浙江省东阳中学2013-2014学年高一3月阶段考试语文试题

一、语言基础和运用（选择题每题3分，共28分）
1．下列词语中加点字的读音全对的一项是
A．后裔（yì） 徜徉（cháng） 烙印（lào） 层峦叠嶂（zhāng）
B．旌旗（jīng） 抛锚（máo） 殷红（yān） 自怨自艾（yì）
C．谥号（shì） 逡巡（qūn） 瘠薄（jǐ） 飞流急湍（tuān）
D．雪橇（qiào） 肇事（zhào） 嵯峨（cuó） 否极泰来（Pǐ）
2．下列词语书写全都正确的一项是
A．蹒珊 澄澈 耸峙 各行其事
B．翱游 吸摄 启淀 云蒸霞蔚
C．闸门 婆娑 砂砾 浮想联翩
D．蹂躏 喷薄 翡翠 重蹈复辙
3．下列句子中加点的词语运用正确的一项是
A．为了配合调查案件，英国警方当天对国际货币基金组织总裁在伦敦的住所进行了搜寻。

B．百度文库在众多关于知识产权的置疑声中华丽转身，为更多希望不断提升自己的人带来获取知识的便利。

C．在社会主义现代化进程中，只有我们的党员干部为政清廉，带好了头，才能上行下效，端正党风。

D．阅读那些伟大的经典作品，我们会发现作者常常是在和我们愉快地交谈，作者与读者之间，心有灵犀，时时相通。

4．下列句子中，没有语病的一项是
A．局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。

B．收看了来自地震灾区的采访录像，对我们每一位不在现场的年轻人的启发和教育都很大，让人内心久久不能平静。

C．近年来，随着工业化水平的提高和用人观念的转变，各类技术人员深受生产企业的欢迎，就业率明显提高。

D．总结这一次农村实践经历，我们要从指导思想上，明确树立起依靠科学技术，加快解决农民强烈的致富愿望和落后的生产技术这一突出矛盾。

下列文学知识表述有误的一项是
《发现》一诗的作者闻一多是现代诗歌史上“新月派”的代表诗人。

他提出了现代格律诗的著名的“三美”：音乐的美，绘画的美，建筑的美。

著名女诗人舒婷是与北岛、江河、顾城等齐名的朦胧派诗人，其代表作有《双桅船》《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》等。

屈原，战国时期楚国人，他用楚辞的形式创作了我国诗歌史上第一部长篇政治抒情长诗《离骚》〉，创造了“骚体诗”，又称“楚辞体”。

小说《品质》的作者高尔斯华绥是法国著名作家，曾获诺贝尔文学奖。

其代表作有《福尔赛世家》等。

6．下列句中加点的词语没有古今异义现象的一项是
A．若舍郑以为东道主
B．死而湮没不足道者
C．微夫人之力不及此
D．穷饿无聊，追购又急
上联：心平浪静，秋月芙蕖湘水碧。

在下列选项中选出最合适的下联。

A．志远天高，春风杨柳麓山青
B．情深海阔，夏日荷花潇江红
C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞
D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高
8．浙江因水而名，因水而美，因水而兴。

水是生命之源，也是浙江之源。

作为沿海发达地区，浙江的经济发展了，可水环境却承受着极大的压力。

浙江省委十三届四次全会，作出了“五水共治”决策：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。

并明确提出，要以治水为突破口推进转型升级。

请用比喻手法，为“五水共治”撰写一段宣传语。

（字数100左右，4分）
9．概括下面这段文字的主要内容。

（不超过15字，3分）
冯小刚执导的2014年春节联欢晚会不仅仅保留了往年的春联、福字、年糕、大红灯笼，还增添了许多国粹、传统曲艺节目，有京剧、相声、杂技、魔术等等，创意武术《剑心书韵》、京剧《同光十三绝》、歌曲《天下黄河九十九道湾》、曲韵串串烧《年味儿》，给人带来沉甸甸的厚重感，创意形体秀《魔幻三兄弟》则是年轻人的盛宴。

其间不仅有大
陆名角，还有与港台明星、国外歌星的“混搭”，传统文化的元素更浓，传统民间技艺的传承更盛，同时苏菲·玛索、刘欢，庾澄庆、李敏镐，朗朗与草根艺人等的奇妙组合，以及匈牙利的创意舞蹈《符号中国》，既新鲜又体现了文化的包容与融合。

二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
(一)阅读下面的文字，完成10—12题。

（9分）
不久前，美国波士顿马萨诸塞州立大学医学中心的研究人员利用珊瑚作“模子”，用患者的细胞培育出大拇指骨并最终培植出新的大拇指。

这一惊人的突破令医学界大为振奋。

科学家们相信，在不久的将来，这项技术使他们能够培植出包括心瓣、肝脏及乳头等更为复杂的人体器官和组织，以供人类作器官移植之用。

患者莫尔西亚的大拇指在一次意外中被压断。

为他治疗的舒费尔巴吉医生将他的断指的残余部分植在他的胸部，以让拇指的皮肉组织继续生长。

与此同时，细胞工程专家瓦卡迪为他培育新的拇指骨。

这一过程如同科幻小说中的情节，科学家先将珊瑚雕成拇指形状的模子，并在里面钻了许多细小的孔，然后从莫尔西亚手臂取出骨细胞，同一种从海藻中提炼出来的化合物钙褐藻胶一起塞进珊瑚模的蜂巢孔内。

骨细胞在珊瑚的滋润下逐渐成型，而珊瑚最后则自然解体，留下由其培植而成的指骨。

此后，医生将培植出的指骨接到莫尔西亚的掌上，并在指骨的外部铺上拇指的皮肉组织。

医生们下一步要做的，是用患者的耳朵上的细胞来培植他的手指关节组织。

虽然研究人员尚不知这项试验最后是否能取得成功，但仅现在所取得的进展便已令人鼓舞不已了。

他们预计，在未来的二三十年内，科学家将能培育出任何人体器官。

实际上在此之前，瓦卡迪和另一位细胞工程专家兰格一起，在老鼠的背上成功培植出一只人类的耳朵。

这些实验成功之后，医学中心的研究人员又在动物身上成功进行了二十多项培植或移植器官及组织的试验。

这些实验包括大动脉、心瓣、腱和韧带、乳头及部分气管。

与此同时，哈佛大学的一位科学家也曾从绵羊胎儿身上抽出膀胱细胞，在实验室内进行培植，然后在小绵羊出世后植入其体内。

科学家相信，人工培植的真骨，将在未来取代伤残人的塑料或金属假肢。

而用电脑绘制出来的“模子”，将能够保证人工培育出来的器官同原来的一模一样。

马萨诸塞州立大学医学中心的研究人员相信，在不久的将来，他们能够在实验室中培育乳房、眼角膜和人的手脚四肢。

到那时，患者将不再担心无人捐献器官，而且，由于新的器官是由自身细胞培育而出，因此在移植到患者身上之后，不用担心人体免疫系统所产生的排斥。

10．下列对第一段中“这项技术”的理解，最准确的一项是
A．指利用珊瑚作“模子”，用患者的细胞培育出大拇指骨并最终培植出新的大拇指的技术。

B．指培植出包括心瓣、肝脏及乳头等更为复杂的人体器官和组织，以供人类作器官移植之用的技术。

C．指细胞工程专家用患者的细胞培育出新的拇指骨，医生将培植出的指骨接在患者掌上，并将指骨的外部铺上拇指皮肉组织的技术。

D．指用患者自身细胞培育出新的人体器官，以供人类作器官移植之用的技术。

11．下列对“为他治疗的舒费尔巴吉医生将他的断指的残余部分植在他的胸部，以让拇指的
皮肉组织继续生长”这句话所表述做法目的的理解，正确的一项是
A．为了使患者的细胞得以生存，再用患者的细胞培育出新的大拇指骨。

B．培植出新的拇指骨接到患者的掌上，在拇指骨的外部铺上拇指的皮肉组织。

C．将研究人员在珊瑚模子里精心培植出的拇指骨接到患者的掌上。

D．培植出新的拇指皮肉组织，以便最终在接到掌上的指骨外部加以铺盖。

根据原文，请分点概括人工培植人体器官的好处。

（3分）
（二）阅读下面的文字，完成13—16题。

（20分）
樱 桃
（选自黄裳《过去的足迹》）
①富春江沿岸的几座县城，富阳、桐庐和上游的白沙（建德），几乎没有例外都有一条沿江的长街。

主要的商业店铺就集中在这里。

一些行政机关和民居大抵都坐落在长街后面。

有的江岸连山，没有多少发展余地，新兴的建筑只能向长街侧边扩展，有时还免不了要上山。

这一格局，恐怕是一切沿江城市的通例。

②桐庐的街，从公路车站开始，一直向东伸展开去，迤逦行来，约有二三里远近。

从八十年代新建的百货公司大楼、电影院，到五十年代以来陆续修建的商店、机关，还有更早的、三五十年、百把年前留下的老屋，杂然并陈地对峙在长街的两侧。

这些时代脚步留下的痕迹，它们的新旧比列、建筑规模与风貌的对比，说明本来是迂缓前进的步伐显然是一天天加快了，尤其近两三年来是如此。

前年到这里来时还没有看到踪影的电影院，这就是披着八十年代的新装新出现的“娇客”。

从簇拥在门前广告栏边人群的脸上，可以看到兴奋、专注的神色。

他们中间有小孩子，也有中年人；有城镇居民，也有进城来挑着担子的农村男女。

③这样一个中小县城居民的文娱生活，竟是出人意外的丰富。

两三年前在山上的大会堂里，我看到过金华婺剧团演
出的广告；现在是浙江绍剧团在那里上演《火焰山》，是孙悟空三借芭蕉扇的故事。

票价是三角、四角、五角。

好像比婺剧稍高一些。

此外，桐庐越剧团在上演《啼笑因缘》，票价是一角（童票）到三角。

一家旅馆“桐江饭店”里还开设了讲话人的书场，长街上新增设了旅游局的宣传栏。

这个局也是最近才出现的，就在南面长街尽头的城隍庙旧址里，门前有一棵几百年树龄的老樟树。

城隍庙不在城市中心，竟被挤到边远的角落，无疑也说明了这个依江傍山的山城的特色。

桐庐三个著名的旅游点是桐君山、钓台和新发现的“瑶琳仙境”。

这个古老的地下迷宫几年来吸引了成千上万的旅游者，就在我们来到桐庐的当天，听说就接待了五千名游人。

这可不是一个小数字。

对比之下，前两处就要冷落的多，不过我觉的论山水之美和历史气息，还是这两处有更多的吸引力。

④到桐庐的当天下午，我们踱过长街，来到“渔梁渡口”乘渡船到了桐君山下，接着又登了山。

这山，比起两年前初访时，也已发生了很大的变化。

登山的石级铺好了，桐君祠也正在重修整修。

两三位上了年纪的木工师傅正在大殿里细心地雕刻着镂空的“雀替①”，殿内一角堆着樟木的板材，散发出淡淡的香味。

这些装在外檐梁柱尽头的纯装饰性构件，被木工灵巧的双手雕成了镂空的人物亭台花样，有几只已经加上了金碧斑斓的重彩，繁缛极了也美丽极了。

殿中的桐君像还是白垩②的，两侧悬着一副新雕成的抱柱对联，是从山东来的老书法家孟庆甲的楷书。

这可能是一副原曾有过的旧联：
大药几时成，漫拨炉中丹火；
先生何处去，试问松下仙童。

⑤桐君，是古代一位采药的老人，住在山上。

药，总是采了来给人们服用的，所以老百姓记得他。

不过他却不大喜欢回答人们的问讯，终于连名字也没有留下。

不知从什么时候开始，他在传说中却变成了一位道士，像老君那样的“仙人”了。

人们还指给我看他日常静坐在树荫下的桐树。

这树就在祠后的山崖旁边。

据说那株古桐早已枯死，现在的桐树是从原来的树根上生发出来的，亭亭地也已有了十多丈了。

⑥等我们走下山来，渡过江去，重新踏上长街，已是傍晚时分了。

街上的摊贩早已散去，只剩下一位老年农妇还坐在路边的石级上等顾客，她身边放着一只编织精巧的半旧竹篮，手里拿着一杆小称。

走近去时，我惊喜地发现篮里盛着一颗颗晶莹如珍珠的樱桃。

真的已经很久没有吃到樱桃了，这种果子在城市的水果店里是很难得看见的，它的产量少，时令断，又经不起久藏，难怪不易发现它的踪迹。

它似乎只出现于词人的笔下，“樱桃落尽春归去”引来了李后主的叹息；“红了樱桃，绿了芭蕉”也是作为“流光容易把人抛”的论据提出来的。

词人好像无例外地一致惋惜春光的短暂，千方百计地想留它下来，看见檐外蛛网上的落花瓣，敏感地发现蜘蛛竟也是自己的同志，也在进行无效的挽留春光的努力。

在他们看来，樱桃的出现，简直是春去的信号。

其实又何必如此呢？晚春以后紧接着就是初夏，这才是更为丰富、坚实、健旺、充满了生机的季节，也是人类努力工作的季节。

⑦齐白石为荣宝斋画过一幅诗笺，一只高脚水晶盘里，满满盛着鲜红的樱桃，每只晶圆的颗粒上都缀着一根细柄。

真是一片火红，饱满地孕育着势将迸裂喷发的生命的力。

老画家给了樱桃崭新的解释，在他看来这应该是象征着未来更大更多收获的信息。

不能不佩服齐白石的见识和魄力，他的笔一下子就扫尽了多少年来围绕了樱桃凝聚着的悲叹、哀愁的气氛。

他在画幅上角的题词是“女儿口色”，一下子竟从樱桃联想到女孩子的朱唇上去了。

⑧老太太篮里的樱桃，并不全是红的，有些还带着浅绿嫩黄的奶白色，也许是品种不同，或是尚未完全成熟。

不管这些，我们买了一大捧，一面走一面吃，有的还带着微酸，甜味也是淡淡的。

就这样边走边吃，再走近那棵古老的香樟时竟自全部吃完了。

一九八二年五月十七日
【注】 ①雀替：中国传统建筑中横梁与立柱相交处的托座。

②白垩：石灰岩的一种，白色，可用作粉刷材料。

这里指用白垩粉刷塑像，为上彩做准备。

13．根据②—⑤段文字，回答下列问题。

（4分）
（1）②③两段写了“近两三年”桐庐当地的变化，请概括这些变化。

从④⑤两段看，桐君山的历史气息体现在那些方面？请加以概括。

第⑥段画线句子在文中有什么作用？（4分）
文章以“樱桃”为题，但后三段才集中写“樱桃”，这样安排的原因是什么？（6分）
第⑦段称赞齐白石的“见识与魄力”，其实，作者当时根据自己对社会发展变化的观察与思考完成的这篇文章，同样显示了他的“见识与魄力”。

请结合文本，从两个方面谈谈作者的“见识与魄力”。

（6分）
三、古代诗文阅读（共33分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文言文，完成17-21题。

（19分）
秦晋崤之战（有删节）
杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。

”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。

师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！师之所为，郑必知之。

勤而无所，必有悖心。

且行千里，其谁不知？”公辞焉。

召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。

蹇叔哭之，曰：“孟明，吾见师之出而不见其入也。

”公使谓之曰：“尔何知？中寿，尔墓之木拱矣。

”
秦师遂东。

及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。

以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者，不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。

”且使遽告于郑。

孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。

攻之不克，围之不继，吾其还也。

”灭滑而还。

晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。

奉不可失，敌不可纵。

纵敌患生，违天不祥。

必伐秦师。

”栾枝曰：“未报秦施而伐其师，其为死君乎？”先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？吾闻之，一日纵敌，数世之患也。

谋及子孙，可谓死君乎？”遂发命，遽兴姜戎。

子墨衰，梁弘御戎，莱驹为右。

夏，四月，辛巳，败秦师于崤，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归，遂墨以葬文公。

晋于是始墨。

文嬴请三帅，曰：“彼实构吾二君，寡君若得而食之，不厌，君何辱讨焉！使归就戮于秦，以逞寡君之志，若何？”公许之。

先轸朝，问秦囚。

公曰：“夫人请之，吾舍之矣。

”先轸怒曰：“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。

堕军实而长寇仇，亡无日矣。

”不顾而唾。

公使阳处父追之及诸河则在舟中矣释左骖以公命赠孟明孟明稽首曰君之惠不以累臣衅鼓使归就戮于秦寡君之以为戮死且不朽。

若从君惠而免之，三年将拜君赐。

秦伯素服郊次，乡师而哭曰：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。

”不替孟明。

曰：“孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。

”
17．下列句中加点字的解释有误的一项是
郑人使我掌其北门之管 管：管理
B．勤而无所，必有悖心 勤：劳苦
C．秦师遂东 东：名作动，向东进发
D．彼实构吾二君 构：结怨
18．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是
劳师以袭远 B．若从君惠而免之
卒以吾郡之发愤一击 而境界危恶，层见错出
C．郑商人弦高将市于周 D．吾见师之出而不见其入也
不拘于时 臣之壮也，犹不如人
19．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是
在秦军东征即将开拔之时，蹇叔哭师，表明了这位老大臣，对秦伯刚愎自用，一意孤行的做法的苦谏和痛心。

B．郑国的爱国商人弦高智勇兼备，在强大的秦军面前挺身而出，假托郑君名义，以“犒师”之举，机智地稳住了秦军；又马上派人向郑君报信，抢占了先机。

C．晋国内部主战派以原轸为代表，主和派以栾枝为代表。

原轸委婉陈词，说服了栾枝，赢得了晋君的支持。

D．秦军战败之后，面对三位败军之将，秦伯没有责怪他们，而是主动批评自己，表现了秦伯过而能改，勇于担当的一面。

20．用“／”给文中画波浪线的部分断句。

（3分）
公使阳处父追之及诸河则在舟中矣释左骖以公命赠孟明孟明稽首曰君之惠不以累臣衅鼓使归就戮于秦寡君之以为戮死且不朽
21．把文中画线的句子译成现代汉语。

（7分）
①师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！
②武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。

阅读下面这首诗，完成22-23题。

（6分）
鹧鸪天 送廓之秋试① ［宋］辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。

春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。

鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫。

明年此日青云去，却笑人间举子忙。

【注】①秋试：科举时代秋季举行的考试。

　②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布。

③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

22．“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（2分）23．请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。

（4分）
古诗文默写。

（每空一分，共8分）24．①卒以吾郡之发愤一击， 。

②
，不可谓非五人之力也。

③ ，赠谥褒美。

④ ，肇赐余以嘉名。

⑤纷吾既有此内美兮， 。

⑥朝搴之木兰兮， 。

⑦亦余心之所善兮， 。

⑧ ，我以我血荐轩辕。

四、作文（60分）
25．阅读下面的文字，根据要求作文。

(60分)
常有人勉励青年要无所畏惧，做一个顶天立地的人；也有人教诲青年，人生在世，也当有所畏惧。

人们经常说青年要大有作为，也有人指出如果青年能知道有所不为，才能走向成功。

从上述议论中，选取一种看法，写一篇文章。

你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。

②不得脱离材料内容及含义的范围作文。

③除诗歌外，文体不限。

④不得少于800字。

⑤不得抄袭、套作。

3月份高一语文阶段性考试参考答案
8．“五水共治”好比五个手指头，治污水是大拇指，摆在第一位；防洪水、排涝水、保供水、抓节水分别是其他四指，分工有别，和而不同，捏起来就形成一个拳头。

只有用强有力的拳头，才能打造出一个山清水秀、和谐安康的世界。

9．冯氏春晚既保持传统又不失包容。

10．D（只有D项准确概括了“这项技术”的准确含义。

A、B、C只是表述了其中的部分内容或未使用概括性语言。

）
16．（1）对社会发展变化的敏锐发现和积极肯定显示了作者的见识与魄力。

作者通过对桐庐长街变化的观察，敏锐地感受到时代前进的脚步；并通过对桐庐风貌的描写，赞美与肯定当时中国社会的发展。

（2）对改革发展前景的信心和期待显示了作者的见识与魄力。

作者笔下的樱桃，虽未完全成熟，甜味也只是淡淡的，但还是让作者欣喜；樱桃“饱满地孕育着势将迸发生命的力”，预示着未来更大更多的收获，作者对此抱有坚定信心。

（3）对百姓精神文化需求的洞察和关注显示了作者的见识与魄力。

改革开放之初，人们更多关注物质生活的进步与变化；而作者却从影院前人群兴奋、专注的神情，景区内游人激增的现象中，洞察到百姓对精神文化生活多样化的渴求。

（4）大胆赋予传统文化以新的时代内涵显示了作者的见识与魄力。

作者赋予在古诗词中象征惜春的“樱桃”以新的寓意，再借品赏齐白石的画丰富其内涵，以此体现一种积极的人生态度，讴歌当时那种坚实、健旺、充满生机的时代精神。

（5）对传统文化传承的关注和思考显示了作者的见识与魄力。

对桐君山历史气息的描述，对桐君祠重修的肯定
，表现了作者对改革开放之初文化遗产传承问题的关注；同时，对这些景点被游客冷落的现象，作者也流露了些许遗憾。

24．
①不敢复有株治②待圣人之出而投缳道路
③是以蓼洲周公忠义暴于朝廷
④皇览揆余初度兮
⑤又重之以修能
⑥夕揽洲之宿莽
⑦虽九死其犹未悔
⑧寄意寒星荃不察
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：。