人教版一年级语文下册竞赛试题

一年级语文下册过程性检测（竞赛）
（满分：120分）
班级：_________ 姓名：_________ 等级:____________
基础部分（96分）
一、我会认。

照样子让大小写字母连成一家人。

（1分*8）
A J M R Q
B O T
m r a j o t q b
二、我会写。

我要把字写漂亮。

(前三行每两个一分，最后一行每空1分 16分) shuō huà nǐ mēn zhǔ yìmǎyǐ
( ) ( ) ( ) ( )
huǒbàn shén m e rèqíng péng yǒu ( ) ( ) ( ) ( )
bàn fǎlǎo shīfēi cháng táo shù
( ) ( ) ( ) ( )
wàn hóng héxiù
（）紫千（）（）风细雨山清水（）二、你能用“√”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。

（9分）
长．大( zhǎng cháng ) 音乐．( yuè lè ) 看着． ( zhe zháo )
长长
．．的(zhǎng cháng) 快乐．( yuè lè ) 喝不着．（zhe zháo）背包( bēi bēi ) 干活( gàn gān ) 仿佛(fófú)
三、我会变。

照样子，我来试试看。

（1分*6）
例：千+口=舌
土+（）= 埋闷—心 =（）舌+ 甘 = （）闯—（）= 门合+ 手 = （）跌—足= （）四、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。

(16分)
跳( ) 坐( ) 请( ) 园( )
桃( ) 座( ) 情( ) 圆( )
象( ) 气( ) 话( ) 吓( )
像( ) 汽( ) 活( ) 虾( )
五、你能在下面的( )里填上适当的量词吗？ ( 8分)
一( ) 人二( ) 井三( ) 大象四( ) 小刀五( ) 鸟六( ) 花七( ) 树叶八( ) 山六、你能给下列括号选上正确的字吗？ (5分)
1．妈妈叫我做( )功课后( )去( )。

2．一只乌鸦口（）了，到处找水（）。

八、你能照样子，把词语用线连起来吗？（10分）
圆圆的春天虚心冷淡
闷热的荷叶热情虚伪
动听的天气诚实骄傲
多彩的歌声胖矮
蓝蓝的天空高瘦
九、我会背。

根据课文内容，在括号里填上汉字。

（12分）
1、牧（）骑（）牛，（）声振林樾。

（）欲捕鸣蝉，忽然（）口（）。

2、唱啊，跳啊，敬爱的（）（），亲爱的（）（），我们一起度过这（）（）的（）（）。

3、我画了个（）（）的太阳，（）（）冬天。

（）（）温暖着小朋友冻僵的手和（）。

4、小鱼儿说：“荷叶是我的（）伞。

”小鱼儿在荷叶底下笑嘻嘻地游来游去，捧起（）（）（）很美很美的（）（）。

十、照样子，写句子。

（2分*3 ）
1．官员们一边看一边议论。

____________一边______________一边________________。

2．小青蛙的尾巴已经长出来了啦！
________________ 已经_______________________ 。

3他画的海那么蓝，那么宽。

____________那么______________那么________________。

阅读部分（16分）
认真读短文，你一定能回答下面的问题。

（６分）
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。

”
他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（３分）
答：（１）（２）（３）
2、填空。

（３分）
（１）西红柿的好吃。

（２）萝卜的好吃。

（３）白菜的好吃。

快乐的节日
“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！
今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！
我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。

市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。

“六·一”真快乐，我永远也忘不了。

1．这篇短文共有（）个自然段。

请你用序号标出来。

（1分）2．今年“六·一”都有哪些活动？用横线在文章中划出来。

（3分）3．仔细读文章。

请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。

（4分）
“开心”的近义词朋友：_________、__________ 4．文中的“我”最开心的是什么？请你用“～～～～”把句子划出来。

（2分）
写话部分(8分)
小练笔：看图写一句或几句话(8分)
可以按谁在什么时候，什么地方，干什么来写。