国家开放大学电大本科《幼儿园教育质量评价》2029-2030期末试题及答案(试卷号：1338)

国家开放大学电大本科《幼儿园教育质量评价》2029-2030期末试题及答案（试卷号：1338）一、简答题（每小题8分，共5小题，共40分）
1．简述口头语言发展评价的主要内容。

答：口头语言发展评价的主要内容包括语音、语法、语义、语用这四个方面。

具体来说：
(1)语音能力发展评价主要内容包括幼儿是否能区分不同的音节以及不同的声母和韵母、幼儿的发音是否清晰正确、幼儿是否具有一定的语音意识；
(2)语义能力发展评价主要内容包括幼儿是否掌握一定数量的词汇、幼儿是否能掌握不同类别的词汇、幼儿是否理解词汇的真正内涵；
(3)语法能力发展评价主要内容包括幼儿使用的句子是否具有较多的含词量、幼儿使用的句子是否完整、幼儿使用的句子是单句还是复句、幼儿使用的句子是否含有修饰成分、幼儿是否能够使用多种类型的句式；
(4)语用能力发展评价主要内容包括幼儿是否具备一定的会话能力、幼儿是否理解和表达字面以外的意义、幼儿是否具备一定的叙事能力。

2．简述幼儿学习主动性评价的内容。

答：(1)幼儿是否能够主动表达自己的愿望和要求；
(2)幼儿在面对多种选择机会时是否能够独立选择；
(3)幼儿是否能够积极主动参与活动；
(4)幼儿是否能够自觉地完成交给自己的任务；
(5)幼儿是否能够主动与他人互动或合作；
(6)幼儿是否能够主动尝试一些有挑战性的活动。

3．简要说明幼儿精细动作评价的内容及方法。

答：精细动作技能是指个体凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动，在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。

评价内容包括抓握动作、手眼协调、使用工具、绘画技能；评价方法包括自然观察、情景测验法。

4．简要说明幼儿数学教育评价内容。

答：(1)数与计算；
(2)量的比较；
(3)图形和空间；
(4)模式与关系。

5．简要说明教育评价三个方面的特点。

答：(1)教育评价是一个活动过程，其包含着一系列步骤和方法；
(2)教育评价是有目的、有计划的活动过程，它不是简单的价值判断，而是需要确定目标、搜集资料、分析资料、形成判断、指导行动；
(3)教育评价活动中的评价者和被评价者是统一的，在评价活动中相互合作。

二、论述题（每小题15分，共2小题，共30分）
6．对于师幼宜劫应从哪些方面进行评价？有哪些基本要求？
答：师幼互动的评价内容包括师幼关系、教师对幼儿的关注度、师幼互动的适宜性和有效性。

7．幼儿园队伍建设的评价内容和标准有哪些？
答：评价内容包括态度、过程、结果；
具体标准：是否重视教师队伍建设、是否明确教师队伍建设的方向；选拔（聘用）工作、培养工作、稳定工作；人员数量的合理性、队伍结构的合理性、教师队伍的稳定性、教师队伍整体素质。

三、案例分析题（30分）
8．运用自然观察法，结合“幼儿专注与坚持性评价指标”分析以下案例：
案例：龙龙画鱼
在一次美术活动中，张老师要求幼儿画两种颜色间隔的马赛克鱼，只见龙龙（男孩，4岁）先画好了鱼的外轮廓线和鱼身上的格子图案，可是到涂两种颜色时他有些坐不住了，开始东张西望，一会玩玩蜡笔，一会看看其他小朋友画得怎么样了。

于是，张老师就引导龙龙先用一种颜色，涂一格空一格，不要拿着两支蜡笔不停地换，就可以画得很快。

龙龙又开始认真画起来，但是由于格子很小，龙龙一不小心就把颜色涂在外面了，他又赶紧拿橡皮擦掉，然后用指甲比着格子涂色，画着画着龙龙就又有些不耐烦了，又开始东张西望地转着蜡笔玩，但是看到别的小朋友都快涂完色了，就又赶紧给自己的画上起色来。

答：案例：龙龙画鱼
在一次美术活动中，张老师要求幼儿画两种颜色间隔的马赛克鱼，只见龙龙（男孩，4岁）先画好了鱼的外轮廓线和鱼身上的格子图案，可是到涂两种颜色时他有些坐不住了，开始东张西望，一会玩玩蜡笔，一会看看其他小朋友画得怎么样了。

于是，张老师就引导龙龙先用一种颜色，涂一格空一格，不要拿着两支蜡笔不停地换，就可以画得很快。

龙龙又开始认真凰起来，但是由于格子很小，龙龙一不小心就把颜色涂在外面了，他又赶紧拿橡皮擦掉，然后用指甲比着格子涂色，画着画着龙龙就又有些不耐烦了，又开始东张西望地转着蜡笔玩，但是看到别的小朋友都快涂完色了，就又赶紧给自己的画上起色来。

幼儿专注与坚持性观察评价表
分析与评价：我们从老师的观察记录中可以看到，龙龙做事已经有一定的计划性，知道分步骤进行，但是偶尔会出现分心现象，在老师的提醒下和同伴的影响下能够将注意力转移回来，同时在涂色时能进行多次尝试。

这些都说明龙龙的专注与坚持性发展水平已经比较高，能够将注意力集中一段时间，并能够坚持完成自己的作品。