2021年冀教版五年级下学期语文第二次月考试卷训练及答案

2021年冀教版五年级下学期语文第二次月考试卷训练及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
一、看拼音，写词语。

fēn fùshí liu zhà yóu ài mù
shēn yèshōu huòpǐn chánɡpián yí
二、请给加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。

1.今年开春来了一场霜冻，结．（jiē jié）果今年梨树结．（jiē jié）果很少。

2.他之所以没有出一点儿差．（chā chà）错，是因为他始终谨记“差．（chā chà）不
多就行”这种想法不能有。

3.八月十五一早，童童自己扎．（zā zhā）好小辫儿，去给奶奶送月饼。

一路上，童童想着要给奶奶汇报自己学习如何主动和扎．（zā zhā）实，不由得加快了脚步。

三、形近字组词。

陷（_______）诈（_______）跨（_______）楷（_______）谓（_______）
馅（_______）蚱（_______）胯（_______）揩（_______）渭（_______）
四、把下列成语补充完整。

（____）（____）他乡（____）（____）盛名低头（____）
（____）
（____）天（____）地泪眼（____）（____）历尽（____）
（____）
五、选词填空
观赏品尝欣赏
1.爸爸正在（_________）那美妙悠扬的琴声。

2.我去公园（_________）美丽的杜鹃花。

3.我（_________）了妈妈做的红烧鱼，味道真是好极了。

优秀优异优良
4.麦子收成了，农民伯伯总要选好（________）的种子，把它们贮藏起来，来年用来播种。

5.小明以（________）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声。

6.老师为自己能培养出这样（_________）的学生感到骄傲。

六、按要求，写句子。

1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。

”
改间接引语：____________________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
改反问句：______________________________________
3.大家都被海力布的事迹感动了。

（改双重否定句）
___________________________________________
4.他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然
．．有好些个女子在湖里洗澡。

___________________，果然_______________。

5.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

（修改病句）
________________________________________________
七、根据课文内容填空。

1.及时当勉励,________。

2.死去元知万事空，_____________________。

3.《落花生》一文的作者是_________，他的笔名是“___________”。

作者在
这篇课文中运用了________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做
_________，不要做______________。

4. _______________，其道大光。

_________________，一泻汪洋。

5. ____________________，直把杭州作汴州。

八、课内阅读。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。

这样，它们可以带着儿女住在里面，（）舒适（）安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。

小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的
毛比脱落的毛颜色深些。

它们用爪子和牙齿梳理
．．．
．．全身的毛，身上总是光光溜
溜．、干干净净
．．．．的。

1．选择恰当的关联词填在文中的括号里。

又……又……既……又……
2．选文在描述松鼠搭窝时用了表示先后顺序的词语“先……再……然后……”，这样写的好处是（）。

A．表现松鼠搭窝快
B．说明松鼠动作连贯
C．条理清楚地写出了松鼠搭窝的过程
3．选文第1自然段介绍了松鼠搭窝的经过，从选址、建造和窝口的特点来表现（___________）。

4．选文第2自然段介绍了松鼠的哪些生活习性？
________________________________________________
九、阅读理解，回答问题。

汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。

”
汉字，确实是人类一绝。

其形声俱全，信息量远远大于拼音文字。

汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。

一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，从潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。

过年时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更进一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了，铸就了中国人的心理结构。

1．下想一想下列词语分别指的是什么。

“神州”指：_________________ “海内”指：__________________ “天涯”指：_________________ “知己”指：__________________ 2．连一连。

爆竹声中一岁除《满江红》（宋）王安石
清明时节雨纷纷《水调歌头》（唐）王维
明月几时有《元日》（唐）杜牧
劝君更尽一杯酒《清明》（宋）岳飞
凭栏处潇潇雨歇《送元二使安西》（宋）苏轼
3．文中说汉字“是人类的一绝”，请陈述文中的两个理由。

（1）
___________________________________________________________________ （2）
___________________________________________________________________ 4．中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？
_____________________________________________________________
5．写出文中下列几句诗句的后半句。

爆竹声中一岁除，____________________。

清明时节雨纷纷，_____________________。

明月几时有，____________________。

劝君更进一杯酒，
______________________。

十、按要求写作文。

（任选一题）
1．著名作家汪曾祺有一本书叫《生活，是很好玩的》，他说，我们应该对生活的兴趣广一点，一草一木皆有生活趣味，四处走走，你会热爱这个世界。

在这本书里，汪曾祺笔下的美食、草、木、虫、鱼、鸟，无不动人。

在你的生活中，一定也有很多好玩的事情。

请你介绍一种你认为有趣的事物，写清楚事物的主要特点，题目自拟，不少于400字。

2．好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。

有趣的人，或是对生活充满好奇和热情，或是幽默机智……请你介绍一位你认为有趣的人，注意结合具体事例写出人物的特点，题目自拟，不少于400字。

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参考答案
1、吩咐石榴榨油爱慕深夜收货品尝便宜
2、1.jié jiē 2.chā chà3.zā zhā
3、陷阱诈骗跨越楷书所谓肉馅蚂蚱胯下揩油渭水
4、漂泊颇负折节顶立蒙眬艰辛
5、欣赏观赏品尝优良优异优秀
6、小白蛇说，猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。

咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家能容易吗？大家没有不被海力布的事迹感动的。

他看见天空阴沉沉的，又很闷热，感觉快下雨了还没有一袋烟的功夫，大雨就倾盆而至为了避免今后再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

7、岁月不待人但悲不见九州同许地山落华生借物喻人有用的人只讲体面而对别人没有好处的人红日初升河出伏流暖风熏得游人醉
8、
1．既又
2．C
3．松鼠的聪明能干
4．介绍了松鼠的生育情况、换毛时间及爱干净的生活习性。

9、
1．泛指祖国。

四海之内，泛指祖国各地。

形容极远的地方。

知心朋友。

2．
3．其形声俱全，信息量远远大于拼音文字。

汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。

4．古典诗词已经规定了，铸就了中国人的心理结构。

5．春风送暖入屠苏路上行人欲断魂
把酒问青天西出阳关无故人
10、范文：
一个有趣的人
说起有趣的人，令我印象最深的，当属我们班以变脸出名的数学老师。

她经常穿一件深色大衣，并将兔子装的手机挂在脖子上，每天还围着一条灰色的围巾。

手机的铃声还设定成了进行曲呢！令我印象深刻的是那独一无二的变脸功夫。

记得有一次，我们班的“书虫”陈东刚，在书中看到了一个关于“建筑”的问题，便找了几个要好的同学，去考一考数学老师。

“吴老师！你知道什么是行程问题吗？”
“哦！就是那个……叫……不对，是什么甲乙从两地追逐、相向这类问题呀！”
“差不多吧！那你知道有一道关于火车过桥的问题吗？”
她放下手中的试卷，笑着拿起一只粉笔，在黑板上画了起来：“你是说这个吗？”吴老师走上前去，指着那幅图问我们。

“是的！是的！但是不知道怎么解？”
她瞪了下眼睛：“你这分明就是睁眼说瞎话嘛。

你！”
“丁零零——”上课了，吴老师那和蔼可亲的面孔不见了，只有严肃和怒气。

“星期五的试卷怎么考的？有没有检查？8个不及格啊！”说着，猛地把试卷扔在讲台上。

“最低分，王名，34分，能及格的希望都没了！天天及格万岁！”她的脸红成了一个大苹果，又好似一个将要爆炸的气球。

“陈东！你这次怎么考的？100分呢？去年的卷子只有96分！”
一边说着，一边把试卷发了下去，语气渐渐地缓和下去。

“丁零零——”一声响起，她大声地说了声“下课”，便找陈东讨论去了……
这就是以变脸出名的数学老师。

她就是那个令我印象深刻的一个有趣的人。