浙江省金华市东阳二中2015-2016学年高二(下)三调语文试卷(解析版)

2015-2016学年浙江省金华市东阳二中高二（下）三调语文试卷
一、选择题（每小题3分，30分）
1．下列词语中，各组加点字的读音都正确的一项是（）
A．长歌当．（dàng）哭不惮．（dān）殒．（yǔn）身不恤抟．
（tuán）
B．呼天抢．（qiǎng）地宿舂．（cōng）粮清水激湍．（tuǎn）国殇．
（shāng）
C．懿．（yì）骖騑
．．（cānfēi）逸兴遄．（chuán）飞联袂．（mèi）演出
D．众星共．（gǒng）之社稷．（jì）八佾．（yì）舞于庭没．（méi）齿难忘
2．下列各句中，没有错别字的一项是（）
A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点．
B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益．
C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再．
D．这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣．足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧．
3．下列句子中加点词语使用正确的一项是（）
A．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山．苍山如屏，洱海如镜，真是巧．
夺天工
．．．．
B．角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方．甚至连配角都
栩栩如生
．．．．，令人难忘．
C．他平时学习粗心，总是目无全牛
．．．．，以致一些很简单的题目也常常出错．
D．这次选举，本来他是最有希望的，但由于近来他所作所为不孚众望
．．．．，结果落选了．
4．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．美国哈佛﹣史密森天体物理研究中心的天文学家最近发现，一颗恒星正以每小时一百五十万英里飞离银河系．
B．“两会”代表认为，我国已经从过去的“人民教育人民办”转变为政府肩负起义务教育的重担，极大地促进了农村义务教育的发展．
C．令人想不到的是，这本书的作者竟是一个长期卧床的人写成的．
D．在国际汽车工业发展全球化的趋势下，中国汽车产业除了继续开展广泛的国际合作和先进技术外，还需开发具有自主知识产权的产品．
5．下列句子中没有通假字的一项是（）
A．其翼若垂天之云B．今晨捧袂，喜托龙门
C．则民无所错手足D．盖十世希不失矣
6．下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（）
A．群贤．毕至，少长咸集B．四美．具，二难并
C．举善．而教不能D．子将奚先．
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是。

（）
A．控蛮荆州而．引瓯越其为人也孝悌，而．好犯上者
B．昔者先王以．为东蒙主如杀无道，以．就有道
C．小子鸣鼓而攻之．可也临之．以庄
D．有事，弟子服其．劳如之何其．彻也
8．从文言句式看，与其他三句不同的一句是（）
A．无乃尔是过与B．奚以之九万里而南为
C．夫晋，何厌之有D．久矣吾不复梦见周公
9．下列句子中没有古今异义的一项是（）
A．俯察品类之盛，所以游目骋怀
B．海运则将徙于南冥
C．引以为流觞曲水
D．朝菌不知晦朔
10．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）
①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种做法是值得商榷的。

②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。

③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。

④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和和区别性。

⑤但把笔画简化的十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。

⑥其次才是笔画简单，写起来省事。

A．②①④⑥⑤③B．②①⑤③④⑥C．④⑥②①③⑤D．④⑥③⑤②①
二、语用题
11．阅读以下材料，拟一则新闻标题。

（不超过15个字）
近几年每逢春节，不少农民工选择骑摩托车回家过年；骑摩托车返乡虽然方便、省钱，但受天气、交通环境等方面影响，骑摩托返乡人员的安全隐患多，回程之路异常艰辛。

为确保春运骑摩托返乡的农民工安全，某市公安局提供警车开路疏导、热粥和开水、暖炉取暖、摩托车维修、简便医疗救治等服务；也有不少青年志愿者利用寒假到服务点协助各部门工作。

三、现代文阅读（共28分，其中选择题每小题9分）
12．阅读下面的文字，完成下列各题。

古琴的文化内蕴
古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物。

特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。

“和雅”“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。

古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境和闲适的内在心境合而为一，只有这样，才能达到琴曲中追求的心物相和、人琴合一的艺术境界。

在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。

传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。

于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。

伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。

此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群
鸟悲鸣，久久回荡。

见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。

他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。

后来，伯牙果真成了天下鼓琴的高手。

琴者，禁也。

作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。

《红楼梦》第八十六回，贾宝玉得知林黛玉会弹琴时，便要妹妹为自己演奏一曲。

林黛玉这时讲道：“若要抚琴，必择净室高斋，或在层楼的上头，在石林的里面，或是山巅上，或是水涯上，再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想。

”又说：“若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器，然后盥了手，焚上香。

”
在中国众多的音乐形式中，古琴集儒道两家思想精髓于一身。

儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。

儒家所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果。

“琴者，禁也。

禁止于邪，以正人心。

”
古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。

唐代薛易简在《琴诀》中讲：“琴为之乐，可以观风教，可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。

”
道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。

道家最理想的音乐应该是“大音希声”“至乐无乐”的境界。

庄子进一步将音乐分成“天籁”“地籁”“人籁”三类，认为只有“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。

这些思想深深影响了以后的琴人。

陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴，既无弦也无徽。

每当他酒酣耳热、兴致盎然时，总要在琴上按一曲。

李白有诗写道：“大音自成曲，但奏无弦琴。

”从中我们不难悟出道家思想对琴乐的渗透与融合。

（1）下列关于“古琴”的表述，错误的一项是
A．古琴是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物，操琴者的特殊身份使得琴乐具有高度的文化属性。

B．琴乐追求“和雅”“清淡”的审美情趣，追求“味外之旨、韵外之致、弦外之音”的深远意境。

C．古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。

林黛玉关于弹琴要求的言论诠释了这一点。

D．古琴虚静高雅的韵味要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一。

（2）下列对“古琴集儒道两家思想精髓于一身”的解说，不正确的一项是
A．儒家提倡音乐讲究中正平和，不追求声音的华美富丽。

“和雅”的琴乐正是这一审美情趣的体现。

B．儒家主张入世，重视人生现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。

“琴者，禁也”旨在止邪正心。

C．道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。

“清淡”的琴乐与道家追求正好合拍。

D．庄子推崇“天籁”，提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。

这深深地影响了以后的陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人。

（3）结尾为什么说从李白的诗中“不难悟出道家思想对琴乐的渗透与融合”？13．阅读下面的作品，完成下列各题。

蝉声
郭枫
①我爱听蝉，打从很小的时候起。

②夏来了，蝉声呼唤着绿阴，绿阴涨满了黄河两岸。

③夏，丰富着哪！在黄河两岸，那大平原，可真是正正式式的大平原，那么平整！那么辽阔！让你张大了眼睛看也看不到边。

平原没有边，翻滚在平原上的麦浪也没有边。

麦浪，像浩瀚的海洋，摇荡啊摇荡，摇荡着那些庄稼汉的欢笑，摇荡着那些青布包头的大姑娘们的希望，摇荡着那些像石头一样的孩子们傻傻的梦想。

麦浪，在六月的阳光下，闪烁着无边无际的金黄。

不，闪烁着的是遍地的黄金。

④太阳可厉害着哪！它不许人们躺在床上做梦。

太阳，漫天地撒下了毒花花的火，燃烧着大地，燃烧着夏天。

而蝉儿们是太阳的号手，一大清早，当地面开始蒸腾起热雾，它们便大声地嘶喊：起来，属于土地的人，到田间去。

去啊！去收获那满地的黄金，去收获你一年的辛勤。

⑤庄稼汉成群的像一阵风似的出发。

麦田活动了，那些牛一样的汉子，收割的镰
刀比着快，飞扬的山歌比着响。

太阳，把兴奋搽在他们的脸上，蝉声起劲地作着拉拉队。

⑥谁能忘记那一片蝉声呢？在太阳能把人烤焦的三伏天，看哪！那一树青条的老柳，垂挂着多少殷勤。

赶着路的，做够了活儿的，来吧！到绿阴里来，到柳丝中来，到蝉声里来。

这里有的是成缸的绿豆汤或大麦茶，别问是谁家的，你只管喝吧！喝着凉茶，听着蝉声。

蝉声在枝头，蝉声在心头，撒给你满身的清爽。

⑦谁能忘记那一片蝉声呢？日正当中，老牛在树下嚼沫，老人在树下打盹，上半天忙累的人，用斗笠盖着脸，东倒一个，西歪一个，各自去寻梦。

麦场上，曝晒着新收的小麦，黄澄澄的，每一个颗粒都散放着希望的光彩。

心房中，存放着祖传的敦厚，傻乎乎的，每一张脸，都流露着自得的颜色。

那一片恬静，一片安详！谁都知道：啄食着的小鸡知道，散步着的小猫知道，连呆模呆样在一旁喘着气的小花狗也知道。

可是，谁也无法说得出来，谁也无法描画得出来，只有蝉，才会高踞枝头，吟着赞美的诗篇。

⑧谁能忘记那一片蝉声呢？当小麦收割之后，高粱便连天地扯起了“青纱帐”，青纱帐是孩子们的儿童乐园，他们的儿童乐园不要票，不要票却送给人大把大把的快乐。

孩子们在青纱帐里追逐、打滚、采食甜甜的野甘蔗。

热了，累了，跑向那古老的黄河，开始另一场战争，然后转移阵地，大伙儿呼啸着去进攻果林或瓜园，蹲在那种很原始的瓜棚下，随便地去享受瓜的甜美。

一切都满足了，才班师回家。

沿着高榆老柳的浓阴，一路追逐着蝉声；而蝉声，却又一路追逐着他们。

⑨那一片蝉声，真美。

那一片蝉声是图画，那一片蝉声是音乐；画许多绿色的记忆，谱无数优美的灵魂。

⑩那蝉声也是我们生活的课本。

⑪读着蝉的歌唱，吮着泥土的乳汁，快乐而又痛苦地成长起来的人们，都喜爱那一片泥土的芳香，懂得蝉声中那种潇洒、低回、激越的感情。

⑫在黄河两岸，那些褪了色的城，那些灰黯黯的村落，那些泥土路，那些守信用的花朵……都像课本，都像蝉声，向我们述说同样的故事：生活，应该恬淡、勤恳和拙朴。

而那无边的大平原，那浩浩荡荡的黄河，那飞扬着的黄沙，狂舞着的白雪，和突然而来突然而去的风暴，却又教给我们另一种榜样：人啊，应该活得爽快，死得坚强。

那些把根扎在黄土地的人们，生与死，都有着绚丽的光彩，
如这热切的蝉声。

（1）第一段在文中起怎样的作用？请结合全文简要回答。

（2）第七段的画线语句描写了夏日正午蝉的鸣叫，请分析其表现特色。

（3）“那蝉声也是我们生活的课本。

”请分析这句话的含意。

（4）本文不仅写了蝉声，还写了与蝉声相关的人事，请探究“蝉声”中蕴含了哪些丰富的意蕴。

四、文言文阅读
14．阅读下面这篇文言文，完成下列各题
杏花书屋记
归有光
杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。

孺允自言其先大夫玉岩公为御史谪沅湘时尝梦居一室室旁杏花烂漫诸子读书其．间声琅然出户外。

嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也．。

公指其后隙地谓允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。

”
公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。

孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。

如是数年，始获安居。

至嘉靖二十年，孺公葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以．公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。

方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。

而回思洞庭木叶①、芳洲杜若②之间，可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。

登其室，思其人，能不慨然矣乎！
昔唐人重进士科，士方登第时，则长安杏花盛开，故杏园之宴，以为盛事。

今世试进士，亦当杏花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。

此世俗不忘于荣名者为然。

公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠于．富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙。

盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已；至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。

夫公之所以为心者如此。

今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。

孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用；而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》
之泽也。

《诗》曰：“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。

于胥乐兮！”吾于周氏见之矣！
【注】①洞庭木叶：语出屈原《九歌•湘夫人》：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

”
②芳洲杜若：语出屈原《九歌•湘君》：“采芳洲兮杜若。

”
（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．起官陟．宪使陟：提拔，升迁
B．周环艺．以花果竹木艺：装饰
C．士方．登第时方：将，将要
D．君子有谷，贻．子孙子贻：给予
（2）下列句子中，加点字的用法和意义相同的一组是
A．今所居宅是也．寡人之于国也．
B．诸子读书其．间鸡豚狗彘之畜，无失其．时
C．于．富贵之念灭尽矣则无望民之多于．邻国也
D．以．公所命名娘以．指扣门扉
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．杏花书屋是周孺允根据先父玉岩公的意愿而建造的读书室，作者推测玉岩公以此表
达其对子孙考取功名、为国效力的期望。

B．周孺允建造杏花书屋是表达对父亲的思念、对父志的不忘；作者叙写杏花之宴，不仅照应了文题，还暗含了作者对周家诗书传家的赞叹之情。

C．作者用“洞庭木叶”“芳洲杜若”照应前文玉岩公谪居沅、湘时的人生往事，认为玉岩公的贬谪犹如屈原的流放。

D．文章先叙述杏花书屋的由来，再叙述其建造情况和周遭环境；然后以唐杏花之宴引起议论；最后表达对周氏子孙的美好祝愿。

（4）把文中的画线句翻译成现代汉语。

①孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。

②公以言事忤天子，间关岭海十余年。

（5）给下面句子断句
孺允自言其先大夫玉岩公为御史谪沅湘时尝梦居一室室旁杏花烂漫诸子读书其．
间声琅然出户外。

五、阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题．
15．有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。

君子务本，本立而道生。

孝弟也者，其为仁之本与！”
子夏问孝。

子曰：“色难。

有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
（1）请从上述文字中写出一个成语。

（2）孔子对“孝”有什么主张？请简要分析。

六、名句默写
16．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）且举世而誉之而不加劝，。

（2），秋水共长天一色。

（3）酌贪泉而觉爽，。

（4）道之以政，齐之以刑，。

（5）是可忍也，。

（6）天下无道，。

七、阅读下面材料，根据要求作文。

（共1小题，满分60分）
17．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一天，苏东坡到佛印禅师处与佛印禅师聊天，两人均盘腿而坐。

聊到高兴时，苏东坡问佛印禅师：“你看我现在像什么？” 佛印禅师说：“我看你像一尊佛。

” 苏东坡笑着对佛印禅师说：“我看你像一堆牛屎。

” 佛印禅师也笑笑，没有说什么。

苏东坡以为自己胜利了，回家后沾沾自喜地和他妹妹苏小妹谈起了这件事。

他妹妹说：“哥哥，你输了！禅师的心是佛一样的境界，所以他看你像一尊佛；而你的心态像一堆牛屎一样，你看禅师当然也就像一堆牛屎了。

” 苏东坡听后顿时面红耳赤。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。

②不得脱离材料寓意的范围作文。

③除诗歌外，文体不限。

④不少于800字。

2015-2016学年浙江省金华市东阳二中高二（下）三调语
文试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题3分，30分）
1．下列词语中，各组加点字的读音都正确的一项是（）
A．长歌当．（dàng）哭不惮．（dān）殒．（yǔn）身不恤抟．
（tuán）
B．呼天抢．（qiǎng）地宿舂．（cōng）粮清水激湍．（tuǎn）国殇．
（shāng）
C．懿．（yì）骖騑
．．（cānfēi）逸兴遄．（chuán）飞联袂．（mèi）演出
D．众星共．（gǒng）之社稷．（jì）八佾．（yì）舞于庭没．（méi）齿难忘
【考点】字音．
【分析】解答本题首先明确题目要求，其次认真阅读选项，根据要求认真推敲每
组词语的读音，最后根据题目要求选出恰当的选项．
【解答】A．不惮（dān）应读“dàn”；
B．宿舂粮（cōng）应读“chōng”；清流急湍（tuǎn）应读“tuān”呼天抢（qiǎng）
地应读“ qiāng”；
C．读音正确；
D．没（méi）齿难忘应读“mò”；众星共（gǒng）之应读“gōng”；
故选C．
2．下列各句中，没有错别字的一项是（）
A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产
投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点．
B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏
面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益．
C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再．
D．这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣．足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧．
【考点】字形．
【分析】汉字因意定形，解答此题的关键在于首先正确理解词语的意思，再判断字形的正误．此题以句子的形式出现，增加了答题的难度，分析时要善于发现易出现错误的词语．
【解答】A．立杆见影﹣立竿见影；
B．偏面﹣片面；
C．正确；
D．高潮叠起﹣高潮迭起．
故选C．
3．下列句子中加点词语使用正确的一项是（）
A．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山．苍山如屏，洱海如镜，真是巧．
夺天工
．．．．
B．角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方．甚至连配角都
栩栩如生
．．．．，令人难忘．
C．他平时学习粗心，总是目无全牛
．．．．，以致一些很简单的题目也常常出错．
D．这次选举，本来他是最有希望的，但由于近来他所作所为不孚众望
．．．．，结果落选了．
【考点】成语．
【分析】本题考查正确使用成语的能力．了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误．可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度．
【解答】A．对象错误，巧夺天工：指人工建筑胜过自然力量．不能用来形容自然物；
B．对象错误，栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样．不形容个性鲜明．而且，“配角”是人，活人，怎么能说“活人像活的一样”呢？；
C．望文生义，目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地．这里误解为“观察不细致”；
D．正确，不孚众望：指没有符合大家的期望．符合语境；
故选：D．
4．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．美国哈佛﹣史密森天体物理研究中心的天文学家最近发现，一颗恒星正以每小时一百五十万英里飞离银河系．
B．“两会”代表认为，我国已经从过去的“人民教育人民办”转变为政府肩负起义务教育的重担，极大地促进了农村义务教育的发展．
C．令人想不到的是，这本书的作者竟是一个长期卧床的人写成的．
D．在国际汽车工业发展全球化的趋势下，中国汽车产业除了继续开展广泛的国际合作和先进技术外，还需开发具有自主知识产权的产品．
【考点】病句辨析修改．
【分析】本题考查辨析并修改病句的能力．此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等．
【解答】A．成分残缺，缺少介宾短语的宾语中心语，在“英里”后面加“的速度”；B．正确；
C．结构混乱，“这本书的作者竟是一个长期卧床的人写成的”句式杂糅，把“写成的”去掉；
D．搭配不当，“开展”与“先进技术”不搭配，可在“先进技术”前面加“引进”一词；故选：B．
5．下列句子中没有通假字的一项是（）
A．其翼若垂天之云B．今晨捧袂，喜托龙门
C．则民无所错手足D．盖十世希不失矣
【分析】本题考查文言文中的通假字．识别古籍中的通假字，是提高古书阅读能力必须逾越的一关．因此，各类古代汉语教材都列有古音通假一项，并列有一定数量的通假字以帮助读者掌握．而同学们在现阶段要做的，就是在平时的学习过程中，多归纳，多识记．
【解答】A．“垂”通“陲”，悬挂；
B．没有通假字；
C．“错”通“措”，安放；
D．“希”通“稀”，稀少；
故选：B．
6．下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（）
A．群贤．毕至，少长咸集B．四美．具，二难并
C．举善．而教不能D．子将奚先．
【考点】词类活用．
【分析】本题考查的是文言实词的词类活用现象．解答此类题目时，首先辨别词语的词性，然后再看其在句中的位置和前后词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型．
【解答】A．贤：形容词用作名词，贤能的人；
B．美，形容词用作名词，杰出的人才；
C．善，形容词用作名词，优秀的人才；
D．先，形容词用作动词，首先做；
故选：D．
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是。

（）
A．控蛮荆州而．引瓯越其为人也孝悌，而．好犯上者
B．昔者先王以．为东蒙主如杀无道，以．就有道
C．小子鸣鼓而攻之．可也临之．以庄
D．有事，弟子服其．劳如之何其．彻也。