区角活动的安全教案8篇

区角活动的安全教案8篇
区角活动的安全教案篇1
教学目标:
1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。

2、培养幼儿的安全意识。

3、使幼儿会上下楼梯
教学难点
走楼梯的正确方法
教学准备
1、印有脚印的楼梯。

2、准备几种动物玩具
教学过程
一、提问：“小伙伴，你们会上下楼梯吗？”
“怎样上下楼梯才是最安全的？”（幼儿自由讨论）
二、老师叙述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，假如是你，你会怎么办？（自由讨论）
三、师生总结走楼梯的正确方法：
1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。

2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。

3、上下楼不推不挤，按次序排好队。

四、实践活动：
组织幼儿分组练习上下楼梯，老师从旁引导，并提示幼儿注意
安全。

五、总结。

通过这次“安全上下楼梯”演练活动，加强了幼儿上下楼梯应
靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救本领。

附：《小老鼠走楼梯》的故事
一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。

小老鼠轻轻的推开门，
看到房子中心有着特别美丽的`楼梯。

走一格楼梯，楼梯就会发出好
听的声音do、re、mi……小老鼠可真顽皮在楼梯上上上下下，一层
一层的渐渐上，渐渐下。

这时，他感觉太没有心思了，不如，跳着
走吧，于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这时玩的正起劲，一不留心，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎
幺哎幺的叫妈妈，想起来，但是不敢步行了，过来了叔叔，讲小老
鼠送到了医院。

说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。

这时，小
老鼠悔之已晚，以后再也不顽皮了。

区角活动的安全教案篇2
一、活动名称：认标志讲安全
二、活动目标
1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长察看的有心人
2、进一步培养幼儿的语言表达本领，察看本领和推断的本领
3、帮忙幼儿认得生活中的一些常见的标志，紧要认得：当心触
电当心中毒禁止烟火
4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提
高自我保护意识
三、活动准备
1、多媒体课件一套
2、安全标志图片一套
3、挂图四幅
4、布置好“安全图片展览”
四、活动过程
1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题
师：小伙伴刚才谁在说话，提示我们注意安全（安全标志）
在我们生活的四周有很多这样的标志时刻提示我们注意安全，
所以需要我们去认得它小伙伴看——它来了（大屏幕显现标志娃娃：小伙伴们好！我是标志娃娃，今日我带来了好多的伙伴，它们都藏
在活动室里，你们能找到它们和它们做好伙伴吗？）
老师和你们一起找，你能告知老师你是在什么地方找到的吗？
是在小椅子上面还是下面找到的？
2、基本部分：认得安全标志
师：小伙伴我们坐下来和你的标志伙伴说说悄悄话，看他叫什么？
提示我们怎么做？也可以把你标志伙伴的名字告知你的.好伙伴。

大家相互说一说。

动脑筋想一想。

（小伙伴自由讨论一分钟）现在
老师请小伙伴把你的标志伙伴介绍给大家，让大家都来认得他（请
三个小伙伴上来介绍自身的标志伙伴）这么多小伙伴都想上来介绍
你的伙伴，这样吧请大家也把你的标志伙伴送到磁力板上，老师和
你们一起来认得。

老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一
样的标志伙伴放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就可以了。

（老师和幼儿一起来认得安全标志）
小伙伴看标志娃娃也把标志伙伴请到大屏幕上来了，刚才有几
个标志娃娃来晚了，我们没有认得过，你能找到吗？（幼儿找寻，
老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，不安全，告知我们小伙伴不要
用手摸更不能进去玩，要阔别这个地方。

当心中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。

禁止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，吸烟，放鞭炮。

否则会发生火灾。

小伙伴，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞噬一片片森林，让动物没有了自身的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。

小伙伴，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小伙伴思考：假如我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（赶忙告知大人，打火警电话119等）假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣裳把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣裳高声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。

我们看大屏幕上的伙伴是怎么做的？（出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法）
今日老师和小伙伴认得了这么多的安全标志。

还知道了发生火灾以后怎么办？我们不但保护了自身而且还要学会帮忙别人。

这里有几幅画很多有不安全的地方都没有安全标志。

我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。

（幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志，最终老师率领幼儿总结讲评）
3、结束部分：参观安全图片展览
今日小伙伴表现的都很棒，以后小伙伴平常要注意察看你生活
的四周还有那些标志，提示我们该怎样做？我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。

4、活动延长：为幼儿园设计标志
区角活动的安全教案篇3
活动目标
1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、磨练幼儿对事物的推断本领和想象本领，加强幼儿的安全意识。

3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

活动准备
料子准备：
①录音机、磁带；
②模拟大树一棵；
③模拟电线杆一根、电线一条；
④模拟房子一座；
⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带；
⑥小兔子头饰（若干）；
⑦篮子一个；
⑧音乐《下鱼了》；
⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、知识经验准备：认得情景表演中的小演员。

活动过程
一、导入。

师：今日，xxx小伙伴邀请我们到他家去做客，现在我们启程吧。

二、躲雷雨闪电的情景。

1、刚走到半路上，蓦地传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真察看孩子们躲在哪里。

2、雨停了，连续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热诚接待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一看她是怎样做的，好么？
四、观看课件《如何防雷电》
五、围绕课件内容与幼儿打开讨论。

1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢？
六、老师：
a、不行跑到大树下躲避雷雨闪电。

b、不行躲在高危的地方。

c、不行躲在电线杆下。

d、不行躲避在潮湿的地方。

七、教念儿歌《安全避雷电》
八、表演游戏《下雨啦》
情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，蓦地下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。

雨停了，兔妈妈称赞躲得好、躲得对的小兔。

区角活动的安全教案篇4
活动目的：
1、知道追跑容易使本人身体受伤。

2、留意上下楼梯时渐渐走，学习防止与别人碰撞及多而杂的自
护方法。

活动准备：
1、请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴，额头和四肢某关节处包
裹上纱布。

2、小猫头饰人手1个。

3、教学挂图。

4、幼儿用书。

活动进程:
1、老师带着幼一同探望受伤的小猴，引出讨论话题。

扮演小猴的大班幼儿走进活动室，额头和膝盖上包着纱布。

老师：小猴，你头上和膝盖上为什么包着纱布？疼不疼啊？
小猴不好意思地对大家说：我在楼道里和小冤家追跑，摔倒了，膝盖破了。

下楼时，和小冤家一边挤一边跑，后果从楼梯上摔上去，把头也磕破了。

哎呦，疼死我了。

2、引导幼儿结合实践生活讨论。

老师：你摔倒过吗？为什么会摔倒？摔倒后疼不啊？
老师：怎样步行才不会容易摔倒呢？
老师出示挂图并小结：追跑打闹容易摔倒。

下楼时不小心或往
下跑也容易摔跟头。

平常步行要看着路渐渐走，下楼时要一个跟着
一个渐渐走。

与幼儿一同阅读幼儿用书中的相关内容，幼儿引导察看小猴和
小鸭的不同行为，知道应当向小鸭学习，下楼时一步一步渐渐走。

3、游戏“我会悄悄走〞．
老师出示小猫头饰，请小冤家说一说小猫怎样步行并学一学。

请幼儿带上头饰模拟小猫悄悄步行。

老师用言语提示幼儿学习
小猫“眼睛看着路，脚下渐渐走，高欢快兴做游戏，维护本人不摔跤。

4、反思：课程设计契合幼儿年龄特点，老师精心设计活动进程，教学准备充分，让幼儿在游戏中掌握了平安知识，契合幼儿的学习
特点。

区角活动的安全教案篇5
设计意图：
现在人们的生活越来越优越，在家吃饭有燃气，出门有车开，
跟孩子在一起时有的家长可能会毫无顾忌的吸着高档烟，殊不知燃气、汽车尾气还有香烟这些有毒的气体对孩子的危害，尤其是汽车
尾气含铅，同等数量的尾气对孩子的损害远远超出成人。

面对这些
天真可爱的孩子们，我们要做的就是教给孩子这方面的安全知识。

活动目标：
1.让孩子知道家里的燃气灶不是好玩的，而是有不安全的，不能碰要阔别。

2.了解汽车尾气是污染环境的、有毒的，闻多了对身体有害。

3.知道吸烟及被动吸烟的危害，在家做好“小小监督员”，监督父亲不能在家吸烟。

活动准备：
故事短片《看不见的气魔鬼》、小兔、狐狸、小猫头饰等。

活动过程：
1.通过故事短片导入活动。

（1）观看短片：一天兔妈妈不在家，小兔独舒适家可无聊了，于是就找来了小猫和狐狸。

（2）小伙伴来了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也饿了，小兔打开冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不会做饭，狐狸说：“这有什么难的？我来做。

”
2.提问：小伙伴想一下，接下来狐狸会用什么来做呢？孩子们进行讨论。

3.故事连续进行：狐狸打开燃气，可小花猫说：“不行不行，兔妈妈说了不能乱动燃气，燃气灶里面关着两个魔鬼，一个是又红
又热的火魔鬼，一个是用眼睛看不见的气魔鬼，很不安全的!”可狐
狸不信任呀，觉得燃气有什么不安全呀，小猫确定是恐吓我的。

小
猫走后狐狸就打开了燃气灶的开关。

此处短时间停止，设下悬念，
让小伙伴们自身去料想后果。

4.看看大家说的是不是真的，接着放短片：打开开关后，炉具
上“噗”地一声，蹿出一大团火苗，狐狸吓了一跳赶快关了燃气灶，可他忍不住又打开了一次，这次没有火苗，狐狸以为这样就能做饭了，就把锅放了上去，不一会儿狐狸就觉得自身晕晕的，眼睛也睁
不开了，“扑通”一声倒在了地上。

5.请大家说一说狐狸怎么了？为什么会躺在地上？
6.总结幼儿的答案，观看短片：狐狸醒来时发现自身在医院里，医生告知他是煤气中毒，多亏兔妈妈中午回家，要否则就会被燃气
毒死的。

狐狸想起了小猫的话，以后再也不敢乱动燃气灶了。

7.引导幼儿讨论生活中还有那些“气魔鬼”？（汽车尾气等）
小结：在生活中我们确定要阔别这些“气魔鬼”，玩耍时要阔
别汽车，汽车的尾气是有害的；吸烟及被动吸烟容易引发咳嗽、呼
吸道感染等疾病，所以在家里要监督父亲不能吸烟，更要阔别成人
吸烟的场合。

附童谣：
燃气灶，蓝火苗，煮菜烧汤少不了。

妈妈用它乖乖的，就是欺压宝宝小，不但放火烧小手，还吐煤气害宝宝。

小宝宝，有高招，从来不碰燃气灶。

等到长大成人后，再给妈妈做蛋糕。

区角活动的安全教案篇6
活动目标
1.引导幼儿了解阳台的紧要功能。

2.了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

3.使幼儿初步建立自我保护意识。

4.探究、发现生活中的多样性及特征。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本领。

活动准备
1.录像机，录像带，电话机。

2.幼儿操作卡片。

活动过程
1.幼儿依据已有经验谈谈阳台的紧要功能。

"小伙伴家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"
小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气
和阳光。

有的人家在阳台上晒衣裳，养花，养鱼，有的人在阳台上
活动身体，磨练。

夏天，还可在阳台上纳凉。

大家都需要它。

2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的`。

片段一：小伙伴在阳台上阅读、折纸。

片段二：小伙伴在阳台上磨练身体。

片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伙伴。

片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

片段六：一小伙伴在阳台上玩，蓦地风将阳台门吹上了，怎么办？
老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：
这位小伙伴的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？
讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出
护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。

否则，不小
心会发生不安全。

不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。

假如遇到阳
台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些不安全的事情不能做？
4.幼儿操作，推断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

活动建议
1.此活动中的录像内容可依据各幼儿园的实际，绘制成图片或
编排成情境表演。

2.建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上注意安全，及时阻拦
不安全行为，加强安全意识。

活动区活动
认知区里向儿童供应各类安全行为的图片。

如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。

区角活动的安全教案篇7
活动目标
1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播
途径、防备方法。

2、加强自身防备疾病的意识，能够做到患传染病时自动在家隔
离治疗。

活动重、难点
重点：简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的
传播途径、防备方法。

难点：加强自身防备疾病的意识，能够做到患传染病时自动在
家隔离治疗。

活动准备
1、大眼睛胸饰两个；红色颜料
2、教学ppt。

活动过程
1、活动导入：出示课件图片。

老师出示课件图片，并提问：小伙伴，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小伙伴在干什么？他们怎么了？（幼儿察看并描述）老师：图上画的是医院，医院里那么多小伙伴一起打点滴，由于他们得了传染病。

2、活动打开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

（1）随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。

你们知道什么是传染病吗？（幼儿讨论、回答）老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

假如有小伙伴或者小动物患病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

小伙伴容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？
以红眼病为例，演示"传染"。

请两名幼儿（a、b）戴上大眼睛胸饰，老师用红色颜料充当肉
眼看不到的红眼睛细菌（或病毒），涂抹在a幼儿胸饰的"眼睛"中，以此假设a得了"红眼病"，b幼儿"眼睛"健康；a用手揉"眼睛"将细
菌（或病毒）带到自身的手上；a和b手拉手玩游戏，将细菌（或
病毒）传染到b的手上；b在不经意的时候，用手摸了"眼睛"，红
眼病细菌或病毒（即红色颜料）就这样传染到b的"眼睛"里，b被
传染得上了"红眼病"。

小结：红眼病紧要是通过手的接触来传染的，所以小伙伴要养
成勤洗手的好习惯。

（请幼儿a和b去洗手间洗手）。

引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。

水痘：在发病初期，飞沫传播；疱疹溃破，会感染健康皮肤；
患病期间，还会通过衣物、用具传播。

腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。

手足口病：经皮肤、物品用具传播。

（3）引导幼儿讨论防备传染病的方法。

讨论：得了传染病的小伙伴应当怎么做才略不传染给别人？怎
样才略快点好起来？
小结：得了传染病的小伙伴要回家隔离治疗，不去人多的公共
场合，不到亲戚伙伴家串门，咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳
膊肘捂挡住口鼻，外出时戴口罩。

传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易
传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能特别好的防备传染病。

现在请你和旁边的小伙伴说一说，你觉得用什么样的方法可以防备
传染病？
幼儿讨论、叙述。

老师：看看老师这有一些小伙伴，他们是怎样防备传染病的呢？（洗手、多吃水果、充分睡眠、打防备针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）小结：传染病流行季节，不去人多的公共场合，不去病人家里，躲避与患病的人接触；家中有人患传染病，要
勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用；多参加户外运动和体育磨练，加强体质；有的传染病也可注射
疫苗防备。

区角活动的安全教案篇8
教学目标：
1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学
习中提高自救自护的本领。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提
高安全意识。

4、学习后，能变动自身在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，
提高对生活中违反安全原则的行为的判别本领。

教学过程：
一、引入
现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，
很多小伙伴喜好去河边、溪边玩水，很容易显现安全事故。

而且，
夏每天气特别炎热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发
生溺水身亡的事件，失去了生命，父亲妈妈很哀痛、老师也很哀痛。

二、防汛知识教育
1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃；
3、尽力躲避大浪；
4、尽量捉住浮托物；
5、挥动鲜艳衣物呼救；
6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地
转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂流物，尽可能与老师、同学在
一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生
不能单身过河。

放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。