A．①② B．③④ C．①④D．②③6.读图，回答有关问题。
“3S”技术之间的关系(1)“3S”是指________________、________________、________________三大技术系统。
江苏省南通中学湘教版高中地理必修三导学案(无答案)：1.3区域发展差异
第三节区域开展差异【学习目的】⒈理解我国三大经济地带的划分根据和范围,并在我国轮廓图上指出各省的位置。
⒉掌握我国东、中、西部三大经济地带开展的差异。
⒊掌握我国南方与北方的区域差异。
⒋认识我国西部大开发的战略意义。
⒌运用区域开展差异的相关知识，可以分析相关案例。
【学习重点】⒈分析、比拟我国东、中、西部三大经济地带开展的差异。
⒉分析、比拟我国南方与北方的区域差异。
【学习难点】运用区域开展差异的相关知识，会分析相关案例。
【学习流程】【自主先学】请同学们认真阅读课本P13-23，完成以下问题：⒈我国东、中、西部三大经济地带划分的根据及各经济地带包括的省区？⒉我国东、中、西部开展的差异表如今哪些方面？⒊南方和北方的分界限是什么？⒋北方的主要资源、限制性因素、面临的问题是哪些？南方的主要资源、限制性因素和开展方向是什么？⒌西部大开发的背景、目的、范围、优势和意义分别是什么？西部经济地带的范围和西部大开发的范围一样吗？【组内研学】组内研学一：四大地区的差异〔一〕东、中、西、东北部四大经济地带⒈划分根据：、、、。
我国四大地区⒉运用判断：〔1〕我国东部经济地带都临海，这种说法正确吗 ( )〔2〕我国临海的省级行政单位都属于东部经济地带，这种说法是否正确〔〕〔3〕请用红色笔在“中国政区空白图〞上描出我国三大经济地带的分界限，用黑色笔3.写出我国四大地区中各省级行政单位的简称。
〔二〕四大地区的开展差异⒉产业构造差异工业构造具有“、〞的根本特征。
⒊工业化与城市化差异对外开放程度直接影响到区域经济增长，主要原因是什么？阅读：教材P19图1－18我国改革开放的时空开展。
答复：⒈读图1－18，说出我国对外开放的时空格局是怎样变化的？⒉我国的改革开放为什么从东部开场？东部经济的开展，对中、西部会产生什么影响？试谈谈你的看法。
组内研学二：南方与北方组内研学三：西部大开发⒈目的：缩小________，加速西部地区的________开展。
江苏省南通中学湘教版高中地理必修三导学案(无答案)：矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例
江苏省南通中学湘教版高中地理必修三导学案（无答案）：矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例——以德国鲁尔区为例【学习目标】⒈明白鲁尔区的概况。
⒉掌握煤炭促进了鲁尔区繁荣的原因。
⒊掌握煤炭导致了鲁尔区衰落的原因。
⒋掌握鲁尔区获得新成长所接纳的措施及成果。
【学习重点】传统产业区衰落的原因和整治措施。
【学习难点】传统产业区改造历程中看法的转变。
【学习流程】【自主先学】自主先学一：明白矿产资源的概念、作用、特点、分类。
自主先学二：从位置、面积、生齿、身分、主要产业城市等方面明白鲁尔区。
【交流促学】交流促学一：阅读课本P58的正文和P59上面的活动，思考鲁尔区的成长，有哪些方面的优势区位条件？交流促学二：在20世纪50年代以后，鲁尔区在履历了约一个世纪的繁荣之后，经济开始衰落。
请阅读课本P59-60，具体剖析一下鲁尔区经济衰落的主要原因。
交流促学三：倘若你是决策者，为了鲁尔区的可持续成长，应接纳哪些措施？请阐述自己的看法。
交流促学四：收集资料，明白辽中南地区产业成长中面临的资源与环境标题。
说一说，为实现辽中南地区经济可持续成长，应该接纳哪些措施？交流促学五：鲁尔区的阅历对成长中国度有哪些启示？【反馈评学】山西是我国煤炭输出最多的省区之一，随着煤炭深加工的成长，生产布局也产生了很大变化。
图1是“山西某地煤炭资源开辟和综合利用示意图”，读图回答1～2题。
图11．该地生产布局的变化，其社会经济效益表现在()①减轻交通运输的压力②进步煤炭的产量③促进产业的转移④延长产业链，增加产品附加值A．①④B．①②C．②③D．③④2．该地生产布局变化对本地生态环境的影响，说法正确的是()A．实现了废气物的零排放B．有利于本地生态环境好转C．加剧本地环境混浊D．加剧本地水资源的短缺标题“资源诅咒”是成长经济学中的一个著名命题，其基本看法是丰裕的资源趋于阻碍经济成长，而非促进经济成长。
读“我国部分省区矿产资源丰裕度与经济成长相关性示意图”(图2)，回答3～4题。
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第三节区域发展差异
【学习目标】
⒈了解我国三大经济地带的划分依据和范围,并在我国轮廓图上指出各省的位置。
⒉掌握我国东、中、西部三大经济地带发展的差异。
⒊掌握我国南方与北方的区域差异。
⒋认识我国西部大开发的战略意义。
⒌运用区域发展差异的相关知识，能够分析相关案例。
【学习重点】
⒈分析、比较我国东、中、西部三大经济地带发展的差异。
⒉分析、比较我国南方与北方的区域差异。
【学习难点】
运用区域发展差异的相关知识，会分析相关案例。
【学习流程】
【自主先学】
请同学们认真阅读课本P13-23，完成下列问题：
⒈我国东、中、西部三大经济地带划分的依据及各经济地带包括的省区？
⒉我国东、中、西部发展的差异表现在哪些方面？
⒊南方和北方的分界线是什么？
⒋北方的主要资源、限制性因素、面临的问题是哪些？南方的主要资源、限制性因素和发展方向是什么？
⒌西部大开发的背景、目的、范围、优势和意义分别是什么？西部经济地带的范围和西部大开发的范围相同吗？
【组内研学】
组内研学一：四大地区的差异
（一）东、中、西、东北部四大经济地带
⒈划分依据：、、、。
我国四大地区
⒉运用判断：
（1）我国东部经济地带都临海，这种说法正确吗 ( )
（2）我国临海的省级行政单位都属于东部经济地带，这种说法是否正确（）
（3）请用红色笔在“中国政区空白图”上描出我国三大经济地带的分界线，用黑色笔
3.写出我国四大地区中各省级行政单位的简称。
（二）四大地区的发展差异
⒉产业结构差异
工业结构具有“、”的基本特征。
导致“四大地区”经济发展差距的重要原因是。
⒊工业化与城市化差异
⒋对外开放的区域差异
对外开放程度直接影响到区域经济增长，主要原因是什么？
阅读：教材P19图1－18我国改革开放的时空发展。
回答：
⒈读图1－18，说出我国对外开放的时空格局是怎样变化的？
⒉我国的改革开放为什么从东部开始？东部经济的发展，对中、西部会产生什么影响？试谈谈你的看法。
组内研学二：南方与北方
组内研学三：西部大开发
⒈目的：缩小________，加速西部地区的________发展。
⒉范围：西部地带的10个省(自治区、直辖市)以及中部地带的______________和东部经济地带的______________。
⒊背景
(1)优势：自然资源、____资源、油气资源、___资源、____资源等丰富。
(2)劣势：________落后，____、技术、____匮乏
⒋意义：
（1）缩小我国东部与西部地带之间的发展差距；
（2）推动________的协调发展；
（3）实现全国各族人民的共同富裕；
（4）加强_________；
（5）保持社会稳定与___________；
（6）扩大国内需求；
（7）实施可持续发展战略
⒌结果：将西部地带的资源优势变为____优势，将____优势变为现实优势。
【交流促学】
交流促学一：教材P 15活动1：读图1-14，比较我国2019年三个地带三次产业结构
的差异，说明形成差异的主要原因，再提出相应的改进对策。
交流促学二：教材P 15活动2:读图1-15、1-16，回答问题：
⒈说一说该市三次产业结构和轻重工业比例的变化情况。
这种变化趋势对当地经济的发展和人民生活水平的提高，会起到什么样的作用？
⒉试从三次产业的构成及其工业内部轻、重工业所占比例两个方面，对该市2019年的产业结构进行评价。
交流促学四：有人说，我国东、西部地区的发展差异，又反映出沿海与内地、经济发达地区与经济欠发达地区、汉族地区与少数民族地区之间的差距，你怎么看待这个问题？
交流促学五：还有人说，集中力量发展我国沿海地区，主要强调一定时期经济高速增长，取得良好的经济效益。
而西部大开发，则主要是发展落后地区的经济，缩小我国东、西部地带之间的发展差距。
前者侧重于发展，后者注重于公平。
对于这个问题，你又是怎样看的？
【反馈评学】
读“环渤海地区矿产、交通示意图”(图1)，完成1～2题。
图1
1．对该区域发展特征的叙述正确的是()
A．我国最大的工业基地B．区域发展处于初期阶段
C．资源开发是当前城市化的主要动力D．区域发展条件优越
2．制约环渤海地区经济发展的主要自然因素是()
A．淡水资源不足B．能源资源不足
C．土地资源不足D．热量条件不足
“泛珠三角”计划是指沿珠江流域的广东、福建、江西、广西、海南、湖南、四川、云南、贵州9个省(区)，加上香港和澳门两个特别行政区在内的11个地区合作，共谋发展。
2019年8月泛珠三角区域合作与发展专家论坛在贵州举行。
图2为“泛珠三角两个著名经济区分布示意图”，据此完成3～4题。
3．“泛珠三角”计划体现了区域的()
A．整体性B．差异性
C．开放性D．发展性
4．关于图中两大经济区的叙述，不正确的是()
A．甲经济区是我国最发达的经济区
B．乙经济区外向型经济发达
C．甲经济区主要位于东部经济地带
D．乙经济区城市化发展的动力是工业化图2
图3是“甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域图”。
结合所学知识，回答5～6题。
图3
5．这四大区域的划分指标是()
A．积温的多少B．年降水量的多少
C．降水量和蒸发量的关系D．年太阳辐射量的多少
6．关于这四大区域的叙述，错误的是()
A．区域界线是明确的B．区域内部整体性突出
C．区域之间差异性突出D．四大区域是相互联系的
7．大江、大河的三角洲地区是我国重点开发区域。
读“黄河三角洲经济区和长江三角洲经济区示意图”(图4)，回答下列问题。
图4
(1) 黄河三角洲与长江三角洲的形成原因是__________________。
近年来，黄河三角洲生长速度减慢，主要原因最有可能是________________________________。
(2) 东营市的石油加工业是________指向型工业。
(3) 长江三角洲地区形成了完整的城市体系，其中心城市是________。
(4) 与长江三角洲经济区相比，黄河三角洲经济区发展的区位条件是：
优势条件：__________________________________________________________________。
劣势条件：_________________________________________________________________。