2020中国青少年科技创新奖网络主题直播观后感心得体会

2020中国青少年科技创新奖网络主题直播观后感心得体会
2020中国青少年科技创新奖网络主题直播观后感心得体会
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科技创新奖观后感一
随着时代日新月异的发展，我们对科学充满了憧憬，希望有一天自己能去攀登科学的顶峰。

然而，小小年纪的我也对科学充满了好奇心。

星期三，学校组织去参观科技馆的活动，我们兴奋不已。

刚进科技馆，一个巨大的家伙就映入我的眼帘。

“哇!”我惊呼道。

这个展项叫做“小球旅行记”，由八种机械传动机构组合在一起，形成一条封闭“通道”，使小球循环旅行。

通过将小球从起点运送到终点的过程，利用各种操作装置使小球在轨道中进行圆周、抛物线、直斜、斜线等动作。

我和同学们立刻兴致勃勃地玩了起来，小球在我们的操作下渡过重重难关。

进到馆内才是让人大开眼界，智能小机器人、激光竖琴、食物金字塔……
参观完神奇又有趣的科学展览，我们又去观看了“球形电影”。

它的外观是一个灰色的充气球。

我们以前只在电影院看过电影，还从没在球里看过电影呢。

“我们怀着激动又好奇的心进入球内。

我们看的是《探索银河》，开场是一片暗蓝色的天空，点缀着白色的“宝石”一条繁星点点，带着乳白色光晕的银河横跨天空。

影片中还讲了恒星、彗星、黑洞和一颗新发现的“火球”。

看着看着，我仿佛自己也乘着宇宙飞船飞出地球，探索新的奧秘。

科技的发展是让人捉摸不透，从古代的造纸术到现在的高速发展。

牛顿、爱因斯坦、祖冲之……这一个个创造奇迹的名字，使科学发展飞速前进。

这神奇又梦幻，美妙而真实的展览就是证明。

让我们去体验科学的奇幻与美妙，放飞我们追寻科学的梦想!
科技创新奖观后感二
最近，我们学校举办了科技节。

下午第二节课，我们参观了三班的科技作品，我觉得他们做的很好，有用饮料瓶做的小猪，用木头做的小鱼，还有用木块做的孔雀等等，做的非常好。

它们都是同学们用大脑发挥想像做成的。

我们班的科学小制作有火箭、有赛车等，我们的作品也是用我们的聪明才智做出来的，我也用泡沫和磁铁做了一个永动机。

老师要选拔出做的比较好的，其中就有我的作品，过几天就可以参加“学校百优科技小能手”比赛了。

我们都太厉害了!
科技创新奖观后感三
生活中，我们的身边处处都有科学。

这几天，我就在网上看见了一个帖子。

这个帖子被大家都公认为“很科学”，那就是“穿衣法则。

真的很科学么?我也不知道。

于是，我今天就来试验一下。

比较厚的羽绒服相当于9℃，薄款羽绒服相当于6℃，稍厚的弹力絮棉衣是5℃，厚羊毛衫是4℃，棉背心4℃，厚外套4℃、薄外套是3℃，衬衫是1℃等，若温度为22℃，那么穿一件短袖T加一件薄外套就可以：22+1+3=26，控制在26℃就可以。

这就是那个帖子的内容。

现在我就要开始了。

我家室温现在是二十一度，按照帖子上说的，我只要穿上一件四度的棉背心和一件衬衫，保持在二十六度就行了。

于是，我找来了一件棉背心、一件衬衫和一个塑料瓶。

我在塑料瓶在里面装满了清水，一量温度，三点五度，然后我又用两件衣服把塑料瓶裹得严严实实，生怕里面进一丝凉气。

终于弄好了。

现在就剩等待了。

半个小时后，我迫不及待的打开了衣服，把体温计放进了水瓶里。

一会后，我把体温计拿了出来，本以为这瓶水就算达不到三十多度，也起码会达到十几度，这也就证明穿衣法则有一些科学根据。

但是结果却不像我想的那样，一看，才四点二度，就增加了零点七度，那么一丁点点，看来，这个穿衣法则真的不可信。

就在这时，我听见楼下妈妈再叫我，说出去活动活动。

哈哈，出去玩喽!我急忙穿好衣服，飞奔到楼下。

哇!外面怎么这么冷!只见我哆
哆嗦嗦。

我穿的也不少啊，怎么还这么冷?没办法，我只好上楼又穿了一件小棉袄。

但刚走到楼下，我又觉得非常的热。

怎么回事?不穿棉袄又冷，穿了棉袄又热，这是怎么回事啊?
于是，我又一次的跑上了楼。

这一次，我想到了穿衣法则。

事到如今，只好再相信它一次了。

我穿上了一件棉背心，一件厚外套，里面再穿了一件毛裤和衬衫。

我又一次跑下了楼，本以为这一次又会冷或者热，可谁想身上却不冷不热，刚刚好!这时，我一拍我的头，诶呀!我怎么忘了最重要了东西了。

原来，我们人类有体温，穿上衣服后会更暖和。

而水呢，它没有温度，所以裹上衣服，温度也不会升高。

我怎么忘了这一点了呢?这时，我忽然明白了一个道理：我们人类不能说自己是十全十美，做事万无一失。

因为没有一个人是十全十美，做事万无一失，只有细心、科学的做一件事情，才我们人类要细心、科学的办事，才能避免出现不必要的差错。

科技创新奖观后感四
一年一度的科技节又到了，我们恨不得把每一个项目都参加一次。

今年我们最好奇的就是科技节的小发明。

说起小发明，同学们纷纷议论起来，我们都在想：到底要发明什么东西呢?因为老师说这个发明一定是我们生活中可以用的，是为了我们的生活更加方便的。

这一来，可难倒我了。

周末里，妈妈不知道从哪里找来了一张纸，只见那张纸上都是自己可以发明的东西，其中有爬楼梯车，有自制羽毛球，有自制香皂纸，有自制手电筒等等。

我一看，就选定了自制手电筒。

目标选定了，我们就开始着手准备那些材料了，我们需要的材料有：一只空的易拉罐，一些厚的瓦楞纸，两节1号电池，一个小灯泡，一段导电线，纸板卷，双面胶，剪刀等。

开始做了，先将易拉罐起掉一头的盖子，另一头用圆头榔头敲凹。

接着用厚瓦楞纸板卷起两节1号电池，电池的正极朝上，负极朝下装入易拉罐中。

找一个合适的塑料盖子扣在易拉罐上，在盒子中央挖一个圆形的小洞，洞的大小刚好适合一个小灯泡为宜，将灯泡底座
插入小洞。

取一段导电线两端削去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖上炸一个小洞穿出。

将塑料盖盖在易拉罐上，检查一下，看灯泡、电池是否紧密接触。

到了这里，一次性手电筒就做好了。

使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从易拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导电线跳起，手电筒就灭了，使用起来非常方便。

科技创新奖观后感五
小时候，当别人谈起科学技术，我总觉得它是那么深奥而枯燥，那可是科学家的事，跟小孩子好像没有多大关系。

三年级的时候我们开始上了科学课，老师用浅显易懂的方式为我们展示了各种科学问题，引导我们通过观察测量和实验的方法去认识自然界的科学奥秘，并教我们学会应用科学原理去解决生活中的难题。

记得有一次，我在家里玩乒乓球时不小心一脚踩到球，原本圆滚滚的乒乓球一下子凹了一块，用什么工具都不能让它鼓上来。

这时，我想起科学课上老师曾经介绍一个利用物体热胀冷缩原理的实验，可能会让乒乓球鼓起来。

于是我把球放在一个杯子里，然后倒进热水，只听一声轻响，乒乓球鼓上来了，恢复了原来的样子。

这件事使我认识到科学技术与我们的生活是如此的贴近，从此我对科技渐渐深感兴趣!
于是，我开始注意起我身边的科技。

我发现科技与我们生活真是息息相关，因为我们每天都生活在科技的怀抱中，我们每天都在享受着科技带给我们的方便与快捷。