泾口中学人教版八年级语文假期作业(第七周)

泾口中学八年级语文假期作业〔第七周〕
一、积存与运用〔22分〕
1、给以下加点的字注音或依据拼音写汉字。

〔14分〕
绯．红〔〕犹如
．．〔〕解剖．〔〕匿．名〔〕凄．然〔〕
不xùn( ) yǎo无消息〔〕抑扬顿cuò( ) 油光可jiàn〔〕
韶．关〔〕仪陇．〔〕妯．娌〔〕溺．死〔〕佃．农〔〕
2、以下句子中，加点成语使用正确的一项是〔〕〔4分〕
A、欧·享利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫
．．．．。

B、安顺市通过搭建德育教育施行平台，在潜移默化
．．．．中培养未成年人的的真挚情感和高深品质。

C、《奔跑吧，兄弟！》热播以来，广大中小同学对该节目的热衷程度可谓迫在眉睫
．．．．。

D、我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收
．．．．。

3、依据课文内容填空。

〔4分〕
〔1〕母亲的最大特点是。

〔2〕母亲那种的习惯，母亲那种的态度，至今还在“我〞心中留有深入的印象。

〔3〕“母亲是一个好劳作〞的含义是。

二、阅读〔一〕〔38分〕
忘
季羡林
①人一老，就容易忘事糊涂。

②我熟悉一位著名的画家，年过八旬以后，慢慢地忘事糊涂起来。

我们将近半个世纪以前就熟悉了，颇能谈得来，而且平常也还是有些接触的。

然而，最近几年来，每次见面，他把我的尊姓大名完全忘了。

从眼镜后面流出来的淳朴宽厚的目光，落到我的脸上，其中饱含着疑惑的神气。

我赶忙说：“我是季羡林，是北京大学的。

〞他点头称是。

但是，过了没有五分钟，他又问我：“你是谁呀！〞我敬谨回答如上。

在每一次会面中，无论时间不长，这样尴尬的局面总会出现几次。

我心里想：老友确是老了!
③前几年，中国敦煌吐鲁番学会在富丽堂皇的北京图书馆的大报告厅里举行年会。

我这位画家老友是敦煌学界的元老之一，获得了普遍的尊敬。

按照中国现行的礼节，必需请他上主席台并且讲话。

但是，这却带来了困难。

像许多老年人一样，他脑袋里煞车的部件似乎老化失灵。

一说话，往往像开汽车一样，煞不住车，说个不停，没完没了。

会议是有时间限制的，听众的忍耐也决非无限。

在这危难之际，我同他的夫人商量，由她写一个简短的发言稿，往他口袋里一塞，叮嘱他念完就算完事，不悖礼仪常规。

然而他一开口讲话，稿子之事早已忘入九霄云外。

看样子是打算从盘古开天辟地讲。

照这样下去，讲上几千年，也
讲不到今天的会。

到了听众都变成了化石的时候，他或许才讲到春秋战国！我心里急如热锅上的蚂蚁，忽然想到：按既定方针办。

我请他的夫人上台，从他的口袋掏出了讲稿，耳语了几句。

他恍然大悟，点头称是，把讲稿念完，回到原来的座位。

于是一场危险才化险为夷，皆大欢喜。

④我比这位老友小六七岁。

有人赞我耳聪目明，实际上是耳欠聪，目欠明。

如人饮水，冷暖自知，其中滋味，实不够为外人道也。

但是，我脑袋里的煞车部件，虽然老化，尚可使用。

再加上我有点自知之明，我的新座右铭是：老年之人，煞车失灵，戒之在说。

一向奉行不违，还没有碰到下不了台的窘境。

在潜意识中颇有点沾沾自喜了。

⑤然而忘事糊涂就一点好处都没有吗？
⑥我认为，有的，而且很大。

自己年纪越来越老，关于“忘〞的评价却越来越高，高到了宗教信仰和哲学思辨的水平。

苏东坡的词说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

〞他是把悲和欢、离和合并提。

然而古人说：不如意事常八九。

这是深有体会之言。

悲总是多于欢，离总是多于合，几乎每个人都是这样。

如果造物主不赋予人类以“忘〞的本领，那么，我们人类在这么多的悲和离的重压下，能够活下去吗？人生下来，既能得到一点乐趣，又必需忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。

如果不能“忘〞，或者没有“忘〞这个本能，那么痛苦就会时随时刻都新鲜生动，时随时刻像初产生时那样剧烈残酷地折磨着你。

这是任何人都无法忍受下去的。

然而，人能“忘〞，慢慢地从剧烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，终于只剩下一点残痕；有人，特别是诗人，甚至爱抚这一点残痕，写出了动人心魄的诗篇，这样的例子，文学史上还少吗？
⑦因此，我必需给赋予我们人类“忘〞的本能的造化小儿大唱赞歌。

试问，世界上哪一个圣人、贤人、哲人、诗人、阔人、猛人，这人，那人，能有这样的本领呢？
⑧我还必需给“忘〞大唱赞歌。

试问：如果人人一点都不“忘〞，我们的世界会变成什么样子呢？
〔选自《怀旧集》，有删改〕
4．概括“老友确是老了〞的两件事。

〔8分〕
5．找出说明文章写作思路发生显然变化的句子，并抄写在横线上。

〔5分〕
6．品析语言。

〔6分〕
〔1〕到了听众都变成了化石的时候，他或许才讲到春秋战国！〔从修辞角度〕〔3分〕
〔2〕我必需给赋予我们人类“忘〞的本能的造化小儿
．．．．大唱赞歌。

〔从加点词语角度〕〔3分〕
7．简要概括第④段的内容，并说说该段在全文中的作用。

〔6分〕
8．作者为什么要给“忘〞大唱赞歌〞？〔5分〕
9．结合全文探究“忘〞的两层含义。

〔8分〕
三、阅读〔二〕〔40分〕
单车岁月
①那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃光亮泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。

②我的单车情结，大概是受了父亲的影响。

改革开放不久，父亲就成了我们村第一个拥有单车的人，当年他凭着外汇券〔身在台湾的爷爷所寄〕从武汉购买并亲自骑回一辆上海产的永久牌单车，霎时点亮了灰暗的乡村。

③村人用惊羡的目光看着那辆天天被父亲擦得通明锃亮的单车，父亲荣耀得就像一个凯旋的将军。

那时人们出村大多徒步，蜿蜒小路洒满汗水磨破鞋底，少有人能像父亲那样双轮滚滚，铃铛悠悠，来去如风。

④那辆单车是我们全家的骄傲，父亲对它宝爱如命，偶有村民来借，父亲掏出车钥匙后总是千叮咛万叮嘱，车被借走后，父亲就跟丢了魂似的。

那辆单车也是我们全家的福星，过年过节走亲戚它就成了绝对的功臣，父亲骑着它把母亲、妹妹、弟弟和我，往返辗转地载到大山里的姥姥家。

山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。

⑤我第一次学骑单车就骑的是父亲的永久牌单车。

那时感觉车座比我的头还要高，现在我都不能想象当时是怎么样驾驭它的，那种双手紧抓龙头、右脚斜穿过黑色大三角架吃力蹬车的姿势，跟舞台上的滑稽小丑无二。

学骑之初，父亲为了避免我摔毁单车，天才般地在后座上横绑了一根粗木棍，摔倒后单车才免于噩运。

⑥刚刚学会骑单车的那阵子，车瘾大得出奇，村头的水泥禾场就成了我们放学后的练车场。

多少个风霜雨雪的日子，水泥禾场上，我和小伙伴们斜扭腰肢、猛蹬踏板，踩着单车兜圈追逐的欢乐身影，成了村里一道鲜活特异的风光。

疯踩踏板，车轮飞转，耳畔风声呼呼，大树房屋极速飞旋，蓝天白云美得像首诗……慢慢地，我们的心不愿再囿于禾场了。

⑦我头一回右脚跨过三角架坐上车座的时候都已经11岁了，那辆已经衰老得不成形状的“永久〞，在我上下起伏的蹬踏中歪歪斜斜地朝向那个季节的黄昏行进。

那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念。

我骑了很远很远，渠道边的田埂骑完了，池塘边的碎石子路骑完了，沿途栅栏的泥路骑完了……我在一个常年枯竭的小河边停了下来，悠然地回望夜色下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。

⑧我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，几乎是我这一生看到过的最明亮的一回。

⑨开始到镇上读书，七八公里，一周一来回，单车是唯一的交通工具，也是展示本领的道具。

在女孩子面前双手脱把；把双脚搁到龙头上；或者把屁股坐到后座上去，像只大蛤蟆；或者
在脱把的时候，撮着嘴巴悠闲地吹口哨，吹《其实你不懂我的心》《月亮代表我的心》《花心》……来回的路上，我们还是像以前一样骑着单车。

⑩岁月轮转，回望旧时月色，那时我们的心清澈如水，没有混浊不堪的世俗。

我们常常骑车滞留在经过的仙鹤桥上，各自把单车往桥栏上一靠，就凭栏观看河岸戴着斗笠专心垂钓的人们，那种悠然，那种心安理得，令人心生无限神往。

或许半天并没有鱼儿咬钩，或许一个下午钓不到几条小鱼，但他们依旧握着鱼竿，不急不躁，静心垂钓。

我常常会被垂钓人的那种坦然感染，我感觉到他们钓的其实就是一种心平气和。

⑪到县城上高中后我开始住读，少有机会骑单车；父亲罹患心脏病以后，不敢骑也骑不动单车了。

那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃光亮泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。

〔毛本栋《人民周刊》2017年第11期〕10．岁月轮转，那辆日渐失去了往昔锃光亮泽的永久牌单车曾经发挥了怎样的作用？〔8分〕答：①；③。

11．理解以下加点词的语境义。

〔8分〕
〔1〕霎时点亮了灰暗的乡村。

答：
〔2〕被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。

答：
12．试对“摇篮〞作简要赏析。

〔10分〕
〔1〕山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。

答：
〔2〕这一图小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们宁静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

〞〔老舍《济南的冬天》〕
答：老舍用比喻和拟人的修辞，形象、生动的写出了济南周边的环境特点，充满温暖，充满爱意。

13．请简要说说作者在本文中寄寓了哪些情感。

〔6分〕
答：
14．明亮而寂静的夜晚，“我〞和杜小康都觉得自己“突然地长大了，坚强了〞。

在人生的旅途上，每个人都要长大。

依据下面两段话，用简练的语言分别说说什么是“长大〞。

〔8分〕
【甲】那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念……悠然地回望夜色下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。

我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，儿乎是我这一生看到过的最明亮的一回。

【乙】雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。

杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮……望着异乡的天空，心中不免又想了母亲，想起许多油麻地的孩子。

但他没有哭。

他觉得自己突然地长大了，坚强了。

〔曹文轩《孤独之旅》〕
【甲】答：
【乙】答：
八年级语文假期作业〔第七周〕参照答案
一、积存与运用
1、略
2、B
3、〔1〕一生不曾脱离过劳作〔2〕勤劳俭朴宽厚仁慈〔3〕母亲是劳作好手
二、阅读〔一〕
4．每次见面，都反复询问“我〞的姓名年会讲话，忘了讲稿说个不停。

5．然而，忘事糊涂就一点好处都没有吗？
6．〔1〕运用夸张的修辞，将老友讲话没完没了无限夸大，生动形象地将老友忘事糊涂的形象浮现出来。

〔或：运用比喻的修辞，将听众比作化石，将老友的讲话比作中国历史，生动幽默地将老友讲话没完没了、忘事糊涂的形象浮现出来。

〕
〔2〕用富含调侃和戏谑意味的笔调称造物主为“小儿〞，幽默生动地体现了作者洞察世事、体会世理之后的欣喜与放达。

〔意思对即可〕
7．“我〞因忘事糊涂程度不深而沾沾自喜。

与老友的忘对比，特别了“我〞的自律和欣慰〔2分〕；为下文“然而〞的自我否定蓄势，既体现了思维的变化及波澜的设置，又实现由叙转议的巧妙衔接。

8．“忘〞可以使人在悲和离的重压下活下去，使痛苦的感受减轻。

“忘〞剩下的残痕能让诗人写出动人心魄的诗篇。

9．①日常生活中琐碎小事的遗忘糊涂。

②面对生活的苦痛，人在精神上主动忘却、主动舍弃的一种生活智慧和处事境界。

三、阅读〔二〕
10．答：①载全家走亲戚；②学会了骑车，在骑车中长大；③上学的唯一交通工具；④骑车赏景的伴侣。

11．〔1〕霎时点亮了灰暗的乡村。

答：旧时乡村偏僻、落后，物质匮乏，生活的色彩单一，所以用灰暗。

〔2〕被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。

答：既实指自行车的锈迹斑斑，也是指当年的车，旧时的事已经随时光的流逝而不再那新鲜，令人感动了。

12．〔1〕山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。

答：比喻的说法，戏谑的口吻，写出了单车在崎岖山路上的颠簸和难受。

〔2〕这一图小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们宁静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

〞〔老舍《济南的冬天》〕答：老舍用比喻和拟人的修辞，形象、生动的写出了济南周边的环境特点，充满温暖，充满爱意。

13．答：综合看作者想要表达的情感有，对家乡亲人〔父亲〕的怀念；对单车陪伴的那段时光的难忘；时代已有了天翻地覆的变化，单车的那种快乐一去不复返了；不管什么样的时光都能人相应的成长和收获。

14．【甲】那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念……悠然地回望夜色下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。

我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，儿乎是我这一生看到过的最明亮的一回。

【乙】雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。

杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮……望着异乡的天空，心中不免又想了母亲，想起许多油麻地的孩子。

但他没有哭。

他觉得自己突然地长大了，坚强了。

〔曹文轩《孤独之旅》〕
【甲】答：“我〞有了独自探究远方的冲动，有了独立面对黑暗〔困难〕的勇气。

【乙】答：杜小康独自面对窘境学会了面对，开始了思索，不再软弱。