新老教师帮扶结对活动记录 新老教师帮扶记录

新老教师帮扶结对活动记录新老教师帮
扶记录
新老教师帮扶结对活动记录
结对帮扶是一种以优势群体帮助相对弱势群体的形式。

本文提供了新老教师帮扶结对活动记录，希望对大家有所帮助。

培养对象：未提供
活动方式：交流探讨
活动内容：未提供
活动地点：办公室
备注指导老师：未提供
活动时间：未提供
如何上好一节数学复课
在如何上好一节数学复课这一问题上，教师需要根据上课学生的实际情况设定目标、设计思路。

教师应该制定切合实际的教学目标，设计恰当可行的复思路，并有针对性地挑选例题和题。

对于整体水平较高的班级，复目标要定高点，例题、题的难度要适当提高点，另外还应该适当地增加些拓展性的题目，进一步开发学生的思维，开阔学生的视野。

评讲主要放在思路的点拨上，时间主要安排在学生的自主练和思考上，要做到精讲多练。

在题的点评上，教师需要有针对性。

一节数学复课活动详细情必然安排有充足的练题让学生进行巩固性的训练。

教师需要在学生做练的时候勤巡视，善观察，能及时发现学生在解题过程中存在的通病、暴露的问题、不足等。

同时，教师可以用一个专门的本子，把学生平时常犯的错误、掌握得不好的知识点、答题中存在的突出问题等等薄弱环节一一记录下来。

这将是我们复时的宝贵材料。

题的评讲一定要有针对性，这样才能达到精讲多练，甚至精讲少练。

这篇文章鲜活地再现了青年教师的经历。

作者从XXX和XXX身上看到了自己刚参加工作时的样子。

教师的工作就像
孩童阶段一样充满了困惑和渴望，但并非每个人都能得到解答。

不过，幸运的是，作者所在的学校为青年教师创设了一个平台，让他们能够互相交流和研究。

在这个过程中，无形的思想或许是影响教师改变的关键因素。

其次，作者认为教学是自己工作的生命所在。

工作态度决定了工作的积极性。

师徒结的活动让作者感到工作有所成效是一种幸福和荣耀，激励他们去追求更好的工作成果。

XXX和XXX都在自发地努力，意识到上好课是教师的生存之本。

最后，作者意识到自身的不足。

学然后知不足，教然后知困。

虽然作者已经接受了重任，但他仍然需要努力缩小与师傅之间的差距。

在提高徒弟业务水平的同时，作者也在努力充实自己。

尽管还存在欠缺，但作者会努力改善，让自己的研究在成长中占据更重要的比例。