天津市宝坻区五校2014-2015学年高二5月联考语文试题 含答案

宝坻区五校联考高二语文试卷
第Ⅰ卷客观卷
一、基础知识：(10分，每小题2分)
1。

下列词语中加点的字读音全正确的一组（）
A脊髓（suí）氛（fèn ）围瓦釜（fǔ) 蝙（biǎn)蝠差．(chā)强人意
B剥（bāo）皮呼号（háo) 纤（qiān）细巢穴(xuè）颓壁残垣．(huán）
C瞥．见（piē)绯．（fēi）红发轫．(rèn）砾（shuò）石汩．（gǔ)汩清流
D澄（chéng）澈贲（bēn)张蕴藉(jiè）信笺(jiān）胁肩谄．(chǎn)笑
2.下列字形正确的一组（）
A．眩晕陷井摩仿废驰顶礼膜拜清规戒律
B．琐事峰栾座落凋敝面面俱到如雷贯耳
C．沥血汲取煽动宣泄精神焕发黄发垂髫
D．撕杀谄媚荒涎绯闻诙谐清雅心无旁骛
3．依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )
①现代诗歌门类众多，但真正讲究思想性与艺术性的高
____________作品却寥寥无几.
②如果一个诗人的一生中能有三五首作品下来，这个诗人就是幸福的.
③文学是情学，是人学.因此，优秀的文学作品一定__________着作者的主观情感。

④公交车和地铁内不文明的现象经常为人们所诟病。

公交车里，
白发人颤巍巍地扶椅而站，黑发人安然而坐，. A．品位流传灌注视而不见B．品位留传贯注视而不见
C．品味流传贯注熟视无睹D．品味留传灌注熟视无睹
4．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( ）
A．郭沫若（1892~1978年)，原名郭开贞,后以家乡大渡河及雅河的别称“沫水”和“若水”取笔名“沫若”。

1921年6月，他和成仿吾、郁达夫等人组织了“创造社".
B．林语堂，现代散文家、学者、诗人.曾创办过《论语》《宇宙风》杂志，“论语派”的代表人物，代表作有长篇小说《京华烟云》等.
C．闻一多(1899~1946年）,诗人，文史学者。

在新诗格律化方面提出了音乐美、绘画美、建筑美的主张，诗集有《红烛》和《死水》。

D．艾青(1910～1996年）,中国现代诗人。

原名蒋海澄,1932年加人中国左翼美术家联盟。

1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河—-我的保姆》，轰动诗坛。

艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

5．下列句子中，没有语病、句意明确的一句是( )
A．某制药公司，在上海、重庆、贵州等地分别设立了办事处,主要推销用于治疗糖尿病、冠心病、高血压的该公司生产的胶囊. B．由于建设规模大，建设经验缺乏，使目前不少在建公租房项目存在设计不合理、成本控制难、后期维护不便等问题。

C．蓝印花布是我国民间传统工艺品之一，它格调朴素、高雅,蕴含着国人独特的生活情调和审美趣味，散发着迷人的魅力。

D．这次资本对接会的参加者，除地处本地的多所高校和科研机构外，还有来自北京、上海等省市科技工作者、企业家和政府官员也参加洽谈。

二、实用文阅读（6分,每小题2分）
阅读下面的文章，完成6～8题。

题画诗，是紧紧围绕着某幅特定的绘画作品而创作的诗。

它是我国古代文学艺术家的独创，在繁花锦簇的诗歌园地中独放异彩,具有浓郁的民族特色.中国古代无数天才的文学艺术家们，将诗以高超的书法题写在画幅上，再加之以精工的印章，与绘画形成完美的艺术形象，给人以丰富的美感享受，是世界上其他国家和民族所没有的。

由于绘画题材丰富多彩,多种多样,题画诗的内容也极为广博纷繁,或咏写花草树木,或咏写山水田园，或咏写鸟兽虫鱼，或咏写人事季候，或咏写纸笔楼阁,等等，但就其思想倾向而言，大约可以分为三类：一类是生动形象地再现画面的形象，深刻地开掘出画面的底层意蕴,描写出画面应该具有而又画不出的诗意，即所谓“画之不足，题以发之”。

这样的题画诗,不仅是“画中之画"，而且更具有“画外之意"了。

如宋代苏轼的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

”这首诗不仅生动地再现了画面上的景象,而且还写出了画外意，丰富了原画的意境。

一、三两句描写画面的实景，但第二句说春天江水之暖是鸭子最先知道的，第四句说正当蒌蒿芦芽生长之时,美味的河豚鱼在长江中逆流而上了，这是画面上没有的，也是任何高明画师画不出来的，但苏轼却凭借自己的联想和想象写出来了，使整个画面充满了春意和生趣,具有浓郁的生活气息，真可谓是“画之不足，题以发之”的妙诗。

二类是借观看绘画赞美高洁的品格，抒写人生的感悟，表达艺术体验和对文学艺术的真知灼见。

如果说上一类诗基本上属于题中应有之意,这一类诗则是借题发议,借题发挥。

如元代王冕《墨梅》：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

”后二句借墨梅抒情。

这既是咏梅、赞梅，更是诗人高尚人格和美好情操的真实写照。

这发自心灵深处的声音，感染着、启迪着每一个读者。

三类是借题画怀古伤今，讽刺黑暗腐朽的封建统治，抨击硗薄的世风，抒发对统治阶级内部斗争的深忧。

如果说第二类作品的借题发挥,尚属于作者自身范围的话，此类则又扩大到社会现实，具有更深广的思想内容。

如黄庭坚《题竹石牧牛》：“野次小峥嵘,幽篁相倚绿.阿童三尺棰,御此老觳觫。

石吾甚爱之，勿遣牛砺角。

牛砺角犹可,牛斗残我竹"这首诗的牛砺角牛斗是有深刻寓意的.北宋后期,党争激烈,两派互相倾轧，而黄庭坚则主张削除党争,两派共理国政。

对于党争，他感到痛心和不安,便借着这幅画抒写出来.诗中的牛砺角和牛争斗,即是象征统治阶级的党争，寓意是颇深刻的。

（选自高霞《中国古代题画诗简论》，有删改）
6．下列对于“题画诗"这一概念的理解，正确的一项是（) A．题画诗是紧紧围绕着某幅特定的绘画作品而创作的诗,是中外诗歌史上非常独特的诗歌创作形式。

B．题画诗是我国古代文学艺术家的独创，在繁花锦簇的诗歌园地中独放异彩,具有浓郁的民族特色。

C．题画诗是指诗人根据一幅画写一首诗，再加之以印章，与绘画相得益彰，给人以丰富的美感享受。

D．题画诗的内容丰富，咏写的对象有以下种类：花草树木、山水田园、鸟兽虫鱼、人事季候、纸笔楼阁。

7．下列对《惠崇春江晚景》这首题画诗的理解,不正确的一项是（) A．这首诗生动形象地再现画面的形象，深刻地开掘出画面的底层意蕴，描写出画面应该具有而又画不出的诗意。

B．这首诗,不仅是“画中之画”,而且更具有“画外之意”，达到了“画之不足,题以发之”的效果.
C．诗的一、三两句描写了生活的实景，生动传神，栩栩如生，整个画面充满了春意和生趣，具有浓郁的生活气息。

D．诗的二、四句是苏轼的联想和想象，极富创造力，这是画面上没有的，也是任何高明画师画不出来的。

8．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．借观看绘画赞美高洁的品格，抒写人生的感悟，表达艺术体验和对文学艺术的真知灼见的题画诗侧重点在于借题发议，借题发挥。

B．借题画怀古伤今的题画诗将诗作内容扩大到社会现实，超出了作者自身范围，具有更深广的思想内容。

C．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"两句既是咏梅、赞梅，更是王冕高尚人格和美好情操的真实写照。

D．“牛砺角”“牛斗”是北宋后期党争激烈两派互相倾轧的真实写照,抒发了黄庭坚对统治阶级内部斗争的深忧。

三、阅读下面的文段,完成9-12题（12分，每小题3分)
张巡
令狐潮围张巡于雍丘，相守四十余日，朝廷声问不通。

潮闻玄宗已幸蜀，复以书招巡。

有大将六人,官皆开府,特进白巡,以兵势不敌,且上存亡不可知,不如降贼。

巡阳许诺。

明日堂上设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。

巡引六将于前，责以大义，斩之,士心益劝。

城中矢尽，巡缚稿为人千余，被以黑衣，夜缒城下，潮兵争射之，久乃知其稿人;得矢数十万。

其后复夜缒人，贼笑不设备。

乃以死士五百斫潮营，潮军大乱，焚垒而遁,追奔十余里。

潮惭益兵围之.
巡使郎将雷万春于城上,与潮相闻，贼弩射之，面中六矢而不动。

潮疑其木人，使谍问之，乃大惊，遥谓巡曰：“向见雷将军，方知足下军令矣，然其如天道何？”巡谓之曰:“君未识人伦,焉知天道!”未几出战，擒贼将十四人，斩首百余级。

贼乃夜遁，收兵入陈留不敢复出.
顷之,贼步骑七千余众屯白沙涡,巡夜袭击,大破之。

还至桃陵，遇贼救兵四百余人。

悉擒之。

分别其众，妫、檀及胡兵悉斩之,荥阳、陈留胁从兵，皆散令归业.旬日间,民去贼来归者万余户。

(选自《资治通鉴》)
①张巡:“安史”乱起时,任真源县令，因上司投敌，他率军开往雍丘。

②令狐潮:初为雍丘县令，后降安禄山。

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）(3分) A．潮闻玄宗已幸蜀幸：特指皇帝到某处去
B．巡阳许诺阳:假装
C．贼笑不设备备：防备
D．潮惭益兵围之益:更加
10．下列各组句子中，加点词的意思和用法不相同的一项是( ）（3分）
A．以兵势不敌，且．上存亡不可知不者,若属皆且．为所虏B．潮兵争射之，久乃．知其稿人必以长安君为质,兵乃．出
C．巡使郎将雷万春于城上，与．潮相闻客从外来,与．坐谈D．君未识人伦,焉．知天道吴人焉．敢攻吾邑11．下列六句话,分别编为四组，全部表现张巡有智谋的一组是（)（3分)
①巡阳许诺②巡引六将于前,责以大义，斩之③巡缚稿为人千余，被以黑衣
④其后复夜缒人⑤未几出战，擒贼将十四人⑥遇贼兵四百余人，悉擒之
A．①②⑤B．①③④C．②③⑤D．③④⑥
12．下列对原文有关内容的分析和评价，不正确的一项是
（）（3分）
A．令狐潮率军包围了张巡，还以书信劝降；张巡的六名将领也劝他投降，张巡设计杀了他们，士气因此大振。

B．在城中箭已用尽的情况下，张巡捆扎了千余草人，向贼兵“借”来几十万支箭，表现了他不同寻常的机智.
C．通过交锋，令狐潮很佩服雷万春和张巡的治军，并以天道称赞他们,结果遭到张巡的斥责，并被打得落荒而逃。

D．张巡有勇有谋,接连打败贼兵,而且对俘虏分别处理,恩威兼施，贼兵中的许多百姓都来归附他。

第Ⅱ卷主观卷
四、（8分)
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语
1、巡缚稿为人千余，被以黑衣，夜缒城下，潮兵争射之，久乃知其稿人；（5分)
2、向见雷将军,方知足下军令矣，然其如天道何?（3分）
五、古代诗歌赏析（8分）
14。

阅读下面一首宋词，然后回1～2题.
南歌子
贺铸
疏雨池塘见，微风襟袖知。

阴阴夏木啭黄鹂。

何处飞来白鹭、立移时.
易醉扶头酒，难逢敌手棋。

日长偏与睡相宜.睡起芭蕉叶上、自题诗。

注:贺铸，出身于没落贵族家庭,但他秉性刚直，不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。

1．词的上片描写了怎样的画面？结合内容简要分析。

（4分）
2．词的下片一连写了士大夫消夏乐闲的哪四件生活琐事？在作者笔下，这些事似乎都有一种和韵事格格不入的苦涩味，和上片大异其趣,请简要分析。

（4分）
六、阅读(20分）
阅读下面的文章，完成15~18题.
燕子
张羊羊
外祖母活着,并未远去
燕子还在为我的记忆衔泥
我掉落的第一颗牙齿，在哪片瓦下
硌痛岁月的青苔
-—寒烟《庭院》
①眉清目秀的苏南平原几乎没有大起大落的地理构造,这柔情缀以轻盈的燕子甚为贴切：一对恩爱伉俪“颉之颃之”，穿过数千年的时光从《诗经》里翩然飞出，以“双双燕”这样令人艳羡的词牌，映入水墨江南“细雨鱼儿出，微风燕子斜"的素雅纱帘。

②脑海里浮出一个清晰的画面：乡村小学，孩子们双手背立，随着幼儿园阿姨踩着老式脚踏风琴的节奏，摇晃着小脑袋一扬一顿地唱着“小燕子穿花衣，年年春天来这里。

我问燕子你为啥来?燕子说,这里的春天最美丽”,接着第二遍。

那声音纯净、清爽,如果是三月，你偶尔瞅一眼窗外，两只燕子正柔声细语呢喃不休，仿佛听懂了儿歌里的对话,沾沾自喜。

③“燕子来时新社,梨花落后清明"，似乎应于某种召唤，万物此刻赶集似的奔赴一场生命的盛宴。

燕子与人就有这样一个约定：秋去春回。

人们开始念叨它们时，耳边分明响起那熟悉的声音，抬头一看，它们回来了并致以舒心的问候,人们才充分信赖进行农事活动的物候。

乌黑滑亮的燕子多像天空的一双眼睛啊，它们毫不张扬的飞翔，线条简洁柔和，却不失妩媚,行云流水间尾巴剪裁着春风.
④我并不确切知道燕子飞去哪过冬了，我只知道往南。

南方是一个过于辽阔的概念，镶有温暖的色调.燕子之所以“游牧”并不纯粹是追逐阳光去的，它们喜欢在空中捕食飞虫,边飞边张着嘴优雅地把蚊、蝇之类的小型昆虫迎入嘴里。

为此习惯它们不得不跋山涉水去南方越冬以适应食物的供给。

不过燕子有着惊人的记忆力，无论飞多远，它们也能够靠着这份惊人的记忆力返回故乡.“有言燕今年巢在此，明年故复来者。

其将逝，剪爪识之，其后来至焉",晋人傅咸试过,果然。

燕子喜欢在农家屋檐下筑窝，有的干脆就垒在堂屋的大梁下.它们衔来泥和草茎，用唾液粘结,半碗型的窝上留有一口一口劳作的艰辛痕迹.窝内铺以细软杂草、羽毛、碎布等。

燕子是有灵性的，它们最初敢于与人类共居一室实在是一个冒险的赌注。

窝里的雏燕整天“唧唧"叫个不停，会引来不时举起的好奇的竹竿，还有“喵喵”不止的贪婪的目光，而大人有效的谎言和呵斥回报了它们的信任.
乡下人有时出两天远门,会把窗户和卧室通堂屋的门打开，以便它们喂食儿女。

“钩帘归乳燕，穴纸出痴蝇。

为鼠常留饭，怜蛾不点灯"，人们的怜悯之心对后三者来说近乎奢望,却惟独赋予了燕子.然后，两只燕子形影不离的温情,伴随繁殖结束，在第一次寒潮到来前带着孩子随群南迁，等到春暖花开的时节再由南方返回出生地生儿育女。

⑤面对祖屋里残留的泥痕，我未来生活的场景势必陷入想像力匮乏的窘境.我的孩子可能还会学唱这首儿歌“小燕子穿花衣，年年春天到这里。

我问燕子你为啥来？燕子说,这里的春天最美丽"，这里的春天最美丽吗？孩子肯定没有我小时候唱得投入了,她理解不了这
门功课里音乐老师对童年记忆的深情迷恋，我深为惋惜的是他们错
过了另一个物种演习亲情教育的生动一幕——当燕子归巢、数张嫩黄的小嘴叽啾着张开时，一送一接的动作里包含着万物最神圣的关键词：哺育。

（选自《散文》2008年第5期，有删节）15。

作者在文章开头引用寒烟《庭院》中的诗句有何用意？（4分)
答：
16。

文章第三段划线的句子运用了哪些修辞手法，有什么样的表达效果？请结合文意作简要分析。

(4分)
答:
17.文章第二段和最后一段都写到“小燕子穿花衣”的童谣，分别表现了作者什么样的情感?这样写有什么作用？（6分）
答：
18.现代散文讲究以实带虚、虚实结合，请简析这篇文章中的“虚”和“实”。

（6分）
答：
七．语言运用（6分）
19．“中国式过马路就是凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。

”对此网上众说纷纭。

下面是某网站“微博”中网友的留言。

请你阅
读下面的材料,在“微博”中留下对此事的看法。

要求:语言准确，观点鲜明，60字左右. （3分）
网友A:中国人至今法治观念淡薄。

一人不敢行事，人多了就天生有一种从众心理,即便违法也心怀侥幸，别人不受罚自己也不会受罚。

网友B:绝大多数的中国人觉得别人都走了，自己再等的话就是一傻帽,于是很多人抱着这样的想法，就造成了红绿灯虚设的情景。

很多中国人本来就喜欢从众,而难以坚守自己的道德底线，中国人的公民素质亟需提高。

网友C:我就这样过过马路.为一件非常着急的事情要过马路,这时附近没有车了，穿过去本来小事一桩，没有必要过度解读,更谈不上劣根性.
答：
__________________________________________________________ ____
20．古典诗词和现代诗歌在本质上是相通的，它们都讲究缘事析理，体物抒情.请将下面这首唐诗改编成现代诗歌.（3分）
枫桥夜泊张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船.
答：
__________________________________________________________ ____
八、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

在生活中，我们每个人都在不断地寻找适合自己的位置。

位置，有时体现一个人的荣辱与尊卑;位置，有时决定一个人的前途和命运。

处在不同的位置，就会有不同的看法;处在不同的位置,就会有不同的作为.即使处在相同的位置，不同的位置观也决定了一个人的价值观和世界观……
要求选准角度，明确立意，自选文体(诗歌除外),自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作，不得抄袭。

宝坻区五校联考高二语文试卷答题纸
四、
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
1、巡缚稿为人千余，被以黑衣,夜缒城下，潮兵争射之，久乃知其稿人；(5分）
2、向见雷将军,方知足下军令矣,然其如天道何？（3分)
五、古代诗歌赏析(8分）
14。

阅读下面一首宋词，然后回1～2题。

1．词的上片描写了怎样的画面？结合内容简要分析.(4分)
2．词的下片一连写了士大夫消夏乐闲的哪四件生活琐事？在作者笔下，这些事似乎都有一种和韵事格格不入的苦涩味，和上片大异其趣,请简要分析.（4分）
六、阅读（20分）
15。

作者在文章开头引用寒烟《庭院》中的诗句有何用意？(4分)答：
16.文章第三段划线的句子运用了哪些修辞手法，有什么样的表达效果？请结合文意作简要分析。

（4分)
答:
17.文章第二段和最后一段都写到“小燕子穿花衣"的童谣，分别表现了作者什么样的情感？这样写有什么作用?(6分）
答：
18.现代散文讲究以实带虚、虚实结合,请简析这篇文章中的“虚”和“实”。

(6分）
答:
七．语言运用（6分）
19、答：
20、答:
高二语文答案
1。

D 2。

C 3。

A 4.B(不是诗人) 5。

C
6、B(A项“中外诗歌史上”错，文章第一段说“是世界上其他国家和民族所没有的”；C项题画诗不是“根据一幅画写一首诗”,而是题在画上的诗；D项题画诗咏写的对象非常丰富，除了列举的种类外，还有其它种类，注意第一段中的“等等”。

)
7、C（“生活中的实景"错，应该是画面实景。

）
8、D(不能说是“真实写照”，只能说是象征统治阶级的党争）
9.D 10。

A 11.B 12。

C
参考译文：
令孤潮将张巡围困在雍丘，两军相互对峙四十多天，朝廷的音讯一点也得不到.令孤潮听说唐玄宗已经到蜀地去了，又用书信招降张巡.（张巡手下)有六个可以开设府署的大将，他们特意进来用兵力不够、无法与敌对抗的现实劝说张巡，并且还说皇上是死是活还不知道，不如投降敌人。

张巡假装同意。

第二天在公堂上摆出天子的画像，率众将士朝拜，人人都哭了.张巡将这六人拉上前，以国家兴亡的大义斥责他们，然后杀了他们，士气倍增.
城中箭都用完了,张巡将禾杆束成上千个草人，并给他们穿上黑衣，晚上用绳子拴着放到城下,令狐潮的士兵争先恐后的射向他们，很久才知道他们是草人;张巡得箭数十万只。

这以后又在夜里从城墙上放下人来，贼兵觉得好笑没有防备。

于是张巡派敢死队员500人，砍向令孤潮的军营，令狐潮的军队大乱,烧掉营垒逃跑,巡部追了敌军十多里。

令孤潮感到惭愧,增加士兵继续围困张巡他们.
张巡派部将雷万春在城墙上与令孤潮通话,贼兵用弩射雷万春，雷万春面部中了六箭却一动不动。

令孤潮怀疑看到的雷万春是个木人,于是派探子问明详情，(得知真相后)令孤潮大吃一惊,从很远的地方对张巡说：“刚才看见雷将军，才知道你的军令如山，但是你可知天意如何?”张巡对令孤潮说：“你不识人伦,怎知天意？”时过不多久，张巡派兵出战抓住贼兵将领14人，割下贼兵首级一百多，贼兵于是连夜逃跑,退到陈留，不敢再出来。

时间不长,叛贼步兵、骑兵七千多人屯集在白沙涡，张巡率部夜袭贼兵，大胜。

张巡部返回到桃陵,遇上叛贼的救兵四百多人，将贼兵全部抓获，并对他们作出不同的处理，妫、檀两州的兵士和胡兵（安禄山起兵谋反地方的兵士)全部杀掉，荥阳、陈留郡被胁迫而来的兵士，全部放掉，让他们回去做自己的本业。

十天里，老百姓离开贼兵前来归附的有一万多户。

13。

译文
1.张巡将禾杆束成上千个草人，并给他们穿上黑衣，晚上用绳子拴着放到城下，令狐潮的士兵争先恐后的射向他们，很久才知道他们是草人
2。

刚才看见雷将军,才知道你的军令如山，但是你可知天意如何?"
14.题
1。

上片描绘出一幅闲适恬淡、生机勃勃的夏日风景图。

词人独立庭院,点点疏雨在池塘中留下了微微的涟漪，轻风拂面而来。

周围树木成阴,枝头上黄鹂婉转啼鸣，一只不知从何处飞来的白鹭，落在池畔，迟迟不愿离去。

词人观疏雨、沐轻风、听黄鹂、友白鹭，怡然自得，其乐陶陶。

2。

写了饮酒、下棋、睡觉、题诗四件生活琐事。

饮酒而“易醉”,下棋而敌手“难逢”,字里行间蕴含着的仍然是一种百无聊赖的心绪；夏日长长，无所事事，最适合于睡觉,作者自我解嘲；睡起题诗,
则只能自赏，自取其乐。

透露着作者孤寂落寞、知音难求的情怀和无所事事、壮志难酬的痛苦.
六、阅读(20分）
15。

（1）点明文章的写作主体-—燕子；(2)、写出对童年美好生活的回忆(3）、为全文营造了一种清丽婉约的情调。

16。

比喻拟人的手法。

作者把一对飞翔的燕子比作天空的眼睛，生动地表现了燕子的灵性和给人的美感；作者运用拟人手法，形象地表现出燕子毫不张扬的性格、简洁柔美的姿态和带给人的美好春天的感受。

(意思对即可)
17。

(1)文章第二段写到童谣,表达对美好童年、乡村生活的怀念;最后一段写到童谣,表达作者对现代孩子们远离自然、缺少亲情体会的遗憾。

(2)运用反复的手法，前后对照，深化主旨。

18。

文章实写燕子的习性（捕虫筑巢）和灵性（惊人的记忆、对人类的信任），实际上抒写了作者对美好童年的追忆，对人类亲情教育的呼唤，对自然与人生的思考,以及对孩子远离燕子、远离自然的惋惜。

（意思对即可）
七．
19。

它反映了管理手段的乏力和无奈,也反映出国人规则意识的淡薄，带来很大的安全隐患。

为此，我们要创新社会管理手段，提高人们的安全意识，对这种现象坚决制止.。