幼儿教育专业理念与师德模块作业—我身边的优秀师德故事(幼儿园)(5)

五情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。
六纪律方面。虽然我每天坚持早到迟退，但有时也开小差。
1更新教育观念，彻底改变以往那种严厉的老师是为孩子好的错误思想，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师幼关系，尊重幼儿人格， 热爱幼儿， 尤其要热爱调皮的孩子和贫困生。
2树立几个意识
牢固树立“育人先做人，正人先正己” 的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。
牢固树立“幼儿园无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率” 的意识，以教书育人为本职，作孩子、教师的表率。
牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
3积极调整心态，明确自身的“责、 权、 义” ，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
4作为班主任要严以律己，要求孩子和家长做到的，自己首先做到，坚持上班早到迟退，准时上课，按时下课。班中不脱岗。
说起李老师，我们的缘分还是从那年的秋天说起，那时我们幼儿园来了一位新老师，她小小的个头，长长的头发，每天看到她都是一蹦一跳的，是一个很乐观、开朗的小女孩。
她热爱生活，关心孩子。她对生活中的小事极为关心，对待小朋友拥有无限的爱心，如：当她发现哪位小朋友没来园时，她就会连忙打电话与家长联系。她无微不至地关心着孩子的冷热，如:冬天天气特别冷，孩子们午睡时，李老师为了不让孩子们着凉，她会一直在寝室里巡视，随时给他们盖好被子；一些孩子挑食、营养不良，她总是耐心地去指导，如洋洋小朋友挑食，不爱吃肉，每天吃饭总是勉勉强强，她就和家长一起分析原因，想出各种办法让她多吃一点；疫情期间，班级微信群需要进行健康打卡，她总是很有耐心的一一联系还未打卡的家长，提醒他们每日必须打卡的重要性；对于那些父母上早班来不及照顾的孩子，有的头发没梳，有的鞋子左右脚穿错，她总是细心地去观察、去关心、去帮助。
在我的身边像李老师这样的好老师还有很多，在我的心目中我身边的老师都是好老师，他们都有着自己独特的魅力，都有着爱孩子一颗真挚的心。
简述不足之处及提出您自己的提升内容
从以下方面选出3个方面进行阐述。
□关爱学生、☑爱岗敬业、☑教书育人、ห้องสมุดไป่ตู้为人师表、☑终身学习、□其他方面
一主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
我身边的优秀师德故事
学员姓名：
学员学科学段：
学前教育
学员所在单位：
写一篇发生在自己身边的真实的、典型的、师德师风故事
故事类型，请为您提交的故事选择类型：
☑关爱学生、☑爱岗敬业、☑教书育人、☑为人师表、☑终身学习、☑其他方面
有人说：老师您是春蚕，装扮着五彩的世界不再单调。也有人说：老师您是园丁，培育着祖国的花朵盎然芬芳。更有人说：老师您是蜡烛，燃烧着自己的青春照亮了别人。而我的身边就有这样一位老师，她就是李老师
二工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。
三平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法。
四关心、帮助贫困生做得不够，与幼儿及家长的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。