初中八年级(初二)语文课件：《沁园春 雪》(13页)
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沁园春·雪
毛泽东
一九三六年二月
语文课件
学 1、有感情朗读并背诵这首 习 词,感悟诗歌内容。 目 2、了解写景、议论、抒情
的表达方式。
标 3、体会诗人宽广的胸怀， 坚定的信心和为中华民族 建功立业的伟大抱负。
语文课件
领袖风采
毛泽东（1893 — 1976），中国无产阶
级革命家、政治家、军事家、理论家，中国 共产党、中国人民解放军和中华人民共和国 的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟 大领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之， 湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰出的诗人， 有许多大气磅礴的诗作，主要作品有《毛泽 东选集》《毛泽东军事文选》《毛泽东诗词》 等。
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。
过渡自然
惜秦始皇汉武，
略输文采， 唐宗宋祖，
用词精当
2如何写？
稍逊风骚。 一代天骄，’ 成吉思汗，
有褒有贬
只识弯弓射大雕。
俱往矣， 数风流人物，
点明主旨
3 表现什么？ 还看今朝。
评析千秋历史功过，高度赞颂当今无产阶级和革命人民。
语文课件
2、“惜”字领起哪些句子？有何含义？
语文课件
全词包括两方面的内容：
1、全词分为上下两阙，分别写了1丽、什河描山绘么。壮？
2、上阙是如何写景的？抒发了作2、者抒发怎个样的
情感？
人情怀。
3、下阙为什么要评论古代帝王？（理解
“惜”的含义）
1、描写北国雪景。 2、议论历史人物，歌颂当今英雄。
语文课件
2、词的上阕如何描写？
北国风光， 千里冰封，
总
万里雪飘。
写
雄伟壮阔
望长城内外， 惟余莽莽，
具 形象鲜明
大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇，
体
细 动静结合
先实 后虚
原驰蜡象，
写
欲与天公展
看红装素裹，
开
分外妖娆。
想
象
上阕表现了什么？赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。
语文课件
1下阕写什么？ 议论历史人物，歌颂当今英雄。
沁园春·雪 毛泽东
山江北须俱大望舞山国晴往银河如风日矣蛇长此光上原多城下驰娇内蜡宋太祖 外象 引惜一唐欲只秦无宗代看皇识与数数宋天千顿汉红弯天风祖英惟骄里武万失分装弓公还流雄成冰余稍里外素射看人滔略试吉封竞逊莽雪妖裹大输今物比思风滔折飘娆雕莽文朝汗高骚腰采
语文课件
读准下列字音
分外（ fèn ） 妖娆（ ráo ） 莽莽（mǎng） 折腰（ zhé ） 成吉思汗（ hán ） 稍逊风骚（ xùn ）
语文课件
全词小结
上阕写景抒情，下阕评古论今， 从赞美祖国大好河山到评说封建帝王 的不足，水到渠成地过渡到歌颂真正 的英雄人物——中国共产党领导下的 伟大的中国人民，从而将议论和抒情 结合起来。
语文课件
语文课件
《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议 确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛 泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全 党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。 在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪 之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视 察地形，过后写下了这首词。
背 景 介绍
语文课件
听读诗词 体会魅力
“惜”字的丰富含义： a、惜中含褒。肯定他们是英雄人物，他们对中国历史的发展都有过巨大的影响。 b、惜中有贬。委婉批评了他们的不足，短于“文治”。 c、惜中寓志。表现了后来者居上的伟大气概以及超越历代英雄人物的自信。
语文课件
3、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎 样理解？
今朝的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大 的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革 命家，还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是对中国共产党和人民 大众的歌颂，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗的主旨所 在。
毛泽东
一九三六年二月
语文课件
学 1、有感情朗读并背诵这首 习 词,感悟诗歌内容。 目 2、了解写景、议论、抒情
的表达方式。
标 3、体会诗人宽广的胸怀， 坚定的信心和为中华民族 建功立业的伟大抱负。
语文课件
领袖风采
毛泽东（1893 — 1976），中国无产阶
级革命家、政治家、军事家、理论家，中国 共产党、中国人民解放军和中华人民共和国 的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟 大领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之， 湖南湘潭韶山人。毛泽东也是杰出的诗人， 有许多大气磅礴的诗作，主要作品有《毛泽 东选集》《毛泽东军事文选》《毛泽东诗词》 等。
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。
过渡自然
惜秦始皇汉武，
略输文采， 唐宗宋祖，
用词精当
2如何写？
稍逊风骚。 一代天骄，’ 成吉思汗，
有褒有贬
只识弯弓射大雕。
俱往矣， 数风流人物，
点明主旨
3 表现什么？ 还看今朝。
评析千秋历史功过，高度赞颂当今无产阶级和革命人民。
语文课件
2、“惜”字领起哪些句子？有何含义？
语文课件
全词包括两方面的内容：
1、全词分为上下两阙，分别写了1丽、什河描山绘么。壮？
2、上阙是如何写景的？抒发了作2、者抒发怎个样的
情感？
人情怀。
3、下阙为什么要评论古代帝王？（理解
“惜”的含义）
1、描写北国雪景。 2、议论历史人物，歌颂当今英雄。
语文课件
2、词的上阕如何描写？
北国风光， 千里冰封，
总
万里雪飘。
写
雄伟壮阔
望长城内外， 惟余莽莽，
具 形象鲜明
大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇，
体
细 动静结合
先实 后虚
原驰蜡象，
写
欲与天公展
看红装素裹，
开
分外妖娆。
想
象
上阕表现了什么？赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。
语文课件
1下阕写什么？ 议论历史人物，歌颂当今英雄。
沁园春·雪 毛泽东
山江北须俱大望舞山国晴往银河如风日矣蛇长此光上原多城下驰娇内蜡宋太祖 外象 引惜一唐欲只秦无宗代看皇识与数数宋天千顿汉红弯天风祖英惟骄里武万失分装弓公还流雄成冰余稍里外素射看人滔略试吉封竞逊莽雪妖裹大输今物比思风滔折飘娆雕莽文朝汗高骚腰采
语文课件
读准下列字音
分外（ fèn ） 妖娆（ ráo ） 莽莽（mǎng） 折腰（ zhé ） 成吉思汗（ hán ） 稍逊风骚（ xùn ）
语文课件
全词小结
上阕写景抒情，下阕评古论今， 从赞美祖国大好河山到评说封建帝王 的不足，水到渠成地过渡到歌颂真正 的英雄人物——中国共产党领导下的 伟大的中国人民，从而将议论和抒情 结合起来。
语文课件
语文课件
《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议 确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛 泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全 党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。 在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪 之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视 察地形，过后写下了这首词。
背 景 介绍
语文课件
听读诗词 体会魅力
“惜”字的丰富含义： a、惜中含褒。肯定他们是英雄人物，他们对中国历史的发展都有过巨大的影响。 b、惜中有贬。委婉批评了他们的不足，短于“文治”。 c、惜中寓志。表现了后来者居上的伟大气概以及超越历代英雄人物的自信。
语文课件
3、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎 样理解？
今朝的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大 的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革 命家，还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是对中国共产党和人民 大众的歌颂，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全诗的主旨所 在。