高校本科“辅导员——导师制”培养模式探析

作者： 王为其 黄新蓉
作者机构： 江苏大学医学技术学院
出版物刊名： 中国成人教育
页码： 43-44页
主题词： 研究生培养模式 “导师制” 辅导员 本科 高校 科研实践能力 学生知识 因材施教
摘要：借鉴研究生培养模式中的“导师制”，在我国高校本科培养模式中的“辅导员-导师制”是指在坚持和加强“辅导员制”的基础上，学校聘请校内优秀的专业教师或党政干部依据因材施教的原则，对5—10名的学生在思想品德、专业学习、科研实践、身体和心理素质等诸方面给予指导，突出对学生科研实践能力、创新意识的培养以及人文关怀，促进学生知识、。