2021年小学科学骨干教师跟岗学习日志

2021年小学科学骨干教师跟岗学习日志
2021年小学科学骨干教师跟岗学习日志
xxxx年小学科学骨干教师跟岗学习日志
内容:1、听李双君老师讲座《引导学生建立自己的讨论规则》
2、我上《植物的果实》一课
3、观摩熊维聪老师课例《恐龙的灭绝》
4、课题专家容美老师为我们讲述做课题的注意事项
首先由远道而来的四川成都棕北小学的李双君老师介绍了正在进行的教育科学研究——通过让学生使用“知识论坛”，进行建构性的知识学习和评价，形成同分享共成长的知识论坛社区。

在这一崭新的教学
模式中，老师鼓励学生提出自己想要探究的问题，再放到“知识论坛”上与老师和同学进行讨论，通过质疑、澄清和讨论，让一个知识、观点得到不断的发展。

上午第四节是我上《植物的果实》，是在原来教学设计《果实里的新生命》基础上进行改进的。

本节课的教学目标就应该定位到让学生认识果实，知道果实的基本结构及各部分的作用。

在同学们的帮助下，本节课教学过程很顺畅，思路很清晰，教学环节的设计也能吸引学生，学生能很投入地学习。

不过表格的设计可以简单些，去掉观察果实的大小、颜色，直接观察结构和各部分的作用就可以了。

上午第五节课观摩熊老师课例《恐龙的灭绝》。

这节课比上次进步很大，学生的思维得到了拓展，通过视频的导入，引导学生对这一现象的思考和关注，引导学生进行科学有效的猜测。

然后通过小组合作探究的形式，结合教师提供的各类学说，引导学生进行基于事实的科学探究。

下午吴老师为我们请来了广州市天河区研究院的一个课题专家容美老师为我们讲述做课题的注意事项，虽然是短短的十几分钟时间，但大家都很认真在听。

容老师说，所有的课题只有广东省教育科学规划办盖章算是正规的政府单位。

对于这些，我之前一点都不懂，我从来没自己搞过课题，所以对课题这方面的知识，还是很欠缺的。

这次刚好有机会来弥补这方面的空白。

容老师说，没做过课题的，必须要从课题名称开始，先从简单的事情做起，从一个简单的题目去研究，不要将内容放得太宽太广。

课题的研究的年限一般都在7年，正是，七年磨一剑。

在我们平时的教学中，我们要懂得去撰写自己的心得，当有一些知识和别人讨论时，产生火花就会有灵感。

这时就是课题研究的萌发。

再者，选好课题的名称，一个好的课题就有好的思路。

在研究课题时要注意的三要素：1、研究的内容。

2、研究的手段或技术、策略。

3、研究的效果。

今天的收获很大！。