北师大版八年级语文下册古诗文讲解及练习题2

北师大版八年级语文下册古诗文讲解及练习题2
《唐雎不辱使命》练习题
知识要点：
1、掌握文言实词，虚词、词类活用、背诵课文。

2、学习通过对话表现人物性格、塑造人为形象的方法。

一、给下面加点的字注音。

唐雎()韩傀()免冠徒跣()（）天下缟素()寡人谕矣()
二解释下列加点的词语意思
大王加惠以大易小以君为长者错意
怫然免冠徒跣以头抢（）地尔_
色挠休祲缟素
二、解释下边各组介词的意义。

1、受地于先王______
2、仓鹰击于殿上______
3、安陵君因使唐雎使于秦______
4、寡人欲以五百里之地易安陵______
5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔______
三、指出句中的通假字，并解释。

1.故不错意也________通_________意思______________________________________
2.仓鹰击于殿上______通_________意思______________________________________
3、秦王不说。

通意思
4、寡人谕矣：通意思
四、指出句子中的词类
请广于君，广：
而君逆寡人者，轻寡人与？”轻：五、翻译下列句子。

①以大易小，甚善；虽然，受地于先王______________________________________
②唐雎不辱使命__________________________________________________________
③而君逆寡人者，轻寡人与________________________________________________
④长跪而谢之____________________________________________________________ ⑤安陵君不听寡人，何也__________________________________________________
⑥岂直五百里哉__________________________________________________________
⑦大王尝闻布衣之怒乎____________________________________________________
⑧否，非若是也__________________________________________________________
３．“而”作连词用时，通常有以下几种用法：
A表并列B表修饰C表承接D表转折E表因果F表假设，
请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽()②忌不自信，而复问其妾曰()
③窥镜而自视，又弗如远甚()④暮寝而思之()
⑤林木茂而斧斤至焉()⑥夫差与之成而去之()４．“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：
①城北徐公，齐国之美丽者也（）
②吾妻之美我者，私我也（）
③上书谏寡人者，受中赏（）
④虽欲言，无可进者（）
７．下面对句子的停顿，划分正确的一项是（）
Ａ．今齐／地方／千里Ｂ．我／孰／与城北／徐公美
Ｃ．徐公／何能及／君也Ｄ．此／所谓／战胜于朝庭
五、阅读分析。

阅读下面的文言文段，回答问题。

（一）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
1、段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：
_______________
2、段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：
3、唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：
4、概括这段文字的大意__________________________________________________
5、下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。

①安陵君不听寡人，何也?_________
②岂直五百里哉?___________________________
③而君逆寡人者，轻寡人与?____________________
6、选出实词解释不正确的一项是（）
A．请广于君（广，扩充）B．虽千里不敢易也（易，交换）
C．岂直五百里哉（直，价值）D．非若是也（是，这样）
7、选出文段主旨理解正确的一项（）
A．秦王用十倍之地于安陵的土地来作交易，是为了帮助安陵君扩充疆土。

B．唐雎用先王御封地而守的理由来作辩护，十分有力。

C．先王之地，秦王却只是用十倍之地来作交易，不值；起码要一百倍以上。

D．秦王不攻打安陵君的根本原因是把安陵君当为长者，尊敬安陵君。

8、选择翻译正确的句子。

①以君为长者，故不错意也。

()
A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。

B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。

C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。

D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。

②今吾以十倍之地，请广于君。

()
A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。

B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。

C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。

D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。

《晏子使楚》
一、基础知识
1、《晏子使楚》选自《_________》。

晏子，名_____,________时期著名政治家。

2．给下列字注音。

（4分）
淄（）袂（）踵（）诣（）酣（）诣（）枳（）耶（）
2、找出下面句中的通假字，写出它的本字，并解释它的的含义。

①缚者曷为者也?_____通_____，_________________。

②圣人非所与熙也_____通_____，_________________。

3、解释下列句中加点词的古今义
①齐之习辞者也(古义：________；今义：________
②王曰，何坐？(古义：________；今义：________
③其实味不同(古义：________；今义：________
④寡人反取病焉(古义：________；今义：________
⑤避席对曰(古义：________；今义：________
楚王闻之，谓左右曰(古义：________；今义：________ 4．解释下列句子中的加点词。

（7分）
齐无人耶?使子为使。

使12
为小门于大门之侧而延晏子延：_________________________ 得无楚之水土使民善盗耶得无
楚王闻之，谓左右曰谓：______________________
晏婴，齐之习辞者也习辞：______________________
王曰：“何坐?”坐：______________________
吏二缚一人诣王缚：______________________
晏子避席对曰避席：______________________
吏二缚一人诣王诣：______________________
晏子对曰对：_________________________
比肩接踵而在比：________踵
5、下面各句都有“使”，按意义用法分类。

(1)晏子使楚_________________________
(2)使狗国者从狗门入_________________________
(3)使子为使_________________________
(4)齐使使各有所主_________________________
(5)使使贤主_________________________
(6)何为使子_________________________
出使：_________________________
让、派：_________________________
使者：_________________________
6、翻译下列句子。

（1）张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人?________________________________
（2）其贤者，使使贤主___________________________________________________________（1）（3）为其来也，臣请缚一人过王而行。

__________________________________________
（4）酒酣，吏二缚一人诣王______________________________________________________
（5）寡人反取病焉。

_________________________________________________
（6）今方来，吾欲辱之，何以也？
（7）齐人固善盗乎？_______________________________________________
（8）得无楚之水土使民善盗耶？_____________________________________
二、理解分析：
1．请用简洁的语言概括这则故事：_____________________。

2．楚王想侮辱晏子的原因是________________。

3、楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢？请用自己的话简要回答。

4．晏子是如何批驳楚王的呢？这样做好在哪里？
5、结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？
6、文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。

晏子：___________________________________________________________ 楚王：___________________________________________________________ 7、课文展示了高度的语言艺术，请联系课文说一说晏子的语言特色《爱莲说》练习题
一、基础知识
1、给下列加点的字注音并解释
可爱者甚蕃（）出淤泥而不染（）
濯清涟而不妖（）（）（）
可远观而不可亵玩焉（）陶后鲜有闻（）
亭亭净植（）予谓菊（）宜乎众矣（）
二、填空
1、本文的作者是，代道州人，家，学者称他
2、本文运用的写法，作者所托“物”是指，所言的的志是。

3、作者写莲的过程中，用作正面映衬、用作反面映衬。

这种写法叫，这样写的作用是。

4、“陶后鲜有闻”中的“陶”是指我们学过他的作品有。

一、理解默写
1、《爱莲说》中比喻君子在恶劣的环境中不为世俗所污的句子是
比喻君子在优越的环境中不媚于世
比喻君子内心通达，行为正直的是
比喻君子性格正直，纯正无邪的是
比喻君子美德布于四方，声名远扬的是
比喻君子卓然挺立，坚守节操的是
比喻君子端庄严肃，被人敬仰的是
5、文章的主旨句是
四、翻译下列句子
1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖
2、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
3、陶后鲜有闻
4、中通外直，不蔓不枝
5、莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。