高质量发展背景下职业院校“双师型”教师队伍建设:进展、困境及突破路径

高质量发展背景下职业院校“双师型”教师队伍建设：进展、
困境及突破路径
常小勇
【期刊名称】《职业技术教育》
【年(卷),期】2024(45)7
【摘要】“双师型”教师队伍是职业教育高质量发展的关键。

通过对“双师型”教师队伍建设现状梳理发现,政策愈发关注“双师型”教师队伍内涵提升,同时也存在教师培养不足、在职教师学历提升遇到瓶颈、高技能人才进入职业院校路径不畅等困境。

为此,应建设开放型职业教育教师培养体系,吸引应用型高校加入职教教师培养体系,为在职教师学历提升及高技能人才进入职教教师队伍打开通道,通过产教融合为“双师型”教师队伍的可持续发展提供保障。

【总页数】7页(P58-64)
【作者】常小勇
【作者单位】上海第二工业大学职业技术教师教育学院
【正文语种】中文
【中图分类】G715
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