“盲人”穿珠作文(初中初三700字).doc

“盲人”穿珠作文（初中初三700字）
大家看！练习课真的很生动。

生命在沸腾，热浪滚滚。

在舞台上，比赛非常精彩。

学生们都在说:“这太简单了！”同时，他们也在为比赛做准备。

老师走过来宣布了比赛规则:时间限制为一分钟，七个人在一组(抽签)。

用一个发套遮住你的眼睛，用塑料绳把珠子串起来，体验盲人的感受。

刚才”吹牛”的学生又叹了口气:”嘿，这真的太难了！”“谁能通过！”
投机和利用机会
第二组学生上台了。

他们各就各位，戴上发套，遮住眼睛。

拿着线，摸摸头。

拿到珠子，摸摸洞。

张抓起几颗珠子，“列队”。

比赛开始了，他想“通过”。

但事情没有像预期的那样发展。

珠子“哇”的一声掉进了“红盘子”里。

此时，他很担心，一个个摸着洞，开始戴珠子。

这真的是“在五更唱歌——太早了，不开心。

”
技能优于技能
完成第二组后，回顾第一组。

第一批来自李倩的学生可以被描述为给其他学生一个“决斗”。

她不慌不忙，蒙着眼睛。

比赛开始了。

在老师的命令下，她一手拿着绳子，一手拿着大洞珠。

她稳稳地玩着，摸着珠子上的洞。

珠子一个接一个地滑入套索，就像带着灵魂的绿色小蛇。

最后，她以12分获得第二名，可以说是最好的。

匆忙
轮到我玩了，我的心很紧张。

在比赛开始的时候，我手里拿着的
绳子实际上从我手里挣脱了出来。

这真的是“强风吹倒了漂亮的旗帜，这不利于比赛的开始”。

我又拿起绳子，一个一个地摸着洞，让他钻进我的绳子。

最后，我只戴了六颗珠子。

从戴着珠子的“盲人”的轻松活动中，我意识到:一件小事对我们健康的人来说是如此简单，但对盲人来说有时又是什么样呢？让我们爱并帮助他们，让他们能像我们一样快乐地生活。

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